Cartilla Inclusiva para el Apoyo Didáctico en Talleres sobre Políticas Públicas
Teniendo en cuenta la importancia de la esencia misma de las políticas públicas y la necesidad de que sean comunicadas a todas las personas dentro de una sociedad de forma acertada, nace la necesidad de crear un producto editorial digital que apoye la comunicación de políticas públicas a través de d...
- Autores:
-
Zabala Torres, Joseph Nicolas
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/52696
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Visual Impairment
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Teniendo en cuenta la importancia de la esencia misma de las políticas públicas y la necesidad de que sean comunicadas a todas las personas dentro de una sociedad de forma acertada, nace la necesidad de crear un producto editorial digital que apoye la comunicación de políticas públicas a través de dinámicas creadas por el Instituto Nacional de Ciegos (INCI) para así dar respuesta a la pregunta de ¿Cómo comunicar las políticas públicas a personas adultas con discapacidad visual a través de una cartilla inclusiva digital? |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/52696reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coTeniendo en cuenta la importancia de la esencia misma de las políticas públicas y la necesidad de que sean comunicadas a todas las personas dentro de una sociedad de forma acertada, nace la necesidad de crear un producto editorial digital que apoye la comunicación de políticas públicas a través de dinámicas creadas por el Instituto Nacional de Ciegos (INCI) para así dar respuesta a la pregunta de ¿Cómo comunicar las políticas públicas a personas adultas con discapacidad visual a través de una cartilla inclusiva digital?Taking into account the importance of the very essence of public policies and the need for them to be communicated to all people within a society in a correct way, the need to create a digital editorial product that supports the communication of public policies through of dynamics created by the National Institute for the Blind (INCI) in order to answer the question of how to communicate public policies to adults with visual disabilities through an inclusive digital primer?Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cartilla Inclusiva para el Apoyo Didáctico en Talleres sobre Políticas PúblicasVisual ImpairmentInclusionPrimerDiseño GráficoPolítica GubernamentalComunicaciónDiscapacidad VisualInclusiónCartillaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAldana, L (2021) Literatura accesible para personas con discapacidad visual: el caso del gallego. Universidad del País Vasco, España. https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/55794/TFG_Aldana.pdf?sequence=1&isAllowed=yAntolínez, D. (2023) Adaptación de juegos para la enseñanza de una lengua extranjera a personas invidentes. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. https://repositorio.uptc.edu.co/bitstream/handle/001/5833/Adaptaci%F3n_juegos_ense%F1anza_lengua.pdf?sequence=1Arroyo, R. G. (2012). Del boceto al diseño: la materialización del discurso visual en el diseño gráfico. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5104504Bustos, A (2014), BOGOTÁ, UNA CIUDAD QUE NO VE POR SUS INVIDENTES. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/18401/BustosRamirezJohannaAndrea2014.pdf?sequence=3&isAllowed=yCanú, P. (2020). Plan de capacitación Estrategias en el aula para estudiantes con baja visión (1.a ed.) 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