Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio
La presente investigación tenía como objetivo indagar las representaciones sociales sobre género en los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás y cómo se relaciona con el proceso de construcción que realiza cada individuo de la identidad, tanto personal como colectiva. Así m...
- Autores:
-
Felipe Torres, Breidy Norieth
Mejia Torres, María Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/46877
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/46877
- Palabra clave:
- Social Representations
Gender
Gender Identity
Sexuallity
Culture
Gender Roles
Sexual Behavior
Género (Identidad)
Psicología social
Sexualidad
Identidad (Psicología) - Adultos jovenes
Psicología - Investigaciones
Tesis y disertaciones académicas
Representaciones sociales
Género
Identidad de Género
Roles de género
Sexualidad
Comportamiento Sexual
Cultura
Diversidad
Relaciones contextuales
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_0a4c3a0c145e6183bdfa7cfab6b8cd57 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/46877 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
title |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
spellingShingle |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio Social Representations Gender Gender Identity Sexuallity Culture Gender Roles Sexual Behavior Género (Identidad) Psicología social Sexualidad Identidad (Psicología) - Adultos jovenes Psicología - Investigaciones Tesis y disertaciones académicas Representaciones sociales Género Identidad de Género Roles de género Sexualidad Comportamiento Sexual Cultura Diversidad Relaciones contextuales |
title_short |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
title_full |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
title_fullStr |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
title_full_unstemmed |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
title_sort |
Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio |
dc.creator.fl_str_mv |
Felipe Torres, Breidy Norieth Mejia Torres, María Juliana |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Dávila Córdoba, Kelly Jobana |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Felipe Torres, Breidy Norieth Mejia Torres, María Juliana |
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-1658-1351 |
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.com/citations?user=aA0VmQ8AAAAJ&hl=es |
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068763 |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Social Representations Gender Gender Identity Sexuallity Culture Gender Roles Sexual Behavior |
topic |
Social Representations Gender Gender Identity Sexuallity Culture Gender Roles Sexual Behavior Género (Identidad) Psicología social Sexualidad Identidad (Psicología) - Adultos jovenes Psicología - Investigaciones Tesis y disertaciones académicas Representaciones sociales Género Identidad de Género Roles de género Sexualidad Comportamiento Sexual Cultura Diversidad Relaciones contextuales |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Género (Identidad) Psicología social Sexualidad Identidad (Psicología) - Adultos jovenes Psicología - Investigaciones Tesis y disertaciones académicas |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales Género Identidad de Género Roles de género Sexualidad Comportamiento Sexual Cultura Diversidad Relaciones contextuales |
description |
La presente investigación tenía como objetivo indagar las representaciones sociales sobre género en los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás y cómo se relaciona con el proceso de construcción que realiza cada individuo de la identidad, tanto personal como colectiva. Así mismo, se tienen en cuenta los roles de género en relación con la cultura, las dinámicas sociales e influencias contextuales, y el comportamiento sexual que implica no sólo la distinción del sexo a nivel biológico, sino el reconocimiento de la sexualidad a nivel social e individual. Además, de conocer cómo las representaciones sociales de género se encuentran presentes en el ámbito académico y cultural, buscando aportar desde esta problemática a otras dinámicas sociales y reflexivas dentro del territorio colombiano. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-01T15:19:00Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-01T15:19:00Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-08-25 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Felipe Torres, B. N. y Mejía Torres, M. J. (2022). Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/46877 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Felipe Torres, B. N. y Mejía Torres, M. J. (2022). Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/46877 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abella Galindo, P., Pèz Castillo, N. & Seidel Villamil, B. (2012). La construcción de la identidad de género en la primera infancia: tensiones entre la resistencia y el cambio (pp. 49-104). [Trabajado de grado, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/7926/tesis197.pdf?sequence=1 &isAllowed=y Araya Umaña; S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su disposición. Cuadernos de ciencias sociales. (127). http://www.efamiliarycomunitaria.fcm.unc.edu.ar/libros/Araya%20Uma%F1a%20Repres entaciones%20sociales.pdf Arráez, M., Calles, J., & Moreno de Tovar, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 7(2), 171-181. https://www.redalyc.org/pdf/410/41070212.pdf Ayala Arias, F. (2021). Historia de la sexualidad. La voluntad de saber sobre Michael Foucault. Revista De Estudios De Antropología Sexual, 1(11), 187–192. https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologiasexual/article/view/16936 Banchs, M. (1984). Las representaciones sociales: sugerencias sobre una alternativa teórica y un rol posible para los psicólogos sociales en Latinoamérica. En: Bernardo Jiménez (compilador) Aportes críticos a la Psicología social en Latinoamérica. EDUC. Barberá Heredia, E. (1998). Psicología del género: “Psicología de la mujer y roles sexuales”. http://www.carlosgonzalez.mx/pdf/PsicologiayGenero.pdf Bem, S. L. (1981). Gender schema theory: A cognitive account of sex typing. Psychological Review, (88), 354-364. https://psycnet.apa.org/record/1981-25685-001 Blanco, A. (1988). Cinco tradiciones en la Psicología social (p.29). Morata. https://www.researchgate.net/publication/31698291_Cinco_tradiciones_en_la_psicologia _social_A_Blanco_Abarca_prol_de_F_Jimenez_Burillo Bonilla Aranda, M y Carvajal Arena, A. (2020). Estudio de Caso: Desarrollo de la Identidad de Género en la Niñez Temprana (pp. 13-46). [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/17906/1/2020_desarrollo_identidad_ genero.pdf Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2005). Itinerarios hacia la libertad: la recuperación integral de las víctimas de la violencia de género. Psicología Y Salud, 15, 97-105. https://www.researchgate.net/publication/26472689_Itinerarios_hacia_la_libertad_la_recu peracion_integral_de_las_victimas_de_la_violencia_de_genero Bustos Romero, O. L. (1994). La formación del género: el impacto de la socialización a través de la educación. In Antología de la sexualidad humana (pp. 267-99). https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-188012 Castillo Sánchez, M, y Gamboa Araya, R. (2013). La vinculación de la educación y el género. Actualidades Investigativas en Educación, 13(1), (391-407). http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409- 47032013000100015&lng=en&tlng=es Congreso de la República de Colombia. (6, septiembre de 2006). Ley 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial No. 46.383. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205 Corpas Nogales, J.M. (2016). Construcción de género en el alumnado de la comarca subbética. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva. 9(3), 219-230. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5986231.pdf Correa Romero, F. E., García y Barragán, L. F., & Saldívar Garduño, A. (2013). Estereotipo de paternidad e identidad de género en adolescentes de la Ciudad de México. Revista Iberoamericana De Psicología, 6(1), 41–50. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.6105 Cuesta Cambra, U, Gaspar Herrero, S y Menéndez Hevia, T. (2012): Estudio de la construcción de la identidad de género a través del programa televisivo: “Mujeres y Hombres y Viceversa”. Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes. 10(3), 284-307. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4102937.pdf Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE); Consejería Presidencial para la equidad de la Mujer (CPEM); Mujeres, Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU). (2020). Mujeres y hombres: brechas de género en Colombia (pp. 22-140). https://oig.cepal.org/sites/default/files/mujeres_y_hombres_brechas_de_genero.pdf Díaz Caballero. A, Arrieta Vergara. K, & González Martínez. F. (2010). Comportamiento Sexual y factores asociados en Estudiantes de Odontología. Revista Clínica de Medicina de Familia, 3(2) 65-67. