Diseño de prototipo de una aplicación móvil para la contribución al proceso de enseñanza fotográfica y apoyo a los procesos pedagógicos desarrollados en el marco del semillero Ilate durante el periodo 2022-1.

El presente proyecto desarrollado en el periodo 2022-1, presenta la importancia acerca de la alfabetización en fotografía en los diferentes escenarios académicos del país, haciendo énfasis en la importante labor del semillero Ilate en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la fotografía en la Univ...

Full description

Autores:: Anchique Rojas, Raul Santiago

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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description	El presente proyecto desarrollado en el periodo 2022-1, presenta la importancia acerca de la alfabetización en fotografía en los diferentes escenarios académicos del país, haciendo énfasis en la importante labor del semillero Ilate en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la fotografía en la Universidad Santo Tomás. Así mismo en el trabajo de grado se propuso el diseño y prototipo de media de una aplicación móvil para fortalecer los procesos de aprendizaje desarrollados en el semillero Ilate.
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Así mismo en el trabajo de grado se propuso el diseño y prototipo de media de una aplicación móvil para fortalecer los procesos de aprendizaje desarrollados en el semillero Ilate.This project developed during the 2022-1 period presents the importance of literacy in photography in the different academic scenarios of the country, emphasizing the important work of the Ilate seedbed in the teaching and learning process of photography at the Santo Tomás University. Furthermore, the degree work proposed the design and media prototype of a mobile application to strengthen the learning processes developed in the Ilate seedbed research.Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de prototipo de una aplicación móvil para la contribución al proceso de enseñanza fotográfica y apoyo a los procesos pedagógicos desarrollados en el marco del semillero Ilate durante el periodo 2022-1.App designPhotographic educationIlateUX DesignMobile applicationPhotographyPedagogíaDiseño GráficoEnseñanzaDiseño appEnseñanza fotográficaIlateDiseño UXAplicación móvilFotográfiaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBrazuelo, F. y Gallego, D. J. (2011). Mobile learning: Los dispositivos móviles como recurso educativo. Sevilla: Eduforma.Carvajal, J., Suárez, F., & Quiñonez, X. (2018). Las TIC en la educación universitaria. Universidad Ciencias Y Tecnología, 22(89).Datareportal (2021, febrero 11). Digital 2021: Colombia. https://datareportal.com/reports/digital-2021-colombia?rq=colombiaDíaz-Pedrozo, A. N., & Gutiérrez-Guerra, N. E. (2019). Historia y evolución de la Escuela Nueva como modelo educativo en Colombia. http://repositorio.uco.edu.co/handle/123456789/223Falk, J. H. y Dierking, L. D. (2016). Museum Experience Revisited. London: Routledge.García, S. (2019, June 20). ¿Qué es el m-learning? ¿Es una opción viable para la educación del siglo XXI? — Observatorio \| Instituto para el Futuro de la Educación. Observatorio de Innovación Educativa. https://observatorio.tec.mx/edu-news/que-es-mobile-learningGarzón, L. (2021). Herramientas del diseño gráfico implementadas en procesos de proyección social que han apoyado el desarrollo de dinámicas educativas que disminuyen el analfabetismo visual estético durante la crisis sanitaria por Covid-19González-Fulle, B., & Claro-Eizaguirre, A. (2015). El potencial educativo de la fotografía: cuaderno pedagógico. Santiago, Chile: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.Gothelf, J., & Seiden, J. (2021). Lean ux. " O'Reilly Media, Inc.".Grilli, J., Laxague, M., & Barboza, L. (2015). Dibujo, Fotografía y Biología. Construir Ciencia con y a partir de la Imagen. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 12(1), 91-108. https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2904Gualtieri, M. (2009, September 4). Best Practices In User Experience (UX) Design. Universidad de Chile. http://web.uchile.cl/DctosIntranet/05UsabilidadExperienciaUsuario/BuenasPracticas/Best PracticesUserExperience.pdfHolzbrecher, A. (2015). 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Diseño de prototipo de una aplicación móvil para la contribución al proceso de enseñanza fotográfica y apoyo a los procesos pedagógicos desarrollados en el marco del semillero Ilate durante el periodo 2022-1.

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