Práctica empresarial observatorio socioeconómico de Santander

Las prácticas profesionales son una gran herramienta para aplicar todos los conocimientos adquiridos en la universidad, lo que se convierte en una experiencia enriquecedora donde se aprende a involucrarse en un entorno de interacción y comunicación con compañeros de trabajo, directivos y clientes. D...

Full description

Autores:
Abreo Galvis, Karoll Viviana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/49827
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/49827
Palabra clave:
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En este caso se ejecuta en la unidad de investigación, el Observatorio Socioeconómico De Santander El propósito de este plan de práctica es apoyar el Observatorio Socioeconómico de Santander, investigando, analizando y realizando informes técnicos con base en las cuatro (4) líneas de acción las cuales son Productividad y Competitividad, Mercado Laboral, Pobreza & Exclusión Social y Teoría y Política Económica, en donde se desarrolla monitoreo constante de cada una de las líneas estratégicas manteniendo una actividad informativa y periódica por medio de las redes sociales y la página web, aquí se llevará a cabo diferentes indicadores económicos y sociales del departamento de Santander, de igual manera a nivel nacional e internacional. En definitiva, la práctica empresarial permite al estudiante disfrutar de una experiencia en donde se alcance a aprovechar todas las capacidades y saberes logrados en la universidad, en el cual se lleven al ámbito laboral enfocado en este caso específicamente en los negocios internacionales.Professional internships are a great tool to apply all the knowledge acquired from the university. Attending this university has been an enriching experience where you learn to get involved in an environment of interaction and communication with colleagues, managers, and customers. In this way, Universidad Santo Tomás opens a space for students to develop new and unique skills through professional internships. In this case it is executed in the research unit, the Socioeconomic Observatory of Santander. The purpose of this practice plan is to support the Socioeconomic Observatory of Santander. This is supported through research, analyzation, and development of technical reports. This is primarily based upon the four (4) lines of action: Productivity and Competitiveness, Labor Market, Poverty and Social Exclusion, and Theory & Economic Policy. The constant monitoring of each of these strategic lines is put on display by maintaining an informative and active social networks and website. On these platforms, we examine and develop different economic and social indicators of the department of Santander, both nationally and internationally. Overall, the business internship provides students with various tools, such as real-life workplace experience, guidance, and an understanding of what the potential future may hold. Students are immersed with an experience where they can take advantage of all the skills and knowledge achieved at the university.Profesional en Negocios Internacionaleshttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesPráctica empresarial observatorio socioeconómico de Santanderproductivityeconomybusinesssocial worknegocios internacionalescomercio exteriordesarrollo del comerciorelaciones comercialesproductividadeconomíanegocioslabor socialTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BucaramangaDELSOL, S. (31 de December de 2020). roductividad ¿Qué es? ¿Cómo funciona? Obtenido de www.sdelsol.com.: https://www.sdelsol.com/glosario/productividad/Ferraz, K. y. (1996). La competitividad y sus factores determinantes: un análisis sistémico para países en desarrollo. (L. G. Victor Medeiros, Productor) Recuperado el Diciembre de 2019, de CEPAL: https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/45005/RVE129_Medeiros.pdfJazmine Escobar, Francy Ivonne and Bonilla-Jimenez. (s.f.). Grupos Focales: Una Guía Conceptual Y Metodológica. Obtenido de Cuadernos Hispanoamericanos De Psicología: http://sacopsi.com/articulos/Grupo%20focal%20(2).pdfObservatorio Socioeconómico de Santander . (s.f.). Mercado Laboral: Observatorio Socioeconómico de Santander . Obtenido de https://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/lineas-de-accion/13-observatorio/194-linea-mercado-laboralObservatorio Socioeconómico de Santander . (s.f.). Pobreza y exclusión social. Obtenido de https://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/lineas-de-accion/13-observatorio/195-linea-pobreza-y-exclusion-socialObservatorio Socioeconómico de Santander . (s.f.). Productividad y competitividad: Observatorio Socioeconómico de Santander . Obtenido de https://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/lineas-de-accion/13-observatorio/196-linea-pobreza-y-exclusion-social-2Observatorio Socioeconómico de Santander . (s.f.). Teoría y política económica: Observatorio Socioeconómico de Santander . Obtenido de https://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/lineas-de-accion/13-observatorio/197-linea-teoria-y-politica-economicaPorter, M. (s.f.). Colaborar para competir. Obtenido de ACAN (Asociación Clúster de Automoción de Navarra): https://clusterautomocionnavarra.com/que-es-un-cluster/RAE. (s.f.). Diccionario. Obtenido de Real Academia Española: investigación que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.UNIR. (05 de 10 de 2021). ¿Qué es el trabajo social? Obtenido de Universidad Internacional de La Rioja: https://www.unir.net/ciencias-sociales/revista/que-es-trabajo-social/Universidad Santo Tomas. (s.f.). ¿Que es un Observatorio Socioeconomico? . Obtenido de ustabuca.edu.co: https://rsu.ustabuca.edu.co/index.php/inicio-observatorio-socioeconomicoTHUMBNAIL2023KarollAbreo.pdf.jpg2023KarollAbreo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5065https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/6/2023KarollAbreo.pdf.jpg53f78436179ee0c5aeb52db6d3cfa0e8MD56open access2023KarollAbreo1.pdf.jpg2023KarollAbreo1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8317https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/7/2023KarollAbreo1.pdf.jpg2e20ad04af5f497e5c00d8c12792aaf4MD57open access2023KarollAbreo2.pdf.jpg2023KarollAbreo2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11537https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/8/2023KarollAbreo2.pdf.jpg1a7835822d8da7c39b3af7f18d52f084MD58open accessORIGINAL2023KarollAbreo.pdf2023KarollAbreo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2121148https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/1/2023KarollAbreo.pdfa00e4bc268b8fcc110e419859c5c7074MD51open access2023KarollAbreo1.pdf2023KarollAbreo1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf149867https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/2/2023KarollAbreo1.pdf178205bb14b8d28172b38e9ae8cf1783MD52metadata only access2023KarollAbreo2.pdf2023KarollAbreo2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf209926https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/4/2023KarollAbreo2.pdfe2e2d064aa5b5226c2940db37eedca40MD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49827/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open access11634/49827oai:repository.usta.edu.co:11634/498272023-05-09 08:39:36.911open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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