Traducción y adaptación transcultural del cuestionario de conocimientos actitudes y prácticas en salud bucal dirigido a preadolescentes en Colombia
Objetivo: Obtener un cuestionario adaptado que permita identificar los conocimientos, actitudes y prácticas en salud oral de preadolescentes en Colombia. Metodología: Se realizó un estudio de tipo transversal de la traducción y adaptación transcultural de un cuestionario de conocimientos, actitudes...
- Autores:
-
Calderon Guzman, Cindy Carolina
Cifuentes Puentes, Janyce
Contreras Calabrese, Maria Gabriela
Quijano Quijano, Maria Margarita
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21262
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21262
- Palabra clave:
- Translation
Cross-cultural adaptation
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Preteens
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Salud oral
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Rehabilitación oral
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Salud pública
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Objetivo: Obtener un cuestionario adaptado que permita identificar los conocimientos, actitudes y prácticas en salud oral de preadolescentes en Colombia. Metodología: Se realizó un estudio de tipo transversal de la traducción y adaptación transcultural de un cuestionario de conocimientos, actitudes y prácticas en salud oral, desarrollado y validado en otro país. El proceso comprendió la traducción del cuestionario de ingles a español, la evaluación del contenido, un análisis descriptivo de los resultados, corrección del cuestionario, versión final del cuestionario, evaluación de la consistencia en las versiones en español, retro-traducción y evaluación de la consistencia semántica de las versiones en inglés, lo cual permitió una correcta traducción y adaptación del cuestionario. Resultados: Se realizó la traducción del cuestionario, conocimientos actitudes y prácticas en salud oral realizado en la India, de inglés a español por un traductor oficial de habla nativa americana. Se integró un primer grupo focal, compuesto por 4 expertos profesionales. Una vez evaluado el cuestionario con los expertos, se hicieron las modificaciones para ser aplicado al segundo grupo focal, compuesto por 10 preadolescentes entre las edades de 9-12 años, en donde se evidenció que la mayoría de los preadolescentes entendieron las preguntas y respuestas de cada sección del cuestionario, no obstante, aquellas preguntas que no fueron entendidas fueron evaluadas y modificadas según las indicaciones de estos.Se generó una versión final que fue cotejada y avalada por los odontólogos expertos aprobando la consistencia en las tres versiones en español. Finalmente, se retro tradujo la versión final del idioma español a ingles verificando la equivalencia semántica de estos. Conclusiones: Se obtuvo un cuestionario traducido y adaptado al español con una correspondencia semántica al cuestionario original para evaluar conocimientos, actitudes y prácticas de salud bucal en preadolescentes de 9 a 12 años. |
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Metodología: Se realizó un estudio de tipo transversal de la traducción y adaptación transcultural de un cuestionario de conocimientos, actitudes y prácticas en salud oral, desarrollado y validado en otro país. El proceso comprendió la traducción del cuestionario de ingles a español, la evaluación del contenido, un análisis descriptivo de los resultados, corrección del cuestionario, versión final del cuestionario, evaluación de la consistencia en las versiones en español, retro-traducción y evaluación de la consistencia semántica de las versiones en inglés, lo cual permitió una correcta traducción y adaptación del cuestionario. Resultados: Se realizó la traducción del cuestionario, conocimientos actitudes y prácticas en salud oral realizado en la India, de inglés a español por un traductor oficial de habla nativa americana. Se integró un primer grupo focal, compuesto por 4 expertos profesionales. Una vez evaluado el cuestionario con los expertos, se hicieron las modificaciones para ser aplicado al segundo grupo focal, compuesto por 10 preadolescentes entre las edades de 9-12 años, en donde se evidenció que la mayoría de los preadolescentes entendieron las preguntas y respuestas de cada sección del cuestionario, no obstante, aquellas preguntas que no fueron entendidas fueron evaluadas y modificadas según las indicaciones de estos.Se generó una versión final que fue cotejada y avalada por los odontólogos expertos aprobando la consistencia en las tres versiones en español. Finalmente, se retro tradujo la versión final del idioma español a ingles verificando la equivalencia semántica de estos. Conclusiones: Se obtuvo un cuestionario traducido y adaptado al español con una correspondencia semántica al cuestionario original para evaluar conocimientos, actitudes y prácticas de salud bucal en preadolescentes de 9 a 12 años.Objective: Obtain an adapted questionnaire to identify the knowledge, attitudes and practices in oral health of preteens in Colombia. Methodology: A cross-sectional study of the transcultural translation and adaptation of a questionnaire of knowledge, attitudes and practices in oral health, developed and validated in another country, was carried out. The process that includes the translation of the questionnaire from English to Spanish, the evaluation of the content, a descriptive analysis of the results, correction of the questionnaire, final version of the questionnaire, evaluation of the consistency in the Spanish versions, retro-translation and evaluation of the semantic consistency of the English versions, which adapts a correction and translation of the questionnaire. Results: The translation of the questionnaire, knowledge, attitudes and practices in oral health in India, from English to Spanish by an official Native American-speaking translator was performed. A first focus group was integrated, composed of 4 professional experts. Once the questionnaire was evaluated with the experts, the modifications were made to be applied to the second focus group, consisting of 10 preteens between the ages of 9-12 years, where it is evident most preteens understood the questions and answers of each Questionnaire section, regardless of the questions that were not understood, were evaluated and modified according to their indications. A final version was generated that was collated and endorsed by expert dentists approving consistency in the three Spanish versions. Finally, the final version of the Spanish language was translated into English verifying their semantic equivalence. Conclusions: A questionnaire translated and adapted to Spanish was obtained with a semantic correspondence to the original questionnaire to assess knowledge, attitudes and practices of oral health in preadolescents aged 9 to 12 years.Odontólogohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Traducción y adaptación transcultural del cuestionario de conocimientos actitudes y prácticas en salud bucal dirigido a preadolescentes en ColombiaTranslationCross-cultural adaptationQuestionnairePreteensOral healthSalud oralEncuestas odontológicasRehabilitación oralClínica dentalSalud públicaTraducciónAdaptación transculturalCuestionarioPreadolescentesSalud bucalTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaMartignon S, González M, Jácome S, Velosa J, Santamaría R. Conocimientos, actitudes y prácticas en salud oral de padres y jardineras de niños hogares infantiles: ICBF-Usaquén, Bogotá. Revista científica Universidad El Bosque. 2003;9(2):47-59.Taniguchi-Tabata A, Ekuni D, Mizutani S, Yamane-Takeuchi M, Kataoka K, Azuma T, et al. Associations between dental knowledge, source of dental knowledge and oral health behavior in Japanese university students: A cross-sectional study. PloS one. 2017;12(6):1-11.Al-Omiri M, Al-Wahadni A, Saeed K. Oral health attitudes, knowledge, and behavior among school children in North Jordan. J Dent Educ 2006;70(2):179-187.Goel P, Sehgal M, Mittal R. Evaluating the effectiveness of school-based dental health education program among children of different socioeconomic groups. Journal of Indian Society of Pedodontics and Preventive Dentistry. 2005;23(3):131-133.Organización Panamericana de la Salud. 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