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1699- 695X2010000200002&lng=es&tlng=es Díaz Cervantes, J. (1998). Los conceptos de normalidad y anormalidad desde la teoría de la representación social en el campo de la salud mental. [Trabajo de grado, Universidad Nacional Autónoma de México]. http://132.248.9.195/pdbis/258362/258362.pdf Escobar Pérez, J. & Cuervo Martínez, A. (2008). Validez de contenido y juicio de expertos: una aproximación a su utilización. Avances en Medición 6. 27-36. http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/files/7113/8574/5708/Articulo3_Juicio_de_ expertos_27-36.pdf Flament, C. (1994). Estructura, Dinámica y Transformación de las Representaciones Sociales. En J. Abric (Ed.), Prácticas sociales y representaciones . (pp.33-52). México: Ediciones Coyoacán .https://www.academia.edu/4035650/ABRIC_Jean_Claude_org_Practicas_Sociales_y_Re presentaciones Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n1/a10v7n1.pdf García y Barragán, L. F., Correa Romero, F. E. & Saldívar Garduño, A. (2013). Estereotipo de paternidad e identidad de género en adolescentes de la ciudad de México. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 6(1), 41-50. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.6105 González Morales, A. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. Islas. 45(138). 125-135. http://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/617/557 Hernández Montaño, A y González Tovar, J. (2016). Los roles y estereotipos de género en los comportamientos sexuales de jóvenes de Coahuila, México: aproximación desde la Teoría Fundamentada. Ciencia ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva, 23 (2), 112-120. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10446094003 Ho, F., & Mussap, A. J. (2019). The Gender Identity Scale: Adapting the Gender Unicorn to measure gender identity. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 6(2), 217–231. https://doi.org/10.1037/sgd0000322 Institutto Nacional de las Mujeres (INMUJERES); Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2004). El ABC de género en la administración pública. http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100903.pdf Jodelet, D. (1984). La representación social: fenómeno, concepto y teoría. Serge Moscovici (compilador). Psicología social II. Paidós. https://www.researchgate.net/publication/327013694_La_representacion_social_fenomen os_concepto_y_teoria Kovac, L. D., & Trussell, D. E. (2015). “Classy and Never Trashy”: Young Women’s Experiences of Nightclubs and the Construction of Gender and Sexuality. Leisure Sciences: An Interdisciplinary Journal. 37(3), 195–209. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01490400.2014.986347 Lamas, M. (2013). El género: La construcción cultural de la diferencia sexual. (p. 21-33). Gloria Gareaga. https://www.legisver.gob.mx/equidadNotas/publicacionLXIII/El%20genero.%20La%20 cons rucción%20cultural%20de%20la%20 diferencia%20sexual.pdf López Abellán, C. (2015). La construcción social de la identidad de género en mujeres en edad universitaria en la Villa de Aspe [Articulo académico, Universidad de Alicante]. Repositorio. (págs. 13-37). https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/47992/1/La_construccion_social_de_la_identida d_de_genero_en_m_LOPEZ_ABELLAN_CARLOS.pdf López Gómez, A. (Coord.) (2005). Adolescentes y Sexualidad. Significados, discursos y acciones en Uruguay. Un estudio retrospectivo 1995 - 2004. Universidad de la República de Uruguay. https://uruguay.unfpa.org/sites/default/files/pubpdf/Adolescentes%20y%20sexualidad.pdf López S, F. (1988). Adquisición y desarrollo de la identidad sexual y de género. En J. Fernández (coor). Nuevas perspectivas en el desarrollo del sexo y del género. Pirámide. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3420699 López Safi, S.B. (2015). La violencia simbólica en la construcción social del Género. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. 2(2), 1-19. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5762995 Martín-Camacho y López, S., Martínez-Campos, J. F., Solano-Solano, G., Padrón-Arce, A., LópezUgalde, J. A., & Ramos-Cruz, E. de J. (2019). La Terminología del sexo, sexualidades y géneros. XIKUA Boletín científico de la escuela superior deTtlahuelilpan, 7(13), 32-36. https://doi.org/10.29057/xikua.v7i13.3549 Miranda, D, Freire, M y Jervis, M. (2019). Asimetría, poder y construcción de género, ¿un camino para conseguir igualdad? Revista de estudios políticos y estratégicos. 7(1), 2-17. https://sitios.vtte.utem.cl/revistaepe/wp-content/uploads/sites/7/2019/08/revista-estudiospoliticos-estretegicos-epe-vol7-n1-2019-Miranda-Freire-Jervis.pdf MOSCOVICI, S (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Editorial Huemul. https://taniars.files.wordpress.com/2008/02/moscovici-el-psicoanalisis-su-imagen-y-supublico.pdf Observatorio de Feminicidios Colombia. (2021). Boletín Vivas nos Queremos Colombia junio 2021 (pp. 10-25). Red Feminista Antimilitarista. http://www.observatoriofeminicidioscolombia.org/attachments/article/464/Bolet%C3%A Dn%20Vivas%20nos%20queremos%20Colombia%20junio%202021.pdf Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2013). Orientación Sexual e Identidad de Género en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Oficina del Alto Comisionado. http://acnudh.org/wpcontent/uploads/2013/11/orentaci%C3%B3n-sexual-e-identidad-deg%C3%A9nero2.pdf Organización de los Estados Americanos (OEA). (2018). Nota del Presidente del Comité Jurídico Interamericano al Presidente del Consejo Permanente transmitiendo el informe preliminar sobre “orientación sexual, identidad de género y expresión de género”. http://www.oas.org/es/sla/cji/docs/cji_agenda_actual_orientacion_sexual.pdf Parra, N. y Oliva, M.(2015).Sexualidades diversas : manual para atención de la diversidad sexual en las personas con discapacidad intelectual del desarrollo. FEAPS Canarias. http://salutsexual.sidastudi.org/ca/registro/ff808181516c76b6015253eb586202ad Presidencia de la República de Colombia. (27, junio de 2013). Decreto 1377 de 2013. Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 1581 de 2012. Diario Oficial No. 48.834 de. https://mintic.gov.co/arquitecturati/630/articles-9011_documento.pdf Ramos, V, Forrisi, F. & Gelpi, G. (2015). Nociones básicas sobre sexualidad, género y diversidad: Un lenguaje en común. En Salud y diversidad sexual. Guía para profesionales de la salud (pp.17-46) UNFPA. https://psico.edu.uy/sites/default/files/files_ftp/libros/guia-salud-ydiversidad-sexual.pdf Rodríguez Menéndez, M. C. (2005). La construcción del género en los primeros años de escuela: Una mirada desde la perspectiva del profesorado. Revista Iberoamericana de Educación. 1(35), 1-12. https://rieoei.org/historico/deloslectores/902Rodriguez.pdf Scott, J (1986). Gender: A Useful Category of Historical Analysis (pp. 1053-1075). The American Historical Review. Oxford University Press on behalf of the American Historical Association Stable. 91(5). 1053-1075. http://www.jstor.org/stable/1864376 Scott, J, W. (1990). Historia y género: Las mujeres en la Europa moderna y contemporánea: “El género: una categoría útil para el análisis histórico”. Edicions Alfons el Magnanim. https://www.fundacionhenrydunant.org/images/stories/biblioteca/Genero-MujerDesarrollo/El_Genero_Una_Categoria_Util_para_el_Analisis_Historico.pdf Strauss, A y Corbin, J. (2008). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Editorial Universidad de Antioquia (pp.11). https://diversidadlocal.files.wordpress.com/2012/09/bases-investigacion-cualitativa.pdf Tajfel, H., & Turner, J. C. (2004). The Social Identity Theory of Intergroup Behavior. In J. T. Jost & J. Sidanius (Eds.), Political psychology: Key readings (pp. 276–293). Psychology Press. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203505984-16/social-identitytheory-intergroup-behavior-henri-tajfel-john-turner Universidad Santo Tomas. (2017). Proyecto Educativo del Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio. Vicerrectoría Académica General USTA. https://www.ustavillavicencio.edu.co/images/ingmecanica/documentos/PROYECTO_EDUCATIVO_DEL_PROGRAMA_ING_MECANI CA.pdf Wagner, W y Elejabarrieta., F .(1998). "Representaciones sociales". En Psicología social, editado por J. Francisco Morales, McGraw Hill. (pp.814-842). https://investigacion.cephcis.unam.mx/generoyrsociales/wpcontent/uploads/2016/01/psic.pdf |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Villavicencio |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/8/2022mariamejia.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/2/2022mariamejia1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/3/2022mariamejia2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/7/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/9/2022mariamejia.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/10/2022mariamejia1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/11/2022mariamejia2.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
fe9c407738c1fe68918d8c573054df39 88845594491cbd6b9f1961b3b759a3f5 003611f3f457213e1c7c32510e59f071 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 07a0b05413c2b8317a4d00b39c9e8100 fb70533c27c6fdc1443856b8707b58d2 bcb36dea1c0861482302753e1e85317c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1782026337531199488 |
spelling |
Dávila Córdoba, Kelly JobanaFelipe Torres, Breidy NoriethMejia Torres, María Julianahttps://orcid.org/0000-0002-1658-1351https://scholar.google.com/citations?user=aA0VmQ8AAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068763Universidad Santo Tomás2022-09-01T15:19:00Z2022-09-01T15:19:00Z2022-08-25Felipe Torres, B. N. y Mejía Torres, M. J. (2022). Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositoriohttp://hdl.handle.net/11634/46877reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación tenía como objetivo indagar las representaciones sociales sobre género en los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás y cómo se relaciona con el proceso de construcción que realiza cada individuo de la identidad, tanto personal como colectiva. Así mismo, se tienen en cuenta los roles de género en relación con la cultura, las dinámicas sociales e influencias contextuales, y el comportamiento sexual que implica no sólo la distinción del sexo a nivel biológico, sino el reconocimiento de la sexualidad a nivel social e individual. Además, de conocer cómo las representaciones sociales de género se encuentran presentes en el ámbito académico y cultural, buscando aportar desde esta problemática a otras dinámicas sociales y reflexivas dentro del territorio colombiano.The objective of this research was to investigate the social representations about gender in the students of Mechanical Engineering of the Santo Tomás University and how it is related to the construction process that each individual carries out of identity, both personal and collective. Likewise, gender roles are taken into account in relation to culture, social dynamics and contextual influences, and sexual behavior that implies not only the distinction of sex at a biological level, but also the recognition of sexuality at a social and individual. In addition, to know how the social representations of gender are present in the academic and cultural field, seeking to contribute from this problem to other social and reflective dynamics within the Colombian territoryPsicólogohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representaciones sociales sobre género de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás Sede VillavicencioSocial RepresentationsGenderGender IdentitySexuallityCultureGender RolesSexual BehaviorGénero (Identidad)Psicología socialSexualidadIdentidad (Psicología) - Adultos jovenesPsicología - InvestigacionesTesis y disertaciones académicasRepresentaciones socialesGéneroIdentidad de GéneroRoles de géneroSexualidadComportamiento SexualCulturaDiversidadRelaciones contextualesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioAbella Galindo, P., Pèz Castillo, N. & Seidel Villamil, B. (2012). La construcción de la identidad de género en la primera infancia: tensiones entre la resistencia y el cambio (pp. 49-104). [Trabajado de grado, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/7926/tesis197.pdf?sequence=1 &isAllowed=yAraya Umaña; S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su disposición. Cuadernos de ciencias sociales. (127). http://www.efamiliarycomunitaria.fcm.unc.edu.ar/libros/Araya%20Uma%F1a%20Repres entaciones%20sociales.pdfArráez, M., Calles, J., & Moreno de Tovar, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 7(2), 171-181. https://www.redalyc.org/pdf/410/41070212.pdfAyala Arias, F. (2021). Historia de la sexualidad. La voluntad de saber sobre Michael Foucault. Revista De Estudios De Antropología Sexual, 1(11), 187–192. https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologiasexual/article/view/16936Banchs, M. (1984). Las representaciones sociales: sugerencias sobre una alternativa teórica y un rol posible para los psicólogos sociales en Latinoamérica. En: Bernardo Jiménez (compilador) Aportes críticos a la Psicología social en Latinoamérica. EDUC.Barberá Heredia, E. (1998). Psicología del género: “Psicología de la mujer y roles sexuales”. http://www.carlosgonzalez.mx/pdf/PsicologiayGenero.pdfBem, S. L. (1981). Gender schema theory: A cognitive account of sex typing. Psychological Review, (88), 354-364. https://psycnet.apa.org/record/1981-25685-001Blanco, A. (1988). Cinco tradiciones en la Psicología social (p.29). Morata. https://www.researchgate.net/publication/31698291_Cinco_tradiciones_en_la_psicologia _social_A_Blanco_Abarca_prol_de_F_Jimenez_BurilloBonilla Aranda, M y Carvajal Arena, A. (2020). Estudio de Caso: Desarrollo de la Identidad de Género en la Niñez Temprana (pp. 13-46). [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/17906/1/2020_desarrollo_identidad_ genero.pdfBosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2005). Itinerarios hacia la libertad: la recuperación integral de las víctimas de la violencia de género. Psicología Y Salud, 15, 97-105. https://www.researchgate.net/publication/26472689_Itinerarios_hacia_la_libertad_la_recu peracion_integral_de_las_victimas_de_la_violencia_de_generoBustos Romero, O. L. (1994). La formación del género: el impacto de la socialización a través de la educación. In Antología de la sexualidad humana (pp. 267-99). https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-188012Castillo Sánchez, M, y Gamboa Araya, R. (2013). La vinculación de la educación y el género. Actualidades Investigativas en Educación, 13(1), (391-407). http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409- 47032013000100015&lng=en&tlng=esCongreso de la República de Colombia. (6, septiembre de 2006). Ley 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial No. 46.383. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205Corpas Nogales, J.M. (2016). Construcción de género en el alumnado de la comarca subbética. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva. 9(3), 219-230. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5986231.pdfCorrea Romero, F. E., García y Barragán, L. F., & Saldívar Garduño, A. (2013). Estereotipo de paternidad e identidad de género en adolescentes de la Ciudad de México. Revista Iberoamericana De Psicología, 6(1), 41–50. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.6105Cuesta Cambra, U, Gaspar Herrero, S y Menéndez Hevia, T. (2012): Estudio de la construcción de la identidad de género a través del programa televisivo: “Mujeres y Hombres y Viceversa”. Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes. 10(3), 284-307. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4102937.pdfDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE); Consejería Presidencial para la equidad de la Mujer (CPEM); Mujeres, Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU). (2020). Mujeres y hombres: brechas de género en Colombia (pp. 22-140). https://oig.cepal.org/sites/default/files/mujeres_y_hombres_brechas_de_genero.pdfDíaz Caballero. A, Arrieta Vergara. K, & González Martínez. F. (2010). Comportamiento Sexual y factores asociados en Estudiantes de Odontología. Revista Clínica de Medicina de Familia, 3(2) 65-67. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1699- 695X2010000200002&lng=es&tlng=esDíaz Cervantes, J. (1998). Los conceptos de normalidad y anormalidad desde la teoría de la representación social en el campo de la salud mental. [Trabajo de grado, Universidad Nacional Autónoma de México]. http://132.248.9.195/pdbis/258362/258362.pdfEscobar Pérez, J. & Cuervo Martínez, A. (2008). Validez de contenido y juicio de expertos: una aproximación a su utilización. Avances en Medición 6. 27-36. http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/files/7113/8574/5708/Articulo3_Juicio_de_ expertos_27-36.pdfFlament, C. (1994). Estructura, Dinámica y Transformación de las Representaciones Sociales. En J. Abric (Ed.), Prácticas sociales y representaciones . (pp.33-52). México: Ediciones Coyoacán .https://www.academia.edu/4035650/ABRIC_Jean_Claude_org_Practicas_Sociales_y_Re presentacionesFuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. http://www.scielo.org.pe/pdf/pyr/v7n1/a10v7n1.pdfGarcía y Barragán, L. F., Correa Romero, F. E. & Saldívar Garduño, A. (2013). Estereotipo de paternidad e identidad de género en adolescentes de la ciudad de México. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 6(1), 41-50. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.6105González Morales, A. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. Islas. 45(138). 125-135. http://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/617/557Hernández Montaño, A y González Tovar, J. (2016). Los roles y estereotipos de género en los comportamientos sexuales de jóvenes de Coahuila, México: aproximación desde la Teoría Fundamentada. Ciencia ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva, 23 (2), 112-120. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10446094003Ho, F., & Mussap, A. J. (2019). The Gender Identity Scale: Adapting the Gender Unicorn to measure gender identity. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 6(2), 217–231. https://doi.org/10.1037/sgd0000322Institutto Nacional de las Mujeres (INMUJERES); Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2004). El ABC de género en la administración pública. http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100903.pdfJodelet, D. (1984). La representación social: fenómeno, concepto y teoría. Serge Moscovici (compilador). Psicología social II. Paidós. https://www.researchgate.net/publication/327013694_La_representacion_social_fenomen os_concepto_y_teoriaKovac, L. D., & Trussell, D. E. (2015). “Classy and Never Trashy”: Young Women’s Experiences of Nightclubs and the Construction of Gender and Sexuality. Leisure Sciences: An Interdisciplinary Journal. 37(3), 195–209. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01490400.2014.986347Lamas, M. (2013). El género: La construcción cultural de la diferencia sexual. (p. 21-33). Gloria Gareaga. https://www.legisver.gob.mx/equidadNotas/publicacionLXIII/El%20genero.%20La%20 cons rucción%20cultural%20de%20la%20 diferencia%20sexual.pdfLópez Abellán, C. (2015). La construcción social de la identidad de género en mujeres en edad universitaria en la Villa de Aspe [Articulo académico, Universidad de Alicante]. Repositorio. (págs. 13-37). https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/47992/1/La_construccion_social_de_la_identida d_de_genero_en_m_LOPEZ_ABELLAN_CARLOS.pdfLópez Gómez, A. (Coord.) (2005). Adolescentes y Sexualidad. Significados, discursos y acciones en Uruguay. Un estudio retrospectivo 1995 - 2004. Universidad de la República de Uruguay. https://uruguay.unfpa.org/sites/default/files/pubpdf/Adolescentes%20y%20sexualidad.pdfLópez S, F. (1988). Adquisición y desarrollo de la identidad sexual y de género. En J. Fernández (coor). Nuevas perspectivas en el desarrollo del sexo y del género. Pirámide. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3420699López Safi, S.B. (2015). La violencia simbólica en la construcción social del Género. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. 2(2), 1-19. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5762995Martín-Camacho y López, S., Martínez-Campos, J. F., Solano-Solano, G., Padrón-Arce, A., LópezUgalde, J. A., & Ramos-Cruz, E. de J. (2019). La Terminología del sexo, sexualidades y géneros. XIKUA Boletín científico de la escuela superior deTtlahuelilpan, 7(13), 32-36. https://doi.org/10.29057/xikua.v7i13.3549Miranda, D, Freire, M y Jervis, M. (2019). Asimetría, poder y construcción de género, ¿un camino para conseguir igualdad? Revista de estudios políticos y estratégicos. 7(1), 2-17. https://sitios.vtte.utem.cl/revistaepe/wp-content/uploads/sites/7/2019/08/revista-estudiospoliticos-estretegicos-epe-vol7-n1-2019-Miranda-Freire-Jervis.pdfMOSCOVICI, S (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Editorial Huemul. https://taniars.files.wordpress.com/2008/02/moscovici-el-psicoanalisis-su-imagen-y-supublico.pdfObservatorio de Feminicidios Colombia. (2021). Boletín Vivas nos Queremos Colombia junio 2021 (pp. 10-25). Red Feminista Antimilitarista. http://www.observatoriofeminicidioscolombia.org/attachments/article/464/Bolet%C3%A Dn%20Vivas%20nos%20queremos%20Colombia%20junio%202021.pdfOrganización de las Naciones Unidas (ONU). (2013). Orientación Sexual e Identidad de Género en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Oficina del Alto Comisionado. http://acnudh.org/wpcontent/uploads/2013/11/orentaci%C3%B3n-sexual-e-identidad-deg%C3%A9nero2.pdfOrganización de los Estados Americanos (OEA). (2018). Nota del Presidente del Comité Jurídico Interamericano al Presidente del Consejo Permanente transmitiendo el informe preliminar sobre “orientación sexual, identidad de género y expresión de género”. http://www.oas.org/es/sla/cji/docs/cji_agenda_actual_orientacion_sexual.pdfParra, N. y Oliva, M.