El saber filosófico: el reconocimiento del otro como alternativa de acuerdo en un ambiente escolar
La filosofía y la resignificación del concepto de persona en nuestro presente requieren un profundo análisis, que permita establecer el reconocimiento y el respeto hacia el otro en el marco de una sociedad en postconflicto. La filosofía planteada por los antiguos, siempre fue asumida como una forma...
- Autores:
-
Alfonso Leguizamón, Nelson Enrique
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/10068
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/10068
- Palabra clave:
- Person
Neighbor
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Violence
Philosophy
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Prójimo
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La filosofía y la resignificación del concepto de persona en nuestro presente requieren un profundo análisis, que permita establecer el reconocimiento y el respeto hacia el otro en el marco de una sociedad en postconflicto. La filosofía planteada por los antiguos, siempre fue asumida como una forma de vida, donde convergen la razón y la comprensión sensible desde lo humano; motivo por el cual los esfuerzos encaminados a lograr el entendimiento entre los seres humanos jamás serán suficientes; mucho más en el marco de nuestra realidad. |
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Ortíz López, Juan SebastianAlfonso Leguizamón, Nelson Enrique2018-01-31T14:36:57Z2018-01-31T14:36:57Z2017-01Alfonso Leguizamón, N. E. (2017). El saber filosófico: El reconocimiento del otro como alternativa de acuerdo en un ambiente escolarhttp://hdl.handle.net/11634/10068L.F.E.V. A38sa 2017reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa filosofía y la resignificación del concepto de persona en nuestro presente requieren un profundo análisis, que permita establecer el reconocimiento y el respeto hacia el otro en el marco de una sociedad en postconflicto. La filosofía planteada por los antiguos, siempre fue asumida como una forma de vida, donde convergen la razón y la comprensión sensible desde lo humano; motivo por el cual los esfuerzos encaminados a lograr el entendimiento entre los seres humanos jamás serán suficientes; mucho más en el marco de nuestra realidad.The philosophy and significance of what being a person means in this day and age, certainly demands a thorough analysis that allows us to establish the acknowledgement as a human being and the respect from one another in the middle of a post-conflict society. The philosophy proclaimed by our ancestors was always assumed as a way of life, in which the reason and understanding converged coming from the human being. That is why any effort to achieve understanding among human beings will never be enough, unless we change our current thought process.Licenciado en Filosofía, Ética y Valores HumanosPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía, Ética y Valores HumanosFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El saber filosófico: el reconocimiento del otro como alternativa de acuerdo en un ambiente escolarPersonNeighborthe other.ViolencePhilosophyPersonaPrójimoEl otroViolenciaOtredadAlteridadFilosofíaLevinasEpictetoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadORIGINALAlfonso2017.pdfAlfonso2017.pdfapplication/pdf901372https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/1/Alfonso2017.pdfae4fa1382870ec5584e6cf755e01b44bMD51open access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf179194https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/4/2017cartadefacultad.pdfb17544d15728ca21504ece91246eb622MD54metadata only access2017cartadederechosdeautor.pdf2017cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf269721https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/5/2017cartadederechosdeautor.pdf7441043833372af3d9bf6d5d5dbbff87MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILAlfonso2017.pdf.jpgAlfonso2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5604https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/3/Alfonso2017.pdf.jpgd8282774607f8286c388af6872892714MD53open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7191https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/6/2017cartadefacultad.pdf.jpgd8a6f260e6e586a1d98e7fefbce07ef0MD56open access2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7551https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10068/7/2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg176abe563154c39afd1a4b8e4605a56eMD57open access11634/10068oai:repository.usta.edu.co:11634/100682023-05-12 03:12:22.567open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |