Apoyo técnico en los procesos del departamento de gestión ambiental de la empresa inversiones FONCARBÓN S.A.S en el municipio de Samacá Boyacá.
La Ingeniería ambiental es una de las ramas de la ingeniería en el cual se relacionan diferentes entornos físicos, químicos, biológicos, sociales económicos y geológicos, procurando la armonía de la sociedad con el medio ambiente, apoyando y asesorando los procesos de forma sostenible. Entonces en e...
- Autores:
-
Diaz Chávez, Francisco Javier
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/44209
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/44209
- Palabra clave:
- Mining projects
Coking plants
Environmental management
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Gestión ambiental
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La Ingeniería ambiental es una de las ramas de la ingeniería en el cual se relacionan diferentes entornos físicos, químicos, biológicos, sociales económicos y geológicos, procurando la armonía de la sociedad con el medio ambiente, apoyando y asesorando los procesos de forma sostenible. Entonces en el proceso de pasante de ingeniería ambiental se fortalecieron los conocimientos teóricos prácticos adquiridos en la academia, quiere decir que se desarrollaron actividades en pro de la mitigación y compensación de los impactos ambientales generados por la industria del carbón en el municipio de Samacá Boyacá. Por lo tanto, el presente informe describe el desarrollo de actividades ejecutadas en un tiempo de 4 meses donde se entregaron 18 bitácoras con las actividades ejecutadas a diario, por medio del apoyo técnico a el departamento de gestión ambiental en la empresa Inversiones Foncarbón S.A.S del municipio de Samacá Boyacá, desarrollando actividades en campo para cumplir con los lineamientos propuestos por las entidades de apoyo como la instalación de sistemas de aspersión y sanitarios, restauración de proyectos en cierre y abandono. Por otra parte, se lideraron las jornadas de educación ambiental para los colaboradores de la empresa, por medio de la creación de productos lúdico ambientales, evidenciando así mejores conductas por parte de los trabajadores respecto a lo establecido en las charlas del área ambiental. En el manejo adecuado de los residuos sólidos, se realizó una gestión importante como el contrato con gestores externos para la recolección de residuos no aprovechables, también se dio el aprovechamiento de residuos aprovechables orgánicos e inorgánicos para ser reincorporados en el ciclo productivo. Por último, se relacionaron actividades de vital importancia como el manejo adecuado del recurso hídrico, la revegetalización y recuperación de áreas erosionadas y con poca cobertura vegetal, la reincorporación de residuos especiales y RCD, el abastecimiento del recurso agua a colaboradores por medio de visitas en campo y propuestas técnico económicas a la gerencia de la empresa. Por otra parte, participando a eventos de interés de la empresa en el sector minero industrial, labores desarrolladas y plasmadas de manera digital por medio de informes y documentos entregados a la codirectora de la pasantía, asesora ambiental y gerente de la empresa, siempre debidamente socializados. |
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CAR. (2020). Inscripción Departamentos de Gestión Ambiental. Cundinamarca: CAR. Chiquillo, D. R., Galán, D., & Ruiz, Y. (2019). CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DE ISO 14001:2015 CASO DE ESTUDIO HSEQ - CIPRODYSER SA. – PLANTA DE COQUIZACIÓN. Repositorio Institucional UNAD. Herrera Cárdenas, J. C. (2008). PLAN UNIVERSITARIO PARA LA SUSTENTABILIDAD. Juárez: Universidad Júarez del estado de Durango. Martinez Alier, J., & Russi, D. (2002). Los pasivos ambientales. Revista de Ciencias Sociales. Mendoza Vargas, J. I. (2015). ANÁLISIS DEL IMPACTO SOCIO - AMBIENTAL DE LA MINERIA DE CARBON EN EL DEPARTAMENTO DEL CÉSAR. Bogotá: Universidad militar nueva granada. Mora Camacho, F. (2015). Beneficio de los finos de coque. Bogotá: Universidad de la cabana. Moreno Mizar, D., & Munzón Pastran, C. (2017). Impacto ambiental de los procesos de producción. Una revisión de su evolución y tendencias. Revista I+D en TIC, 8(1). Palomeque Figueroa, E., & Flores Carvajal, M. (2019). PROTOCOLO DE REFORESTACIÓN. Universidad Juárez del estado de Durango. Perevochtchikova, M. (2013). La evaluación del impacto ambiental y la importancia de los indicadores ambientales. Gestión y politica publica, XXll(2). PUERTAS OROZCO, O., CARVAJAL ESCOBAR, Y., & QUINTERO ANGEL, M. (2011). ESTUDIO DE TENDENCIAS DE LA PRECIPITACIÓN MENSUAL EN LA CUENCA ALTA-MEDIA DEL RÍO CAUCA, COLOMBIA. Dyna. Renteria Saldaña, L. (2018). EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA OPCIÓN PARA TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS DE LA MINERÍA EN ISTMINA CHOCÓ. Bogotá: Universidad del valle. Rivas Arias, C. A. (2018). PIENSA UN MINUTO ANTES DE ACTUAR : GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS. Ministerio de ambiente. Rivas, C. A. (17 de Octubre de 2018). Ministerio de ambiente. Obtenido de Piensa un minuto antes de actuar: Gestión integral de residuos sólidos . trabajo, M. d. (2019). GUÍA DE ACTUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES PROFESIONALES. Argentina: Ministerio de producción y trabajo. UMPE. (2005). La cadena del carbón. Bogotá: Ministerio de minas y energía. Vargas, H. Y. (2020). Implementación del plan de manejo integral de residuos sólidos y peligrosos de la empresa Palmeras Metalteco SAS, ubicada en el departamento de Puerto Gaitán - Meta. Meta: Universidad cooperativa de Colombia. Zambrano, G., Morales, F., Moreira, M., & Amaya, D. (2021). Recursos virtuales como herramientas didácticas aplicadas en la educación en situación de emergencia. Polo del conocimiento, 6(4). doi:10.23857/pc.v6i4.2539 |
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Entonces en el proceso de pasante de ingeniería ambiental se fortalecieron los conocimientos teóricos prácticos adquiridos en la academia, quiere decir que se desarrollaron actividades en pro de la mitigación y compensación de los impactos ambientales generados por la industria del carbón en el municipio de Samacá Boyacá. Por lo tanto, el presente informe describe el desarrollo de actividades ejecutadas en un tiempo de 4 meses donde se entregaron 18 bitácoras con las actividades ejecutadas a diario, por medio del apoyo técnico a el departamento de gestión ambiental en la empresa Inversiones Foncarbón S.A.S del municipio de Samacá Boyacá, desarrollando actividades en campo para cumplir con los lineamientos propuestos por las entidades de apoyo como la instalación de sistemas de aspersión y sanitarios, restauración de proyectos en cierre y abandono. Por otra parte, se lideraron las jornadas de educación ambiental para los colaboradores de la empresa, por medio de la creación de productos lúdico ambientales, evidenciando así mejores conductas por parte de los trabajadores respecto a lo establecido en las charlas del área ambiental. En el manejo adecuado de los residuos sólidos, se realizó una gestión importante como el contrato con gestores externos para la recolección de residuos no aprovechables, también se dio el aprovechamiento de residuos aprovechables orgánicos e inorgánicos para ser reincorporados en el ciclo productivo. Por último, se relacionaron actividades de vital importancia como el manejo adecuado del recurso hídrico, la revegetalización y recuperación de áreas erosionadas y con poca cobertura vegetal, la reincorporación de residuos especiales y RCD, el abastecimiento del recurso agua a colaboradores por medio de visitas en campo y propuestas técnico económicas a la gerencia de la empresa. Por otra parte, participando a eventos de interés de la empresa en el sector minero industrial, labores desarrolladas y plasmadas de manera digital por medio de informes y documentos entregados a la codirectora de la pasantía, asesora ambiental y gerente de la empresa, siempre debidamente socializados.Environmental engineering is one of the branches of engineering in which different physical, chemical, biological, social, economic and geological environments are related, seeking the harmony of society with the environment, supporting and advising processes in a sustainable manner. Then, in the process of environmental engineering internship, the theoretical and practical knowledge acquired in the academy was strengthened, meaning that activities were developed for the mitigation and compensation of the environmental impacts generated by the coal industry in the municipality of Samacá Boyacá. Therefore, this report describes the development of activities executed in a time of 4 months where 18 logs were delivered with the activities executed daily, through the technical support to the environmental management department in the company Inversiones Foncarbón S.A.S of the municipality of Samacá Boyacá, developing activities in the field to comply with the guidelines proposed by the support entities such as the installation of sprinkler and sanitary systems, restoration of projects in closure and abandonment. On the other hand, environmental education workshops were led for the company's employees, through the creation of environmental recreational products, thus demonstrating better behavior on the part of the workers with respect to what was established in the talks given by the environmental area. In the proper management of solid waste, an important step was taken, such as the contract with external managers for the collection of non-usable waste, as well as the use of usable organic and inorganic waste to be reincorporated into the production cycle. Finally, activities of vital importance were related to the proper management of water resources, revegetation and recovery of eroded areas with little vegetation cover, reincorporation of special waste and CDW, water supply to collaborators through field visits and technical and economic proposals to the company's management. On the other hand, participating in events of interest to the company in the industrial mining sector, work developed and captured digitally through reports and documents delivered to the co-director of the internship, environmental advisor and manager of the company, always duly socialized. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)Ingeniero AmbientalPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de Ingeniería AmbientalFacultad de Ingeniería AmbientalCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Apoyo técnico en los procesos del departamento de gestión ambiental de la empresa inversiones FONCARBÓN S.A.S en el municipio de Samacá Boyacá.Mining projectsCoking plantsEnvironmental managementProyectos minerosPlantas de coquizaciónGestión ambientalTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaCAR. (2020). Inscripción Departamentos de Gestión Ambiental. Cundinamarca: CAR.Chiquillo, D. R., Galán, D., & Ruiz, Y. (2019). CRITERIOS DE IMPLEMENTACIÓN DE ISO 14001:2015 CASO DE ESTUDIO HSEQ - CIPRODYSER SA. – PLANTA DE COQUIZACIÓN. Repositorio Institucional UNAD.Herrera Cárdenas, J. C. (2008). PLAN UNIVERSITARIO PARA LA SUSTENTABILIDAD. Juárez: Universidad Júarez del estado de Durango.Martinez Alier, J., & Russi, D. (2002). Los pasivos ambientales. Revista de Ciencias Sociales.Mendoza Vargas, J. I. (2015). ANÁLISIS DEL IMPACTO SOCIO - AMBIENTAL DE LA MINERIA DE CARBON EN EL DEPARTAMENTO DEL CÉSAR. Bogotá: Universidad militar nueva granada.Mora Camacho, F. (2015). Beneficio de los finos de coque. Bogotá: Universidad de la cabana.Moreno Mizar, D., & Munzón Pastran, C. (2017). Impacto ambiental de los procesos de producción. Una revisión de su evolución y tendencias. Revista I+D en TIC, 8(1).Palomeque Figueroa, E., & Flores Carvajal, M. (2019). PROTOCOLO DE REFORESTACIÓN. Universidad Juárez del estado de Durango.Perevochtchikova, M. (2013). La evaluación del impacto ambiental y la importancia de los indicadores ambientales. 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Polo del conocimiento, 6(4). doi:10.23857/pc.v6i4.2539ORIGINAL2022 FRANCISCO DIAZ.pdf2022 FRANCISCO DIAZ.pdfDocumento Principalapplication/pdf3090087https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/1/2022%20FRANCISCO%20DIAZ.pdf6cca6c23bf53c5c1811e027787882a0aMD51open accessAutorización facultad.pdfAutorización facultad.pdfCarta aprobación de facultadapplication/pdf1790618https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/2/Autorizaci%c3%b3n%20facultad.pdf2c92b8c5d66bbe98c1005df9eff5bfecMD52metadata only accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autorapplication/pdf268055https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/3/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf2a530a9820ceba17633c54bf3d89c28fMD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2022 FRANCISCO DIAZ.pdf.jpg2022 FRANCISCO DIAZ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4338https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/6/2022%20FRANCISCO%20DIAZ.pdf.jpg9e72c13d1d6f00835199c228716612b6MD56open accessAutorización facultad.pdf.jpgAutorización facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11494https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/7/Autorizaci%c3%b3n%20facultad.pdf.jpg3df22a71e547cefc9dad1e699c7868caMD57open accessCarta derechos de autor.pdf.jpgCarta derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9351https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44209/8/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpgca7a77eee668f45dc16e167c8d5b7f34MD58open access11634/44209oai:repository.usta.edu.co:11634/442092022-10-10 16:40:42.053open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |