Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga
Introducción: Los estilos de vida que presentan los estudiantes durante su permanencia universitaria es un tema que viene tomando fuerza en varios países, se ha visto que la mayoría tienen problemas para llevar un estilo de vida saludable en esta etapa. Al iniciar esta etapa generan cierta independe...
- Autores:
-
Arias Castilla, Andrea Juliana
Espinosa Cermeño, Yulieth Clarena
Estupiñan Quintero, Andrés René
Rico Villanueva, Laura Marcela
Tellez Rizcala, Liliana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/23076
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/23076
- Palabra clave:
- Lifestyles
University
Fantastic
Calidad de vida
Universidad y bienestar
Universidad y comunidad
Estilo de vida
Estilos de vida
Universitarios
Fantástico
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_03f016c8b9a564fe1adc79a640335756 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/23076 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| title |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| spellingShingle |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga Lifestyles University Fantastic Calidad de vida Universidad y bienestar Universidad y comunidad Estilo de vida Estilos de vida Universitarios Fantástico |
| title_short |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| title_full |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| title_fullStr |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| title_full_unstemmed |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| title_sort |
Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga |
| dc.creator.fl_str_mv |
Arias Castilla, Andrea Juliana Espinosa Cermeño, Yulieth Clarena Estupiñan Quintero, Andrés René Rico Villanueva, Laura Marcela Tellez Rizcala, Liliana Patricia |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Buitrago Rojas, Sandra Milena |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Arias Castilla, Andrea Juliana Espinosa Cermeño, Yulieth Clarena Estupiñan Quintero, Andrés René Rico Villanueva, Laura Marcela Tellez Rizcala, Liliana Patricia |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Lifestyles University Fantastic |
| topic |
Lifestyles University Fantastic Calidad de vida Universidad y bienestar Universidad y comunidad Estilo de vida Estilos de vida Universitarios Fantástico |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Calidad de vida Universidad y bienestar Universidad y comunidad Estilo de vida |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Estilos de vida Universitarios Fantástico |
| description |
Introducción: Los estilos de vida que presentan los estudiantes durante su permanencia universitaria es un tema que viene tomando fuerza en varios países, se ha visto que la mayoría tienen problemas para llevar un estilo de vida saludable en esta etapa. Al iniciar esta etapa generan cierta independencia adoptando diferentes hábitos y prácticas. Objetivo: Establecer los estilos de vida de los estudiantes de primer a tercer semestre de la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga en el II periodo académico del año 2019. Materiales y métodos: Se ejecutó el cuestionario Fantástico de contenido y adaptación técnica Delphi teniendo encueta las variables sociodemográficas de la población, se realizó por medio de un estudio observacional analítico de corte transversal. La muestra estuvo integrada por 257 estudiantes de I a III semestre vinculados al área de la División de Ciencias de la Salud. Resultados: De acuerdo con el análisis estadístico de la clasificación del estilo de vida, el 44,4% (104) de los participantes presenta un estilo de vida clasificado como “algo bajo” y tan solo el 15,6% (35) presenta un estilo de vida clasificado como “buen trabajo”. Se pudo determinar que el 59,3% (19) de las personas que están realizado un buen trabajo por la forma como manejan su estilo de vida pertenecen a la facultad de Cultura física. En los factores de riesgo se evidenció que el 64,7% (152) no han fumado en los últimos 5 año, el 83,8% (197) consume en promedio entre 0 a 7 tragos por semana. Conclusiones: Más de la mitad de la población se encuentra en un estilo de vida algo bajo y solo un 15,6% se encuentra en buen trabajo se pudo concluir que a mayor semestre y a mayor edad mejor estilo de vida presenta el estudiante. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2020-05-06T21:00:02Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2020-05-06T21:00:02Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2020-05-05 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Arias Castilla, A.J, Espinosa Cermeño, Y.C, Estupiñan Quintero, A.R, Rico Villanueva, L.M y Tellez Rizcala, L.P. (2020). Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/23076 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Arias Castilla, A.J, Espinosa Cermeño, Y.C, Estupiñan Quintero, A.R, Rico Villanueva, L.M y Tellez Rizcala, L.P. (2020). Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/23076 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Gaete V. Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría 2015;86(6):436-443. Ramírez W, Vinaccia S, Ramón Suárez G. El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales 2004(18):67-75 Villar López M, Ballinas Sueldo Y, Gutiérrez C, Angulo-Bazán Y. Análisis de la confiabilidad del test Fantástico para medir estilos de vida saludables en trabajadores evaluados para el programa "Reforma de vida" del seguro social de salud (ESSALUD). Revista Peruana de Medicina Integrativa 2016;1(2):17. Pender NJ, Murdaugh CL, Parsons MA. Health Promotion in Nursing Practice. Upper Saddle River: Pearson Education; 2001 Bastías Arriagada EM, Stiepovich Bertoni J. Una revisión de los estilos de vida de estudiantes universitarios iberoamericanos. Ciencia y Enfermería 2014;20(2):93-101. Organización Panamericana de la Salud. Noncommunicable Disease Prevention and Control. 2003; Disponible en: https://www.paho.org/salud-en-las-americas-2017/?post_t_es=prevencion-y-control-de-las-enfermedades-no-transmisibles&lang=es. Recuperado el 22 de agosto de 2018. Organización Mundial de la Salud. Estrategia mundial sobre régimen alimentario, actividad física y salud. Salud mundial 2004;92:1. Organización Panamericana de la Salud, Colombia. Semana del Bienestar OPS/OMS en el mundo y Semana de Hábitos de vida Saludables en Colombia. Disponible en: https://www.paho.org/col/index.php?option=com_content&view=article&id=1266:semana-del-bienestar-opsoms-en-el-mundo-y-semana-de-habitos-de-vida-saludables-en-colombia&Itemid=487. Recuperado el 15 de septiembre de 2019. Segura H, Aguilar A, Fajardo I, Prival J, Sipaque J. Caracterización de los estilos de vida saludable en estudiantes de grado de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala [trabajo de grado]. Guatemala: Universidad de San Carlos; 2014. Muñoz M, Uribe A. Estilos de vida en estudiantes universitarios. Psicogente 2013;16(30):35-367. Quintero G, Jinneth V. Hábitos alimentarios, estilos de vida saludables y actividad física en neojaverianos del programa nutrición y dietética de la PUJ primer periodo 2014 [trabajo de grado]. Bogotá: Pontifica Universidad Javeriana; 2014. Ayala D, Rincón N, Rojas M, Suarez A. Relación del estilo de vida con el desempeño académico en estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Santo Tomás [trabajo de grado]. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás; 2016. Sánchez-Ojeda MA, Luna-Bertos ED. Hábitos de vida saludable en la población universitaria. Nutrición Hospitalaria 2015;31(5):1910-1919. Doktuz. Estilos de Vida Saludable. 2017; Disponible en: https://www.doktuz.co/wikidoks/prevencion/estilos-de-vida-saludable.html. Recuperado el 28 de octubre de 2018. Segura HA, Aguilar AI, Fajardo IG. Caracterización de los estilos de vida saludables en estudiantes de grado de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala abril-julio 2014 [trabajo de grado]. San Carlos de Guatemala: Universidad San Carlos de Guatemala; 2014. Laguado Jaimes E, Gómez Díaz MP. Estilos de vida saludable en estudiantes de enfermería en la Universidad Cooperativa de Colombia. Hacia la Promoción de la Salud 2014;19(1):68-83. Sanabria P, Gonzales L, Urrego M. Estilos de vida saludable en profesionales de la salud colombianos. estudio exploratorio. Med 2007;2(15):207-217. Gonzales A, Palacios J. Estilos de vida y salud percibida en estudiantes de un programa de odontología de una Universidad de Santiago de Cali [trabajo de grado]. Santiago de Cali: Pontificia Universidad Javeriana; 2017. Dallongeville J, Marécaux N, Fruchart J, Amouyel P. Cigarette Smoking Is Associated with Unhealthy Patterns of Nutrient Intake: a Meta-analysis. Oxford University Press 1998;128(9):1450–1457. Maheli Más Sarabia, Lizet Alberti Vázquez, Nelia Espeso Nápoles. Estilos saludables de vida y su relevancia en la salud del individuo Healthy life Styles: Their importance on the individual's health. Humanidades Médicas 2005;5(2). Morley JE. Desnutrición. 