Estudio de capacidades financieras de los estudiantes de pregrado de la división de salud de la USTA Bucaramanga
Basados en el estudio de capacidades financieras realizados por el Banco Mundial, en el que se evidencian los conocimientos, las actitudes y los comportamientos financieros de la población; se evidencia que en general, las personas tienen capacidades financieras deficientes, las cuales les impiden t...
- Autores:
-
Alvarado Bermúdez, Jack Froembell
Gómez Arrieta, Danilo José
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/13852
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/13852
- Palabra clave:
- Financial capabilities
Financial education
Finanzas
Economía
Capital
Capacidades financieras
Educación financiera
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Basados en el estudio de capacidades financieras realizados por el Banco Mundial, en el que se evidencian los conocimientos, las actitudes y los comportamientos financieros de la población; se evidencia que en general, las personas tienen capacidades financieras deficientes, las cuales les impiden tener un crecimiento a nivel financiero. Es por esto que se definió como objetivo, proponer los componentes de un programa de fortalecimiento de capacidades que ayude a los estudiantes de pregrado de la división de Ciencias de Salud de la USTA a mejorar sus conocimientos, actitudes y comportamientos financieros y por ende en el mejoramiento de su calidad de vida. La metodología utilizada fue la aplicación de un instrumento cuantitativo basado en el instrumento utilizado por el Banco Mundial. Los resultados obtenidos muestran una población poco preocupada por la planificación financiera y con poca información para una administración del dinero. Por lo que se recomienda la implementación del CEFIT (Centro de Formación financiera Tomasino web) a través del cuál los estudiantes tengan acceso a información financiera, capacitaciones de finanzas personales, casos de éxito y módulos de capacitación financiera. |
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Es por esto que se definió como objetivo, proponer los componentes de un programa de fortalecimiento de capacidades que ayude a los estudiantes de pregrado de la división de Ciencias de Salud de la USTA a mejorar sus conocimientos, actitudes y comportamientos financieros y por ende en el mejoramiento de su calidad de vida. La metodología utilizada fue la aplicación de un instrumento cuantitativo basado en el instrumento utilizado por el Banco Mundial. Los resultados obtenidos muestran una población poco preocupada por la planificación financiera y con poca información para una administración del dinero. Por lo que se recomienda la implementación del CEFIT (Centro de Formación financiera Tomasino web) a través del cuál los estudiantes tengan acceso a información financiera, capacitaciones de finanzas personales, casos de éxito y módulos de capacitación financiera.Magíster en Administración - MBAMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría en Administración - MBAFacultad de EconomíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de capacidades financieras de los estudiantes de pregrado de la división de salud de la USTA BucaramangaFinancial capabilitiesFinancial educationFinanzasEconomíaCapitalCapacidades financierasEducación financieraTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2018jackalvaradodanilogomez.pdf2018jackalvaradodanilogomez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1698274https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13852/1/2018jackalvaradodanilogomez.pdf4fb02b6ec6d1ec36fa6808992a2fc36bMD51open access2018jackalvaradodanilogomez.7z2018jackalvaradodanilogomez.7zAnexosapplication/x-7z-compressed8209661https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13852/2/2018jackalvaradodanilogomez.7z4f10a8fed688b138e1ba751985a779bdMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13852/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2018jackalvaradodanilogomez.pdf.jpg2018jackalvaradodanilogomez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6487https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13852/4/2018jackalvaradodanilogomez.pdf.jpg0fdb6ff707f4e2a729afe731ab646987MD54open access11634/13852oai:repository.usta.edu.co:11634/138522022-10-10 16:11:49.558open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |