El deporte como instrumento de modernización en el periodo de la hegemonia liberal 1930-1946
El siguiente trabajo investigativo nace del interés de dar una mirada sociológica al tema del deporte en Colombia, su introducción en la sociedad y sus elementos de difusión como instrumento de poder. Partiendo de una contextualización espacio temporal de la República Liberal (1930-1946) en Colombia...
- Autores:
-
Ballesteros Parrado, Jessica Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/2477
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/2477
- Palabra clave:
- Sports
Hegemony
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Deporte
Hegemonia
Educación Fisica
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El siguiente trabajo investigativo nace del interés de dar una mirada sociológica al tema del deporte en Colombia, su introducción en la sociedad y sus elementos de difusión como instrumento de poder. Partiendo de una contextualización espacio temporal de la República Liberal (1930-1946) en Colombia, se analiza la masificación de su práctica, su tecnificación y profesionalización. El recorrido analítico estuvo fuertemente nutrido por Norbert Elías, pensador contemporáneo que hizo a lo largo de su vida estudios sobre el Deporte y brindó herramientas para comprender el valor social, económico y político del tema. Siendo así, este análisis se compone en tres partes. La primera es un desarrollo conceptual que recoge los conceptos de Civilización, Modernidad, Cuerpo en la Modernidad, Educación Física y Deporte. Este primer apartado, proporciona las bases teóricas para entender el tema. En el apartado dos, revisaremos los proyectos de modernización en Colombia entre 1880-1946, en el que se incluye la Hegemonía Conservadora (1880-1929) y la Hegemonía Liberal (1930-1946) frente a la Modernidad, el Deporte y los instrumentos de Modernización, que cada periodo utilizó. Por último, en el apartado tres, “República Liberal, Deporte y Modernización” analizaremos la masificación del deporte, su tecnificación y profesionalización en Colombia, sucedido en el periodo de la República Liberal (1930-1946). Este apartado se construyó a través del análisis documental realizado principalmente en el Archivo General de la Nación (AGN) con el fin de responder a los objetivos centrales de la investigación. |
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Siendo así, este análisis se compone en tres partes. La primera es un desarrollo conceptual que recoge los conceptos de Civilización, Modernidad, Cuerpo en la Modernidad, Educación Física y Deporte. Este primer apartado, proporciona las bases teóricas para entender el tema. En el apartado dos, revisaremos los proyectos de modernización en Colombia entre 1880-1946, en el que se incluye la Hegemonía Conservadora (1880-1929) y la Hegemonía Liberal (1930-1946) frente a la Modernidad, el Deporte y los instrumentos de Modernización, que cada periodo utilizó. Por último, en el apartado tres, “República Liberal, Deporte y Modernización” analizaremos la masificación del deporte, su tecnificación y profesionalización en Colombia, sucedido en el periodo de la República Liberal (1930-1946). Este apartado se construyó a través del análisis documental realizado principalmente en el Archivo General de la Nación (AGN) con el fin de responder a los objetivos centrales de la investigación.The following research work arises from the interest of taking a sociological look at the subject of sport in Colombia, its introduction into society and its elements of dissemination as an instrument of power. Starting from a temporal space contextualization of the Liberal Republic (1930-1946) in Colombia, the massification of its practice, its technification and professionalization is analyzed. The analytical journey was strongly nurtured by Norbert Elías, a contemporary thinker who studied Sports throughout his life and provided tools to understand the social, economic and political value of the subject. Thus, this analysis is divided into three parts. The first is a conceptual development that includes the concepts of Civilization, Modernity, Body in Modernity, Physical Education and Sport. This first section provides the theoretical bases to understand the subject. In section two, we will review the modernization projects in Colombia between 1880-1946, which includes the Conservative Hegemony (1880-1929) and the Liberal Hegemony (1930-1946) against Modernity, Sport and the instruments of Modernization, which each period used. Finally, in section three, "Liberal Republic, Sport and Modernization" we will analyze the massification of sport, its technification and professionalization in Colombia, which occurred in the period of the Liberal Republic (1930-1946). This section was constructed through documentary analysis carried out mainly in the General Archive of the Nation (AGN) in order to respond to the central objectives of the research.SociólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado SociologíaFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El deporte como instrumento de modernización en el periodo de la hegemonia liberal 1930-1946SportsHegemonyPhysical EducationDeporteHegemoniaEducación FisicaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáMinisterio de Educación Nacional. (Enero de S/A). Serie de lineamientos curriculares . Educación Física, Recreación y Deporte. Obtenido de Mineducación: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf3.pdfAlabarces, P. (1998). ¿De qué hablamos cuando hablamos de deporte? Nueva Sociedad, 74-86.Archila, B. (2005). Alfonso López Pumarejo y La Revolución en Marcha. Obtenido de Banco de la República Actividad Cultural: http://www.banrepcultural.org/node/86454Archila, M. (1992). Cultura e identidad obrera. Colombia 1910-1945. Bogotá: Cinep.Bethell, L. (1991). Historia de América Latina 1830-1930 . Barcelona: Editorial Crítica.Camara de Representantes de Colombia. (22 de Agosto de 1936). ftp.camara.gov.co. Obtenido de Acto Legislativo 1 de 1936: ftp://ftp.camara.gov.co/camara/basedoc%2016-12- 10/cp/ACTO_LEGISLATIVO_01_1936.HTMLCarballo, C., Hernández, N., & Laura, C. (2002). Acepciones dle concepto de deporte. Polisemia e investigación. efdeportes.com.Carballo, Carlos; Hérnandez Néstor; Chiani Laura . (2003). Acepciones del Concepto deporte. Polisemia e investigación . efdeportes.com, 1-2.Contecha, L. (1999). La educación Física y el Deporte en Colombia. Una historia. Efdeportes.com, 1- 4.Corbein, A., Courtine, J.-J., & Vigarello, G. (2006). Historia del Cuerpo. Madrid: Taurus.Elías, N. (1982). La sociedad cortesana. México: Fondo de Cultura Ecomómica.Elías, N. (1989). El proceso de la Civilización. Investigaciones Sociogenéticas y Psicogenéticas . México: Fondo de Cultura Económica.Elías, N., & Dunnig, E. (1986). Deporte y Ocio en el proceso de la civilización. Nueva York: Fondo de Cultura Económica.Garcia, Manuel; Puig, Nubia; Francisco L. (2009). Sociologia del Deporte. Bogotá: Alianza .Editorial.Hernández, N. (2002/2003). Acerca del concepto de deporte: Alcance (s) significado (s). Revistas de la FAHCE, 87-102.Herrera, C. (1993). Historia de la Educación en Colombia. La República Liberal y la modernización de la educación: 1930-1946. Revista colombiana de educación, 124. 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