2018; Disponible en: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/trastornos-nutricionales/desnutrici%C3%B3n/desnutrici%C3%B3n. Recuperado el 30 de septiembre de 2018. Lázaro Martínez CJ. Hábito de consumo de alcohol y su relación con la condición física saludable en adolescentes de la región de Murcía [tesis doctoral]. Murcia: Universidad de Murcia; 2011. Gantiva Díaz CA, Bello Arévalo J, Vanegas Angarita E, Sastoque Ruiz Y. Relación entre el consumo excesivo de alcohol y esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes universitarios. Rev Colomb Psiquiat 2010;39(2):362-374. Vargas Pineda DR. Alcoholismo, Tabaquismo y Sustancias Psicoactivas. Rev Salud Públ 2001;3(1):74-88. Zuzulich Pavez MS, Cabieses Valdés B, Pedrals Gibbons N, Contreras Escudero L, Martínez Aldunate D, Muñoz Serrano M, et al. Factores asociados a consumo de tabaco durante el último año en estudiantes de educación superior. Investigación y Educación en Enfermería 2010;28(2):232-239. Royo J, Magrané M, Martí R, Gómez S. Alucinógenos: ¿drogas para soñar? Una intervención preventiva y asistencial desde el ámbito de la atención primaria. Aten Primaria 2004;33(6):331-334. López J. ¿Qué sabemos de...? Los alucinógenos. 85th ed. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas; 2017. El Tiempo. En primer día de decreto de dosis mínima se impusieron 652 comparendos. 2018; Disponible en: https://www.eltiempo.com/justicia/delitos/resultados-primer-dia-del-decreto-de-incautacion-de-dosis-minima-en-colombia-276258. Ministerio de Defensa Nacional. Decreto 1844 DE 2018. 2018; Disponible en: http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201844%20DEL%2001%20DE%20OCTUBRE%20DE%202018.pdf. Nava Z. Carta Internacional para la Educación del Ocio. MEC-EDUPAZ 2013(IV). A. Morales, H. Aleu, B. Perez, Marronquin O. Miranda A. Calidad de sueño y somnolencia diurna y su asociación con el rendimiento académico en estudiantes de la carrera de médico y cirujano [trabajo de grado]. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala; 2016. Carrillo P, Ramirez J, Magana K. Neurobiología del sueño y su importancia: antología para el estudiante universitario. Revista de la Facultad de Medicina (México) 2013;56(4):5-15. Cano Lozano, María del Carmen, Miró E, Buela Casal G. Sueño y calidad de vida. Rev Colomb Psic 2005;14(14):11-27. Miguel Bennasar Veny. Estilos de vida y salud en estudiantes universitarios: la universidad como entorno promotor de la salud [tesis doctoral]. Universitat de les Illes Balears; 2012. Londoño J, Gonzalo J GA, Monsalve L, Urquijo L, Álvarez V. Política nacional de salud sexual y reproductiva; 2003. Uribe Rodríguez AF, Orcasita Pineda LT. Conductas sexuales de riesgo en estudiantes universitarios de la ciudad de Cali-Colombia. Revista Virtual Universidad Católica del Norte 2009 :(27):3-24. Universidad Santo Tomás. Misión. Disponible en: http://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/presentacion/mision-y-vision. Recuperado el 2 de noviembre de 2018. Universidad Santo Tomás. Círculo Educativo de promoción y prevención integral - CEPPI. 2013. Universidad Santo Tomás. Círculo Educativo de Promoción y Prevención Integral (C.E.P.I); 2001; Disponible en: http://facultadingenieriaindustrial.ustabuca.edu.co/index.php/enlaces-de-interes/circulo-educativo-de-promocion-y-prevencion-integral-c-e-p-i. Recuperado el 5 de noviembre de 2018. Universidad Santo Tomás. Área de Salud y Desarrollo Humano. 2018; Disponible en: https://bienestaruniversitario.usta.edu.co/index.php/areas/area-de-salud-y-desarrollo-humano Universidad Santo Tomás. Área de deporte. 2018; Disponible en: http://dptopromocionbienestar.ustabuca.edu.co/index.php/area-de-deporte. Recuperado el 3 de noviembre de 2018. Wilson Douglas M C, Ciliska Donna. Lifestyle Assessment: Testing the FANTASTIC Instrument. 1984;30:1527–1532. Ramírez-Vélez R, Agredo RA. Fiabilidad y validez del instrumento "Fantástico" para medir el estilo de vida en adultos colombianos. Rev Salud Públ 2012;14(2):226-237. Betancurth D, Álvarez C, Vargas L. Validación de contenido y adaptación del cuestionario Fantastico por técnica Delphi. Salud Uninorte 2015;31(2). Lange I, Vio F. Guía para universidades saludables y otras Instituciones de Educación Superior. Disponible en: http://www7.uc.cl/ucsaludable/img/guiaUSal.pdf 2006. Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P. Metodología de la investigación. 6th ed.: McGraw-Hill; 1997. Manterola C, Otzen T. Estudios Observacionales. Los diseños utilizados con mayor frecuencia en Investigación Clínica. International Journal of Morphology 2014;32(2):634-645. Hernández G, Delgado J. Diseño de Estudios Epidemiológicos. I. El Estudio Transversal: Tomando una Fotografía de la Salud y la Enfermedad. Bol Clin Hosp Infant Edo 2015;32(1):26-34. Salgado Lévano AC. Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit 2007;13(13):71-78. Secretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá, D. C. Ley Estatutaria 1266 De 2008. Disponible en: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=34488 Ministerio de Salud. Resolución Número 8430 de 1993. 1993. Sánchez Santos L. Introducción a la medicina General Integral. La Habana: Ciencias Médicas; 2001. Campo Cabal G, Gutiérrez Segura JC. Psicopatología en estudiantes universitarios de la Facultad de Salud - Univalle. Rev Colomb Psiq 2001;30(4):351-358. García M, Samay Y, Cortes R. Imaginarios de belleza en estudiantes de Educación Física. Scielo 2012;30(1):108-117. Miranda Bastidas CA, Gutiérrez Segura JC, Bernal Buitrago F, Escobar CA. Prevalencia de depresión en estudiantes de medicina de la U. del Valle. Rev Colomb Psiq 2000;29(3):251-260. Trucco M. Estrés y trastornos mentales: aspectos neurobiológicos y psicosociales. Revista Chilena de Neuro-psiquiatría 2002;40(suppl 2):8-19. Cervantes M, López MRR, Méndez P. Estilo de vida y riesgos para la salud en estudiantes universitarios: hallazgos para la prevención; Revista Digital Universitaria 2009;10(2):2-14. Delgado A, Pezo M. Estrés y Estilos de Vida Condicionantes de Enfermedad Cardiovascular En Estudiantes De la UNSAAC. Revista Peruana de Cardiología 2003;29(3):158-162. Zárate M, Zavaleta A, Danjoy D, Chanamé E, Prochazka R, Salas M, et al. Prácticas de consumo de tabaco y otras drogas en estudiantes de ciencias de la salud de una universidad privada de Lima, Perú. Investigación y Educación en Enfermería 2006;24(2):72-81. Páez ML CJ. Estilos de vida y salud en estudiantes de una facultad de psicología. Psicología desde el caribe 2010;(25). Soler Masó P, Pallisera M, Planas Lladó A, Fullana Noell J, Vilà Suñé M. La Participación de los estudiantes en la universidad: dificultades percibidas y propuestas de mejora = Student participation in the university: perceived problems and proposals for improvement. Revista de Educación 2012(358):542-562. Organización Panamericana de la Salud. Estrategia y plan de acción regional sobre los adolescentes y jóvenes 2010-2018. 2010; Disponible en: http://new.paho.org/hq/dmdocuments/2011/Estrategia-y-Plan-de-Accion-Regional-sobre-los-Adolescentes-y-Jovenes.pdf. Amézquita Medina ME, González Pérez RE, Zuluaga Mejía D. Prevalencia de la depresión, ansiedad y comportamiento suicida en la población estudiantil de pregrado de la Universidad de Caldas, año 2000. Rev Colomb Psiq 2003;32(4):341-356. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bucaramanga |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Odontología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Odontología |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/10/2020Estupi%c3%b1anAndres.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/11/2020Estupi%c3%b1anAndres1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/12/2020Estupi%c3%b1anAndres2.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/6/2020Estupi%c3%b1anAndres.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/7/2020Estupi%c3%b1anAndres1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/8/2020Estupi%c3%b1anAndres2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/9/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
dab767be7a093b539031785b3bf95490 456035c39128ae2810f389140391ebf7 877903fe2407cab1892007a6b3b34781 69e1a58463d457081d99fbde93837133 be7db7604f0dce0b4f42976f3df469d1 e148b9998c77872f7d32bc6806f67bff 8fc58b12b52ae0efb96f4bff04e584d9 f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026299271806976 |
| spelling |
Buitrago Rojas, Sandra MilenaArias Castilla, Andrea JulianaEspinosa Cermeño, Yulieth ClarenaEstupiñan Quintero, Andrés RenéRico Villanueva, Laura MarcelaTellez Rizcala, Liliana Patricia2020-05-06T21:00:02Z2020-05-06T21:00:02Z2020-05-05Arias Castilla, A.J, Espinosa Cermeño, Y.C, Estupiñan Quintero, A.R, Rico Villanueva, L.M y Tellez Rizcala, L.P. (2020). Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/23076reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coIntroducción: Los estilos de vida que presentan los estudiantes durante su permanencia universitaria es un tema que viene tomando fuerza en varios países, se ha visto que la mayoría tienen problemas para llevar un estilo de vida saludable en esta etapa. Al iniciar esta etapa generan cierta independencia adoptando diferentes hábitos y prácticas. Objetivo: Establecer los estilos de vida de los estudiantes de primer a tercer semestre de la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga en el II periodo académico del año 2019. Materiales y métodos: Se ejecutó el cuestionario Fantástico de contenido y adaptación técnica Delphi teniendo encueta las variables sociodemográficas de la población, se realizó por medio de un estudio observacional analítico de corte transversal. La muestra estuvo integrada por 257 estudiantes de I a III semestre vinculados al área de la División de Ciencias de la Salud. Resultados: De acuerdo con el análisis estadístico de la clasificación del estilo de vida, el 44,4% (104) de los participantes presenta un estilo de vida clasificado como “algo bajo” y tan solo el 15,6% (35) presenta un estilo de vida clasificado como “buen trabajo”. Se pudo determinar que el 59,3% (19) de las personas que están realizado un buen trabajo por la forma como manejan su estilo de vida pertenecen a la facultad de Cultura física. En los factores de riesgo se evidenció que el 64,7% (152) no han fumado en los últimos 5 año, el 83,8% (197) consume en promedio entre 0 a 7 tragos por semana. Conclusiones: Más de la mitad de la población se encuentra en un estilo de vida algo bajo y solo un 15,6% se encuentra en buen trabajo se pudo concluir que a mayor semestre y a mayor edad mejor estilo de vida presenta el estudiante.Introduction: The lifestyles that students present during their university stay is an issue that has been gaining strength in several countries, it has been seen that most have problems in leading a healthy lifestyle at this stage. At the beginning of this stage they generate a certain independence by adopting different habits and practices. Objective: To establish the lifestyles of students from the first to the third semester of the Division of Health Sciences of the Santo Tomás University Bucaramanga section in the II academic period of the year 2019. Materials and methods: The Fantastic content questionnaire was executed and Delphi technical adaptation taking into account the sociodemographic variables of the population, was carried out by means of an analytical observational cross-sectional study. The sample consisted of 257 students from I to III semester linked to the area of the Division of Health Sciences. Results: According to the statistical analysis of the lifestyle classification, 44.4% (104) of the participants presented a lifestyle classified as “somewhat low” and only 15.6% (35) presented a lifestyle classified as “good job”. It could be determined that 59.3% (19) of the people who are doing a good job due to the way they manage their lifestyle belong to the Faculty of Physical Culture. The risk factors showed that 64.7% (152) have not smoked in the last 5 years, 83.8% (197) consume on average between 0 to 7 drinks per week. Conclusions: More than half of the population is in a somewhat low lifestyle and only 15.6% is in a good job. It could be concluded that the older the semester and the older, the better lifestyle the student presents.Odontólogohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estilos de vida y condiciones de riesgo en estudiantes de I a III semestre pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud de la Universidad Santo Tomás seccional BucaramangaLifestylesUniversityFantasticCalidad de vidaUniversidad y bienestarUniversidad y comunidadEstilo de vidaEstilos de vidaUniversitariosFantásticoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaGaete V. Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría 2015;86(6):436-443.Ramírez W, Vinaccia S, Ramón Suárez G. El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales 2004(18):67-75Villar López M, Ballinas Sueldo Y, Gutiérrez C, Angulo-Bazán Y. Análisis de la confiabilidad del test Fantástico para medir estilos de vida saludables en trabajadores evaluados para el programa "Reforma de vida" del seguro social de salud (ESSALUD). Revista Peruana de Medicina Integrativa 2016;1(2):17.Pender NJ, Murdaugh CL, Parsons MA. Health Promotion in Nursing Practice. Upper Saddle River: Pearson Education; 2001Bastías Arriagada EM, Stiepovich Bertoni J. Una revisión de los estilos de vida de estudiantes universitarios iberoamericanos. Ciencia y Enfermería 2014;20(2):93-101.Organización Panamericana de la Salud. Noncommunicable Disease Prevention and Control. 2003; Disponible en: https://www.paho.org/salud-en-las-americas-2017/?post_t_es=prevencion-y-control-de-las-enfermedades-no-transmisibles&lang=es. Recuperado el 22 de agosto de 2018.Organización Mundial de la Salud. Estrategia mundial sobre régimen alimentario, actividad física y salud. Salud mundial 2004;92:1.Organización Panamericana de la Salud, Colombia. Semana del Bienestar OPS/OMS en el mundo y Semana de Hábitos de vida Saludables en Colombia. Disponible en: https://www.paho.org/col/index.php?option=com_content&view=article&id=1266:semana-del-bienestar-opsoms-en-el-mundo-y-semana-de-habitos-de-vida-saludables-en-colombia&Itemid=487. Recuperado el 15 de septiembre de 2019.Segura H, Aguilar A, Fajardo I, Prival J, Sipaque J. Caracterización de los estilos de vida saludable en estudiantes de grado de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala [trabajo de grado]. Guatemala: Universidad de San Carlos; 2014.Muñoz M, Uribe A. Estilos de vida en estudiantes universitarios. Psicogente 2013;16(30):35-367.Quintero G, Jinneth V. Hábitos alimentarios, estilos de vida saludables y actividad física en neojaverianos del programa nutrición y dietética de la PUJ primer periodo 2014 [trabajo de grado]. Bogotá: Pontifica Universidad Javeriana; 2014.Ayala D, Rincón N, Rojas M, Suarez A. Relación del estilo de vida con el desempeño académico en estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Santo Tomás [trabajo de grado]. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás; 2016.Sánchez-Ojeda MA, Luna-Bertos ED. Hábitos de vida saludable en la población universitaria. Nutrición Hospitalaria 2015;31(5):1910-1919.Doktuz. Estilos de Vida Saludable. 2017; Disponible en: https://www.doktuz.co/wikidoks/prevencion/estilos-de-vida-saludable.html. Recuperado el 28 de octubre de 2018.Segura HA, Aguilar AI, Fajardo IG. Caracterización de los estilos de vida saludables en estudiantes de grado de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala abril-julio 2014 [trabajo de grado]. San Carlos de Guatemala: Universidad San Carlos de Guatemala; 2014.Laguado Jaimes E, Gómez Díaz MP. Estilos de vida saludable en estudiantes de enfermería en la Universidad Cooperativa de Colombia. Hacia la Promoción de la Salud 2014;19(1):68-83.Sanabria P, Gonzales L, Urrego M. Estilos de vida saludable en profesionales de la salud colombianos. estudio exploratorio. Med 2007;2(15):207-217.Gonzales A, Palacios J. Estilos de vida y salud percibida en estudiantes de un programa de odontología de una Universidad de Santiago de Cali [trabajo de grado]. Santiago de Cali: Pontificia Universidad Javeriana; 2017.Dallongeville J, Marécaux N, Fruchart J, Amouyel P. Cigarette Smoking Is Associated with Unhealthy Patterns of Nutrient Intake: a Meta-analysis. Oxford University Press 1998;128(9):1450–1457.Maheli Más Sarabia, Lizet Alberti Vázquez, Nelia Espeso Nápoles. Estilos saludables de vida y su relevancia en la salud del individuo Healthy life Styles: Their importance on the individual's health. Humanidades Médicas 2005;5(2).Morley JE. Desnutrición. 2018; Disponible en: https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/trastornos-nutricionales/desnutrici%C3%B3n/desnutrici%C3%B3n. Recuperado el 30 de septiembre de 2018.Lázaro Martínez CJ. Hábito de consumo de alcohol y su relación con la condición física saludable en adolescentes de la región de Murcía [tesis doctoral]. Murcia: Universidad de Murcia; 2011.Gantiva Díaz CA, Bello Arévalo J, Vanegas Angarita E, Sastoque Ruiz Y. Relación entre el consumo excesivo de alcohol y esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes universitarios. Rev Colomb Psiquiat 2010;39(2):362-374.Vargas Pineda DR. Alcoholismo, Tabaquismo y Sustancias Psicoactivas. Rev Salud Públ 2001;3(1):74-88.Zuzulich Pavez MS, Cabieses Valdés B, Pedrals Gibbons N, Contreras Escudero L, Martínez Aldunate D, Muñoz Serrano M, et al. Factores asociados a consumo de tabaco durante el último año en estudiantes de educación superior. Investigación y Educación en Enfermería 2010;28(2):232-239.Royo J, Magrané M, Martí R, Gómez S. Alucinógenos: ¿drogas para soñar? Una intervención preventiva y asistencial desde el ámbito de la atención primaria. Aten Primaria 2004;33(6):331-334.López J. ¿Qué sabemos de...? Los alucinógenos. 85th ed. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas; 2017.El Tiempo. En primer día de decreto de dosis mínima se impusieron 652 comparendos. 2018; Disponible en: https://www.eltiempo.com/justicia/delitos/resultados-primer-dia-del-decreto-de-incautacion-de-dosis-minima-en-colombia-276258.Ministerio de Defensa Nacional. Decreto 1844 DE 2018. 2018; Disponible en: http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201844%20DEL%2001%20DE%20OCTUBRE%20DE%202018.pdf.Nava Z. Carta Internacional para la Educación del Ocio. MEC-EDUPAZ 2013(IV).A. Morales, H. Aleu, B. Perez, Marronquin O. Miranda A. Calidad de sueño y somnolencia diurna y su asociación con el rendimiento académico en estudiantes de la carrera de médico y cirujano [trabajo de grado]. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala; 2016.Carrillo P, Ramirez J, Magana K. Neurobiología del sueño y su importancia: antología para el estudiante universitario. Revista de la Facultad de Medicina (México) 2013;56(4):5-15.Cano Lozano, María del Carmen, Miró E, Buela Casal G. Sueño y calidad de vida. Rev Colomb Psic 2005;14(14):11-27.Miguel Bennasar Veny. Estilos de vida y salud en estudiantes universitarios: la universidad como entorno promotor de la salud [tesis doctoral]. Universitat de les Illes Balears; 2012.Londoño J, Gonzalo J GA, Monsalve L, Urquijo L, Álvarez V. Política nacional de salud sexual y reproductiva; 2003.Uribe Rodríguez AF, Orcasita Pineda LT. Conductas sexuales de riesgo en estudiantes universitarios de la ciudad de Cali-Colombia. Revista Virtual Universidad Católica del Norte 2009 :(27):3-24.Universidad Santo Tomás. Misión. Disponible en: http://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/presentacion/mision-y-vision. Recuperado el 2 de noviembre de 2018.Universidad Santo Tomás. Círculo Educativo de promoción y prevención integral - CEPPI. 2013.Universidad Santo Tomás. Círculo Educativo de Promoción y Prevención Integral (C.E.P.I); 2001; Disponible en: http://facultadingenieriaindustrial.ustabuca.edu.co/index.php/enlaces-de-interes/circulo-educativo-de-promocion-y-prevencion-integral-c-e-p-i. Recuperado el 5 de noviembre de 2018.Universidad Santo Tomás. Área de Salud y Desarrollo Humano. 2018; Disponible en: https://bienestaruniversitario.usta.edu.co/index.php/areas/area-de-salud-y-desarrollo-humanoUniversidad Santo Tomás. Área de deporte. 2018; Disponible en: http://dptopromocionbienestar.ustabuca.edu.co/index.php/area-de-deporte. Recuperado el 3 de noviembre de 2018.Wilson Douglas M C, Ciliska Donna. Lifestyle Assessment: Testing the FANTASTIC Instrument. 1984;30:1527–1532.Ramírez-Vélez R, Agredo RA. Fiabilidad y validez del instrumento "Fantástico" para medir el estilo de vida en adultos colombianos. Rev Salud Públ 2012;14(2):226-237.Betancurth D, Álvarez C, Vargas L. Validación de contenido y adaptación del cuestionario Fantastico por técnica Delphi. Salud Uninorte 2015;31(2).Lange I, Vio F. Guía para universidades saludables y otras Instituciones de Educación Superior. Disponible en: http://www7.uc.cl/ucsaludable/img/guiaUSal.pdf 2006.Hernández Sampieri R, Fernández Collado C, Baptista Lucio P. Metodología de la investigación. 6th ed.: McGraw-Hill; 1997.Manterola C, Otzen T. Estudios Observacionales. Los diseños utilizados con mayor frecuencia en Investigación Clínica. International Journal of Morphology 2014;32(2):634-645.Hernández G, Delgado J. Diseño de Estudios Epidemiológicos. I. El Estudio Transversal: Tomando una Fotografía de la Salud y la Enfermedad. Bol Clin Hosp Infant Edo 2015;32(1):26-34.Salgado Lévano AC. Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit 2007;13(13):71-78.Secretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá, D. C. Ley Estatutaria 1266 De 2008. Disponible en: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=34488Ministerio de Salud. Resolución Número 8430 de 1993. 1993.Sánchez Santos L. Introducción a la medicina General Integral. La Habana: Ciencias Médicas; 2001.Campo Cabal G, Gutiérrez Segura JC. Psicopatología en estudiantes universitarios de la Facultad de Salud - Univalle. Rev Colomb Psiq 2001;30(4):351-358.García M, Samay Y, Cortes R. Imaginarios de belleza en estudiantes de Educación Física. Scielo 2012;30(1):108-117.Miranda Bastidas CA, Gutiérrez Segura JC, Bernal Buitrago F, Escobar CA. Prevalencia de depresión en estudiantes de medicina de la U. del Valle. Rev Colomb Psiq 2000;29(3):251-260.Trucco M. Estrés y trastornos mentales: aspectos neurobiológicos y psicosociales. Revista Chilena de Neuro-psiquiatría 2002;40(suppl 2):8-19.Cervantes M, López MRR, Méndez P. Estilo de vida y riesgos para la salud en estudiantes universitarios: hallazgos para la prevención; Revista Digital Universitaria 2009;10(2):2-14.Delgado A, Pezo M. Estrés y Estilos de Vida Condicionantes de Enfermedad Cardiovascular En Estudiantes De la UNSAAC. Revista Peruana de Cardiología 2003;29(3):158-162.Zárate M, Zavaleta A, Danjoy D, Chanamé E, Prochazka R, Salas M, et al. Prácticas de consumo de tabaco y otras drogas en estudiantes de ciencias de la salud de una universidad privada de Lima, Perú. Investigación y Educación en Enfermería 2006;24(2):72-81.Páez ML CJ. Estilos de vida y salud en estudiantes de una facultad de psicología. Psicología desde el caribe 2010;(25).Soler Masó P, Pallisera M, Planas Lladó A, Fullana Noell J, Vilà Suñé M. La Participación de los estudiantes en la universidad: dificultades percibidas y propuestas de mejora = Student participation in the university: perceived problems and proposals for improvement. Revista de Educación 2012(358):542-562.Organización Panamericana de la Salud. Estrategia y plan de acción regional sobre los adolescentes y jóvenes 2010-2018. 2010; Disponible en: http://new.paho.org/hq/dmdocuments/2011/Estrategia-y-Plan-de-Accion-Regional-sobre-los-Adolescentes-y-Jovenes.pdf.Amézquita Medina ME, González Pérez RE, Zuluaga Mejía D. Prevalencia de la depresión, ansiedad y comportamiento suicida en la población estudiantil de pregrado de la Universidad de Caldas, año 2000. Rev Colomb Psiq 2003;32(4):341-356.CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/4/license_rdfdab767be7a093b539031785b3bf95490MD54open accessTHUMBNAIL2020EstupiñanAndres.pdf.jpg2020EstupiñanAndres.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5862https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/10/2020Estupi%c3%b1anAndres.pdf.jpg456035c39128ae2810f389140391ebf7MD510open access2020EstupiñanAndres1.pdf.jpg2020EstupiñanAndres1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7853https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/11/2020Estupi%c3%b1anAndres1.pdf.jpg877903fe2407cab1892007a6b3b34781MD511open access2020EstupiñanAndres2.pdf.jpg2020EstupiñanAndres2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9147https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/12/2020Estupi%c3%b1anAndres2.pdf.jpg69e1a58463d457081d99fbde93837133MD512open accessORIGINAL2020EstupiñanAndres.pdf2020EstupiñanAndres.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf624013https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/6/2020Estupi%c3%b1anAndres.pdfbe7db7604f0dce0b4f42976f3df469d1MD56open access2020EstupiñanAndres1.pdf2020EstupiñanAndres1.pdfAprobación facultadapplication/pdf106947https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/7/2020Estupi%c3%b1anAndres1.pdfe148b9998c77872f7d32bc6806f67bffMD57metadata only access2020EstupiñanAndres2.pdf2020EstupiñanAndres2.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf506645https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/8/2020Estupi%c3%b1anAndres2.pdf8fc58b12b52ae0efb96f4bff04e584d9MD58metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23076/9/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD59open access11634/23076oai:repository.usta.edu.co:11634/230762022-10-10 17:00:46.097open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |