La Recreación, un Medio para Formar Valores
Este proyecto de intervención tiene como propósito aportar sesiones recreativas a la población de niños de 4 años a 13 años pertenecientes a la fundación siglo XX1 ubicada en Altos de Cazucá , observando el comportamiento de la comunidad es indispensable implantar y fomentar los valores, teniendo co...
- Autores:
-
Amaya Gonzalez, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/48649
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/48649
- Palabra clave:
- recreation
match
values
pedagogy
Cultura Física Deporte y Recreación
Recreación
Valor añadido
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Este proyecto de intervención tiene como propósito aportar sesiones recreativas a la población de niños de 4 años a 13 años pertenecientes a la fundación siglo XX1 ubicada en Altos de Cazucá , observando el comportamiento de la comunidad es indispensable implantar y fomentar los valores, teniendo como medio de difusión la recreación dándole la relevancia necesaria a todas sus ramas. Se ejecutaron sesiones a lo largo del semestre 2022-2 donde se evidenciaron en primera instancia las necesidades de la población para posteriormente elaborar una planificación donde se decide realizar las intervenciones recreativas inculcando los valores mediante el juego, al finalizar las sesiones se aplicó una encuesta de satisfacción a los niños con el fin de conocer el nivel de agrado de las actividades, los principales resultados que se pudieron obtener fueron en el cambio de actitud y comportamiento frente a las actividades que se plantearon a lo largo del semestre encontrando una gran diferencia entre la primera sesión aplicada y la última. |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/48649reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto de intervención tiene como propósito aportar sesiones recreativas a la población de niños de 4 años a 13 años pertenecientes a la fundación siglo XX1 ubicada en Altos de Cazucá , observando el comportamiento de la comunidad es indispensable implantar y fomentar los valores, teniendo como medio de difusión la recreación dándole la relevancia necesaria a todas sus ramas. Se ejecutaron sesiones a lo largo del semestre 2022-2 donde se evidenciaron en primera instancia las necesidades de la población para posteriormente elaborar una planificación donde se decide realizar las intervenciones recreativas inculcando los valores mediante el juego, al finalizar las sesiones se aplicó una encuesta de satisfacción a los niños con el fin de conocer el nivel de agrado de las actividades, los principales resultados que se pudieron obtener fueron en el cambio de actitud y comportamiento frente a las actividades que se plantearon a lo largo del semestre encontrando una gran diferencia entre la primera sesión aplicada y la última.The purpose of this intervention project is to provide recreational sessions to the population of children from 4 years to 13 years of age belonging to the Fundación Siglo XX1 located in Altos de Cazucá, observing the behavior of the community, it is essential to implant and promote values, having as a means of diffusion the reproduction receiving the necessary relevance to all its branches. Sessions were carried out throughout the 2022-2 semester where the needs of the population were evidenced in the first instance to later develop a plan where it was decided to carry out recreational interventions instilling values through play, at the end of the sessions a survey of satisfaction to the children in order to know the level of pleasure of the activities, the main results that can be obtained were in the change of attitude and behavior towards the activities that were raised throughout the semester, finding a great difference between the first session applied and the last.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Recreación, un Medio para Formar ValoresrecreationmatchvaluespedagogyCultura Física Deporte y RecreaciónRecreaciónValor añadidorecreacionjuegovalorespedagogiaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArango, D. F. A., & Zuluaga, Y. E. L. (2014). Espacios recreativos formales: escenarios para la construcción de los valores sociales. Plumilla educativa, 13(1), 11-28. https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/396/496Barrios–Gómez, N. N. (2018). Formación en valores mediante juegos tradicionales usando la investigación como estrategia pedagógica. Cultura, Educación y Sociedad, 9(3), 775-782Martinez, S. (2003). Trabajo Investigativo desarrollado en las Juntas de Acción Comunal del proyecto Eco-barrios - Línea Recreación y Deporte. Departamento de Acción Comunal del Distrito, http://www.redcreación.org/investigación/penis.htmRamos, F. (1997). La recreación: Una herramienta didáctica para enseñanza.Trabajo de ascenso presentado como requisito para optar al cargo de Profesor Titular. Universidad Pedagógica Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas.Meneses Montero, M., & Monge Alvarado, M. (1999). Actividad física y recreación. 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Omnia, 13(1), 51-78.ORIGINAL2023CRISTIANAMAYA.pdf2023CRISTIANAMAYA.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf4230917https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/1/2023CRISTIANAMAYA.pdf3b20c9a4aa4c42e2c7631fd677fc07fbMD51open accessCarta_aprobacion_facultad_CRISTIAN CAMILO AMAYA GONZALEZ.pdfCarta_aprobacion_facultad_CRISTIAN CAMILO AMAYA GONZALEZ.pdfcarta de aporbacion facultadapplication/pdf927720https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/2/Carta_aprobacion_facultad_CRISTIAN%20CAMILO%20AMAYA%20GONZALEZ.pdfdb3f5141c4f800b9eeab2f2b97d3116aMD52metadata only accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021 (1).pdfCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021 (1).pdfcarta derechos de autorapplication/pdf153140https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/3/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021%20%281%29.pdf0427542fad56b4474b204629ca62b4a8MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2023CRISTIANAMAYA.pdf.jpg2023CRISTIANAMAYA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/6/2023CRISTIANAMAYA.pdf.jpg53df42048f9b2e79c5067b6f2682516aMD56open accessCarta_aprobacion_facultad_CRISTIAN CAMILO AMAYA GONZALEZ.pdf.jpgCarta_aprobacion_facultad_CRISTIAN CAMILO AMAYA GONZALEZ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6687https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/7/Carta_aprobacion_facultad_CRISTIAN%20CAMILO%20AMAYA%20GONZALEZ.pdf.jpg98e64f0b439e0a4a31c5a9fe539d62d3MD57open accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021 (1).pdf.jpgCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021 (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7863https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/48649/8/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_2021%20%281%29.pdf.jpg0c0a765901e84681d84f99cf29f617b7MD58open access11634/48649oai:repository.usta.edu.co:11634/486492023-05-09 08:43:42.582open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |