La escuela como imaginario social. Apuntes para una escuela dinámica

En una síntesis de los estudios realizados durante los últimos cinco años por el grupo Mundos Simbólicos: Estudios en Motricidad y Educación, eltexto muestra rotundas permanencias de las prácticas y discursos en la escuela y su imbricada relación con los imaginarios sociales; perspectivadesde la cua...

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Autores:: Murcia Peña, Napoleón; Universidad de Caldas.

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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