Diseño y desarrollo de una unidad con uso de TIC`S como estrategia para el fortalecimiento de habilidades científicas en los estudiantes de cuarto grado de colegio integral Epifanio Mejía
Este documento es el resultado de la investigación denominada “Diseño y desarrollo de una unidad didáctica con uso de TIC`s como estrategia para el fortalecimiento de habilidades científicas en los estudiantes de cuarto grado de Colegio Integral Epifanio Mejía”. La cual se implementó bajo el objetiv...
- Autores:
-
Sanabria Díaz, Angie Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/27910
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/27910
- Palabra clave:
- Natural sciences
Ciencias naturales
Licenciatura en Biología con énfasis en Educación Ambiental
Didáctica
Pedagogía institucional
Habilidades científicas
TIC´s
Cambio climático
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Este documento es el resultado de la investigación denominada “Diseño y desarrollo de una unidad didáctica con uso de TIC`s como estrategia para el fortalecimiento de habilidades científicas en los estudiantes de cuarto grado de Colegio Integral Epifanio Mejía”. La cual se implementó bajo el objetivo general de diseñar y aplicar una unidad didáctica con implementación de las TIC´s para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado cuarto de la institución educativa, Colegio Integral Epifanio Mejía. Se desarrolló bajo la metodología IAPedagógica en base a los postulados de Kemmis y McTaggart y Elliot. Se diseña una unidad didáctica bajo el título “Conociendo para adaptarnos al Cambio Climático”. Y de su ejecución se organiza la información, se crean las categorías para analizar el proceso de la práctica, y finalmente, la elaboración de conclusiones a través de las cuales se da respuesta al objetivo general de esta investigación. |
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La cual se implementó bajo el objetivo general de diseñar y aplicar una unidad didáctica con implementación de las TIC´s para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado cuarto de la institución educativa, Colegio Integral Epifanio Mejía. Se desarrolló bajo la metodología IAPedagógica en base a los postulados de Kemmis y McTaggart y Elliot. Se diseña una unidad didáctica bajo el título “Conociendo para adaptarnos al Cambio Climático”. Y de su ejecución se organiza la información, se crean las categorías para analizar el proceso de la práctica, y finalmente, la elaboración de conclusiones a través de las cuales se da respuesta al objetivo general de esta investigación.This document is the result of the research considered “Design and development of a didactic unit with the use of ICT as a strategy to strengthen scientific skills in fourth grade students of Colegio Integral Epifanio Mejía ". Which is implemented under the general objective of designing and applying a teaching unit with the implementation of ICT for the development of scientific skills in fourth grade students of the educational institution, Colegio Integral Epifanio Mejía. It was analyzed under the IAPedagogical methodology based on the postulates of Kemmis and McTaggart and Elliot. A didactic unit is designed under the title “Knowing for adapt to climate change ”. And from its execution the information is organized, they are created the categories to analyze the practice process, and finally, the elaboration of conclusions through which the answer to the general objective of this investigationLicenciado en Biología con Énfasis en Educación Ambientalhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación AmbientalFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño y desarrollo de una unidad con uso de TIC`S como estrategia para el fortalecimiento de habilidades científicas en los estudiantes de cuarto grado de colegio integral Epifanio MejíaNatural sciencesCiencias naturalesLicenciatura en Biología con énfasis en Educación AmbientalDidácticaPedagogía institucionalHabilidades científicasTIC´sCambio climáticoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAcevedo, J.D., Vázquez, A., Mannasero, M.A., y Acevedo Pilar. (2003). Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia . Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 3-24.Adúriz, A. y Izquierdo, M. (2002). Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 130-140.Antolinez, J. (2015). Colombia en la ONU y la OEA: discontinuidades en la posición internacional 1945-1991. Ciudad Paz-Ando, 7(2), 114-137.Cajiao, F. y Parodi, M. L. (1997). "El espiritu cientifico en la escuela" NAUTILUS. COLOMBIA: FUNDACION FESCanal22. (11 de junio de 2017). Orlando Fals Borda: la verdad sentipensante. <Archivo de video>. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ObBk5lxYSokCano, C. A. (2010). Enfoque Ciencia,Tecnología y Sociedad (CTS): perspectivas educativas para Colombia. Revista del Instituto de Estudios en Educación Universidad del Norte, 224-227EDUTEKA. (01 de Junio de 2009). LA ROBÓTICA EN EDAD ESCOLAR . EDUTEKA.Elliot, J. (1993). El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Morata .Escardó, A. L. (2010). Clima y cambio climático. RAM (Revista del Aficionado a la Meteorología), 1-12.García, E., González, J. C., Valdés, C. (2001). Ciencia, Tecnología y Sociedad: Una aproximación conceptual . Madrid, España: FotoJAE , S.A.Garcia, J. M. (2014). ROBOTICA EDUCATIVA ¿MODELO PARA ARMAR? Virtualidad, Educaciòn y Ciencia. , 14.Garcia, J. P. (2004-02-01). La Integración de las TIC en Ciencias Naturales. Eduteka.Gerber, P.J., Steinfeld, H., Henderson, B., Mottet, A., Opio, C., Dijkman, J., Falcucci, A. & Tempio, G. 2013. Enfrentando el cambio climático a través de la ganadería – Una evaluación global de las emisiones y oportunidades de mitigación. Organización de las naciones unidas para la alimentación y la agricultura (FAO), Roma.Google. (s.f.). Mapa de Engativá, Bogotá. 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