Sistematización de las formas de aprendizaje y cooperación en las prácticas laborales de completion services durante el año 2013
La sistematización de experiencias analiza las prácticas laborales, los niveles de cooperación y el aprendizaje de la organización Completion Services, que permiten hablar de un capital cultural para tal fin se hizo énfasis en los procesos sociales que desarrollan los trabajadores en Bogotá y la bas...
- Autores:
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Morales Bustos, Leidy Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/11656
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La sistematización de experiencias analiza las prácticas laborales, los niveles de cooperación y el aprendizaje de la organización Completion Services, que permiten hablar de un capital cultural para tal fin se hizo énfasis en los procesos sociales que desarrollan los trabajadores en Bogotá y la base de operaciones ubicada en la ciudad de Barrancabermeja. Para el desarrollo exitoso y cumplimiento de los objetivos de la sistematización se realizaron una serie de instrumentos, por ejemplo el análisis de los documentos de la organización y el esbozo de la organización permitió la valoración de la organización social, la configuración estructural y la articulación funcional de Completion Services. Además para entender de manera global las prácticas laborales, la cooperación existente y el aprendizaje se realizaron entrevistas semiestructuradas, un grupo focal, y una observación participante donde se evidenció el capital cultural compartido por los miembros de la organización. La sistematización concluye que: 1. Los miembros de Completion Services mantienen un alto grado de cooperación ya que cada actividad se relaciona con otra que realiza un compañero de trabajo; 2. Los trabajadores aprenden de sus compañeros y/o jefes todo el tiempo de su práctica laboral sin embargo también existe un grado de satisfacción con su trabajo ya que en su actividad están plasmando los conocimientos de su profesión. |
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Para el desarrollo exitoso y cumplimiento de los objetivos de la sistematización se realizaron una serie de instrumentos, por ejemplo el análisis de los documentos de la organización y el esbozo de la organización permitió la valoración de la organización social, la configuración estructural y la articulación funcional de Completion Services. Además para entender de manera global las prácticas laborales, la cooperación existente y el aprendizaje se realizaron entrevistas semiestructuradas, un grupo focal, y una observación participante donde se evidenció el capital cultural compartido por los miembros de la organización. La sistematización concluye que: 1. Los miembros de Completion Services mantienen un alto grado de cooperación ya que cada actividad se relaciona con otra que realiza un compañero de trabajo; 2. Los trabajadores aprenden de sus compañeros y/o jefes todo el tiempo de su práctica laboral sin embargo también existe un grado de satisfacción con su trabajo ya que en su actividad están plasmando los conocimientos de su profesión.The systematization of experiences analyzed labor practices, levels of cooperation and learning of Completion Services organization, allowing talk about a cultural capital for this purpose was emphasized social processes that develop workers in Bogota and the base of operations located in the city of Barrancabermeja. For successful and meeting the objectives of the systematic development a number of instruments were made, for example the analysis of organizational documents and the outline of the organization allowed the assessment of the social organization, the structural configuration and functional articulation of Completion Services . In addition to understanding how global labor practices, the cooperation and learning structured interviews, a focus group, and participant observation where the cultural capital shared by the members of the organization were made evident. The systematization concludes that: 1 Completion Services members maintain a high level of cooperation as each activity is related to another that takes a coworker; 2. Workers learn from peers and / or bosses all the time of their working practice however there is also a degree of satisfaction with their work and that their activities are translating the knowledge of their profession.Sociólogohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado SociologíaFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistematización de las formas de aprendizaje y cooperación en las prácticas laborales de completion services durante el año 2013CooperationLearningWorking practicesCooperaciónAprendizajePrácticas laboralesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBRIONES, Guillermo (1980) La formulación de problemas de investigación social, Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES, Bogotá.CADENA, F. (2006). La Sistematización de experiencias en el Pesa. México.CANDIOTI, Miguel. (s.f.). Karl Marx o la subjetividad práctica como fundamento. Universidad Pompeu Fabra. Barcelona.COMPLETION SERVICES SUCURSAL COLOMBIA: Sirviendo a empresas que generan energía. (2009). Colombia.COMPLETIOS SERVICES SUCURSAL COLOMBIA. (2012). “Política de seguridad, salud en el trabajo y ambiente”. Colombia.COMPLETIOS SERVICES SUCURSAL COLOMBIA. (2012). “Sistema de Gestión HSE: Programa de vigilancia epidemiológica de conservación auditiva”. Colombia.COMPLETIOS SERVICES SUCURSAL COLOMBIA. (2012). “Sistema de Gestión HSE: Programa de vigilancia epidemiológica cargas y posturas”. Colombia.COMPLETIOS SERVICES SUCURSAL COLOMBIA. (2012). “Sistema de Gestión HSE: Programa de vigilancia epidemiológica de conservación visual”. Colombia. GHISO, Alfredo. (s.f.). Practicas generadoras del saber Reflexiones freireanas. Centro de Estudios Socio Educativos Freire. Colombia.LUCAS, Antonio, GARCIA, Pablo. (2002). 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