CREA Recreación
El cumplimento de la reglamentación por parte del ministerio de trabajo, frente a la implementación de las pausas activas en las organizaciones empresariales, se ha convertido en una variable indispensable de tratar, especialmente en las organizaciones del sector administrativo-contable, que buscan...
- Autores:
-
León Ladino, Karen Lizeth
Martinez Gonzalez, Johan Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/18967
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/18967
- Palabra clave:
- Active breaks
Recreation
Experiential learning
Playful
Physical activity
Injury prevention
Recreación
Recreacion al aire libre
Juegos educativos
Pausas activas
Recreación
Aprendizaje experiencial
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Actividad física
Prevención de lesiones
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- Abierto (Texto Completo)
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El cumplimento de la reglamentación por parte del ministerio de trabajo, frente a la implementación de las pausas activas en las organizaciones empresariales, se ha convertido en una variable indispensable de tratar, especialmente en las organizaciones del sector administrativo-contable, que buscan la necesidad de promover la actividad física como habito de vida saludable, permitiendo así la disminución del riesgo cardiovascular y posibles lesiones musculares. Sin embargo, dentro del cumplimiento de esta reglamentación, muchas organizaciones evaden las responsabilidades de su cumplimiento, debido a la falta de tiempo de las organizaciones o la poca importancia que se le dan a las pausas activas dentro de la empresa. CREA Recreación tiene por objetivo desarrollar un programa denominado “Experiencia Lúdica Activa”, el cual tiene como base fundamental, dar cumplimiento a la reglamentación exigida por el ministerio de trabajo a través de una metodología denominada aprendizaje experiencial; en la cual las organizaciones intervenidas, vivencien un taller diverso y de aprendizaje autónomo y que aporten aspectos al fortalecimiento del clima organizacional. |
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García Castellanos, Wilson FernandoLeón Ladino, Karen LizethMartinez Gonzalez, Johan Eduardo2019-10-02T01:59:49Z2019-10-02T01:59:49Z2019-09-30León, K.L.,& Martínez, J.E. (2019). CREA Recreación (Tesis pregrado). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/18967reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl cumplimento de la reglamentación por parte del ministerio de trabajo, frente a la implementación de las pausas activas en las organizaciones empresariales, se ha convertido en una variable indispensable de tratar, especialmente en las organizaciones del sector administrativo-contable, que buscan la necesidad de promover la actividad física como habito de vida saludable, permitiendo así la disminución del riesgo cardiovascular y posibles lesiones musculares. Sin embargo, dentro del cumplimiento de esta reglamentación, muchas organizaciones evaden las responsabilidades de su cumplimiento, debido a la falta de tiempo de las organizaciones o la poca importancia que se le dan a las pausas activas dentro de la empresa. CREA Recreación tiene por objetivo desarrollar un programa denominado “Experiencia Lúdica Activa”, el cual tiene como base fundamental, dar cumplimiento a la reglamentación exigida por el ministerio de trabajo a través de una metodología denominada aprendizaje experiencial; en la cual las organizaciones intervenidas, vivencien un taller diverso y de aprendizaje autónomo y que aporten aspectos al fortalecimiento del clima organizacional.Compliance with regulations by the Ministry of Labour, in the face of the implementation of active breaks in business organizations, has become an indispensable variable to deal with, especially in organizations in the sector administrative-accounting, which seek the need to promote physical activity as a healthy living room, thus allowing the reduction of cardiovascular risk and possible muscle injuries. However, in compliance with this regulation, many organizations evade their responsibilities for compliance, due to the lack of time of organizations or the lack of importance given to active breaks within the company. CREA Recreation aims to develop a program called "Active Ludicatic Experience", which has as its fundamental basis, to comply with the regulations required by the Ministry of Labour through a methodology called learning experience; in which the organizations involved, live a diverse workshop and autonomous learning and that contribute aspects to the strengthening of the organizational climate.Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreaciónhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónCREA RecreaciónActive breaksRecreationExperiential learningPlayfulPhysical activityInjury preventionRecreaciónRecreacion al aire libreJuegos educativosPausas activasRecreaciónAprendizaje experiencialLúdicaActividad físicaPrevención de lesionesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BogotáAbella, M. A., Fonseca, F. J., Piratova, D. A., & Ruiz, L. J. (2018). Módulo de profundización en recreación y manejo de tiempo libre universidad santo tomás. Retrieved from http://repository.usta.edu.co/handle/11634/10592Gutiérrez Fernández, Milagros, Romero Cuadrado, María S, & Solórzano García, Marta. (2011). El aprendizaje experiencial como metodología docente: aplicación del método Macbeth. Argos, 28(54), 127-158. Recuperado en 13 de marzo de 2018, de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?Script=sci_arttext&pid=S0254- 16372011000100006&lng=es&tlng=esJoaquín Benítez Gomez, Cadena Sanchez, M., & Campón Castro, O. (2015). Evolución del concepto de recreación y sus beneficios en diferentes poblaciones. Revista Heducasport , https://revistaheduca.files.wordpress.com/2015/03/3_-articulo-quino-benitez.pdf.Posada, J. (2014). La lúdica como estrategia didáctica. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.Rimbau, E. D. (2008). El reconocimiento del aprendizaje experiencial: un elemento clave en el EEES . V Jornadas de Innovación Universitaria, Universidad Europea de Madrid , (pág. 3). Madrid.Romero, M. (2010). El aprendizaje experiencial y las nuevas demandas formativas. Revista ujaen, España, 6.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessORIGINAL2019karenleon.pdf2019karenleon.pdfapplication/pdf1299927https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/1/2019karenleon.pdf9989fd8df4dedace9232c3bcf1366d94MD51open accessCartaaprobacion.pdfCartaaprobacion.pdfapplication/pdf29099https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/2/Cartaaprobacion.pdfdf80a4f29019896ad263d5e3230077afMD52metadata only accessCartaderechosdeautor.pdfCartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf67761https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/3/Cartaderechosdeautor.pdfd7c2e4466bb9b0789d814f93f868efe2MD53metadata only accessTHUMBNAIL2019karenleon.pdf.jpg2019karenleon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6518https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/5/2019karenleon.pdf.jpga897c6af39660ec0431b226b0a597565MD55open accessCartaaprobacion.pdf.jpgCartaaprobacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6488https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/6/Cartaaprobacion.pdf.jpg76e6e29332985f20770ef20d703c5395MD56metadata only accessCartaderechosdeautor.pdf.jpgCartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8205https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18967/7/Cartaderechosdeautor.pdf.jpg33dca29869cf369424001599c36257dfMD57metadata only access11634/18967oai:repository.usta.edu.co:11634/189672022-10-10 15:02:34.563open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |