¿Es la educación superior un derecho constitucional fundamental en Colombia? La repuesta de la corte constitucional desde la sentencia T-002 de 1992

El propósito de este artículo consiste en establecer si la educación superior es o no un derecho constitucional fundamental a partir de la jurisprudencia de la Corte, en especial, de la sentencia T-002 de 1992. El método es el análisis jurisprudencial. El primer capítulo aborda las cuestiones teóric...

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Autores:
Cuéllar Castro, Oscar Humberto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Ratio decidenci
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Derecho a aprender
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description El propósito de este artículo consiste en establecer si la educación superior es o no un derecho constitucional fundamental a partir de la jurisprudencia de la Corte, en especial, de la sentencia T-002 de 1992. El método es el análisis jurisprudencial. El primer capítulo aborda las cuestiones teóricas necesarias para comprender los límites y alcances de la discusión: derechos fundamentales, derechos constitucionales fundamentales y el precedente constitucional como medio de positivización de derechos de carácter constitucional y fundamental. El segundo capítulo ubica el derecho a la educación superior en la Constitución y descarta que se trate de un derecho fundamental por declaración expresa del Constituyente, con lo cual se da paso a la extracción de los criterios de fundamentalidad de la Corte fijados en su doctrina (ratio decidendi de la sentencia T-002/1992), y su posterior aplicación al problema jurídico de esta investigación; por último, se exponen las reiteraciones de la Corte Constitucional.
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El primer capítulo aborda las cuestiones teóricas necesarias para comprender los límites y alcances de la discusión: derechos fundamentales, derechos constitucionales fundamentales y el precedente constitucional como medio de positivización de derechos de carácter constitucional y fundamental. El segundo capítulo ubica el derecho a la educación superior en la Constitución y descarta que se trate de un derecho fundamental por declaración expresa del Constituyente, con lo cual se da paso a la extracción de los criterios de fundamentalidad de la Corte fijados en su doctrina (ratio decidendi de la sentencia T-002/1992), y su posterior aplicación al problema jurídico de esta investigación; por último, se exponen las reiteraciones de la Corte Constitucional.The main aim of this paper is to determine whether Superior Education is a fundamental constitutional right or not according to the Constitutional Court jurisprudence taking as reference what it stablished with its precedent T-002 of 2002. The method used to conduct this analysis is the jurisprudential approach. The first chapter of this paper focuses on theoretical issues which are necessary to understand the limits and reaches of this analysis such as: Fundamental Rights, Constitutional Fundamental Rights and Constitutional Precedents whose importance remains in making constitutional and fundamental rights possible. The second chapter locates the right to superior education within the Colombian Constitution and supports why it is not a fundamental right based on explicit declaration of constituent, with this, the analysis moves forward extracting the fundamentability criteria of the Constitutional Court stated within its doctrine (ratio decidendi in the precedent T-002/1992) and its posterior applicability to the juridical problem that this research deals with, at the end, the repetitions of the Constitutional Courts are exposed.AbogadoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado DerechoFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2¿Es la educación superior un derecho constitucional fundamental en Colombia? La repuesta de la corte constitucional desde la sentencia T-002 de 1992Fundamental rightshigher eduationFundamental constitunual rightsJurisprudential analysisRatio decidenciConstituciónDerecho a aprenderEducación universitariaAnálisis jurisprudenciaDerechos constitucionales fundamentalesRatio decicendiDerechos fundamentalesEducación superiorTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioALEXY, R. (2003). Tres escritos sobre los derechos fundamentales y la teoría de los principios. [Trad. Carlos Bernal Pulido]. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. 152 p.BERNAL PULIDO, C. (2005). El derecho de los derechos. Escritos sobre la ubicación de los derechos. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. 417 p.CASAL HERNÁNDEZ, J. M. (2010). Los derechos fundamentales y sus restricciones. 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