(2015).Sexualidades diversas : manual para atención de la diversidad sexual en las personas con discapacidad intelectual del desarrollo. FEAPS Canarias. http://salutsexual.sidastudi.org/ca/registro/ff808181516c76b6015253eb586202adPresidencia de la República de Colombia. (27, junio de 2013). Decreto 1377 de 2013. Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 1581 de 2012. Diario Oficial No. 48.834 de. https://mintic.gov.co/arquitecturati/630/articles-9011_documento.pdfRamos, V, Forrisi, F. & Gelpi, G. (2015). Nociones básicas sobre sexualidad, género y diversidad: Un lenguaje en común. En Salud y diversidad sexual. Guía para profesionales de la salud (pp.17-46) UNFPA. https://psico.edu.uy/sites/default/files/files_ftp/libros/guia-salud-ydiversidad-sexual.pdfRodríguez Menéndez, M. C. (2005). La construcción del género en los primeros años de escuela: Una mirada desde la perspectiva del profesorado. Revista Iberoamericana de Educación. 1(35), 1-12. https://rieoei.org/historico/deloslectores/902Rodriguez.pdfScott, J (1986). Gender: A Useful Category of Historical Analysis (pp. 1053-1075). The American Historical Review. Oxford University Press on behalf of the American Historical Association Stable. 91(5). 1053-1075. http://www.jstor.org/stable/1864376Scott, J, W. (1990). Historia y género: Las mujeres en la Europa moderna y contemporánea: “El género: una categoría útil para el análisis histórico”. Edicions Alfons el Magnanim. https://www.fundacionhenrydunant.org/images/stories/biblioteca/Genero-MujerDesarrollo/El_Genero_Una_Categoria_Util_para_el_Analisis_Historico.pdfStrauss, A y Corbin, J. (2008). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Editorial Universidad de Antioquia (pp.11). https://diversidadlocal.files.wordpress.com/2012/09/bases-investigacion-cualitativa.pdfTajfel, H., & Turner, J. C. (2004). The Social Identity Theory of Intergroup Behavior. In J. T. Jost & J. Sidanius (Eds.), Political psychology: Key readings (pp. 276–293). Psychology Press. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203505984-16/social-identitytheory-intergroup-behavior-henri-tajfel-john-turnerUniversidad Santo Tomas. (2017). Proyecto Educativo del Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio. Vicerrectoría Académica General USTA. https://www.ustavillavicencio.edu.co/images/ingmecanica/documentos/PROYECTO_EDUCATIVO_DEL_PROGRAMA_ING_MECANI CA.pdfWagner, W y Elejabarrieta., F .(1998). "Representaciones sociales". En Psicología social, editado por J. Francisco Morales, McGraw Hill. (pp.814-842). https://investigacion.cephcis.unam.mx/generoyrsociales/wpcontent/uploads/2016/01/psic.pdfORIGINAL2022mariamejia.pdf2022mariamejia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1601107https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/8/2022mariamejia.pdffe9c407738c1fe68918d8c573054df39MD58open access2022mariamejia1.pdf2022mariamejia1.pdfAprobación de Facultadapplication/pdf366131https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/2/2022mariamejia1.pdf88845594491cbd6b9f1961b3b759a3f5MD52metadata only access2022mariamejia2.pdf2022mariamejia2.pdfAcuerdo de Publicaciónapplication/pdf294068https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/3/2022mariamejia2.pdf003611f3f457213e1c7c32510e59f071MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessTHUMBNAIL2022mariamejia.pdf.jpg2022mariamejia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6449https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/9/2022mariamejia.pdf.jpg07a0b05413c2b8317a4d00b39c9e8100MD59open access2022mariamejia1.pdf.jpg2022mariamejia1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7727https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/10/2022mariamejia1.pdf.jpgfb70533c27c6fdc1443856b8707b58d2MD510open access2022mariamejia2.pdf.jpg2022mariamejia2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8218https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46877/11/2022mariamejia2.pdf.jpgbcb36dea1c0861482302753e1e85317cMD511open access11634/46877oai:repository.usta.edu.co:11634/468772022-12-08 03:14:09.488open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |