Hermenéutica analógica: Una propuesta didáctica para la literatura
Este trabajo plantea la posibilidad de emplear la Hermenéutica Analógica como una herramienta natural de interacción entre la didáctica y la literatura. Adicionalmente, se establecen tres objetivos específicos que complementan la propuesta: Primero, proponer alternativas de recepción literaria para...
- Autores:
-
González Garzón, Camilo Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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Este trabajo plantea la posibilidad de emplear la Hermenéutica Analógica como una herramienta natural de interacción entre la didáctica y la literatura. Adicionalmente, se establecen tres objetivos específicos que complementan la propuesta: Primero, proponer alternativas de recepción literaria para que los estudiantes se acerquen a las obras desde nuevas perspectivas de lectura. Segundo, propiciar espacios y ambientes donde el diálogo respetuoso sea el protagonista para encontrar las posibles lecturas que el texto brinda. Tercer objetivo, producir nuevos marcos de sentido a partir de ejercicios de lectura infrecuentes y creativos. El resultado final, aporta elementos –iniciales- para tomar distancia de la finalidad historicista, gramatical o retórica que suele tener la literatura en un salón de clase. |
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Vallejo Molina, Rubén DaríoGonzález Garzón, Camilo Andréshttps://orcid.org/0000-0002-2659-3313https://scholar.google.es/citations?user=Zj8slOsAAAAJ&hl=eshttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000400360http://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=000000000009462018-07-30T16:45:27Z2018-07-30T16:45:27Z2018González Garzón Camilo Andrés. (2018). Hermenéutica analógica: Una propuesta didáctica para la literatura (Trabajo de Pregrado) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombiahttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/12528reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo plantea la posibilidad de emplear la Hermenéutica Analógica como una herramienta natural de interacción entre la didáctica y la literatura. Adicionalmente, se establecen tres objetivos específicos que complementan la propuesta: Primero, proponer alternativas de recepción literaria para que los estudiantes se acerquen a las obras desde nuevas perspectivas de lectura. Segundo, propiciar espacios y ambientes donde el diálogo respetuoso sea el protagonista para encontrar las posibles lecturas que el texto brinda. Tercer objetivo, producir nuevos marcos de sentido a partir de ejercicios de lectura infrecuentes y creativos. El resultado final, aporta elementos –iniciales- para tomar distancia de la finalidad historicista, gramatical o retórica que suele tener la literatura en un salón de clase.This work raises the possibility of using Analogical Hermeneutics as a natural tool of interaction between didactics and literature. Additionally, three specific objectives are established that complement the proposal: First, to propose alternatives of literary reception so that the students approach the works from new perspectives of reading. Second, to propitiate spaces and environments where the respectful dialogue is the main character to find the possible readings that the text offers. Thirdly, to produce new frames of meaning from infrequent and creative reading exercises. The final result provides elements -initiatives- to take distance from the historicist, grammatical or rhetorical purpose that literature usually has in a classroomLicenciado en Filosofía y Lengua Castellanahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásLicenciatura en Filosofía y Lengua CastellanaFacultad de Filosofía y LetrasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hermenéutica analógica: Una propuesta didáctica para la literaturabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisHermeneuticsHermenéuticaLiteratura DidácticaDidactic LiteratureHermenéuticaLiteraturaHermenéutica AnalógicaDidácticaCRAI-USTA BogotáAbbagnano, N. y Visalberghi, A. 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