Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico
Este proyecto busca despertar el desarrollo de valores y actitudes, posibilitar el desarrollo moral y fomentar la espiritualidad y trascendencia en los estudiantes de grados cuartos a séptimos del Superior Americano. La intención es apropiar en los estudiantes contenidos religiosos para convertirlos...
- Autores:
-
Rincón Barrera, Wilber Alexánder
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/2256
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/2256
- Palabra clave:
- Praxeología
Enseñanzas religiosas
Practica social
Pedagogía
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_00aaf2c447148c86106f600a642b3cda |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/2256 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| title |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| spellingShingle |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico Praxeología Enseñanzas religiosas Practica social Pedagogía |
| title_short |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| title_full |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| title_fullStr |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| title_full_unstemmed |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| title_sort |
Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rincón Barrera, Wilber Alexánder |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Rincón, Alberto |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rincón Barrera, Wilber Alexánder |
| dc.contributor.orcid.none.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-8057-2281 |
| dc.contributor.cvlac.none.fl_str_mv |
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001070266 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Praxeología Enseñanzas religiosas Practica social Pedagogía |
| topic |
Praxeología Enseñanzas religiosas Practica social Pedagogía |
| description |
Este proyecto busca despertar el desarrollo de valores y actitudes, posibilitar el desarrollo moral y fomentar la espiritualidad y trascendencia en los estudiantes de grados cuartos a séptimos del Superior Americano. La intención es apropiar en los estudiantes contenidos religiosos para convertirlos en actitudes y vivencias personales que trasciendan en su vida. Se desarrollará mediante una metodología de tipo descriptivo, analítico y reflexivo que comprende realidades particulares a través de una descripción contextualizada. |
| publishDate |
2012 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2012 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-15T15:06:31Z 2017-06-24T16:20:39Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-15T15:06:31Z 2017-06-24T16:20:39Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Rincón Barrera, W. A. (2012) Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico. (Trabajo de Pregrado en Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/2256 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Rincón Barrera, W. A. (2012) Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico. (Trabajo de Pregrado en Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/11634/2256 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Arostegui, J. (2003). La investigación histórica: teoría y método. Critica, Barcelona. Bloom, B. (1993). Características humanas y aprendizaje escolar. Voluntad, 1977 Dewey, J. Cómo pensamos. Paidós.3 Chamorro, D. & Barletta, N. (2011). El lenguaje del texto escolar de Ciencias Religiosas: Problemas para el aprendizaje. The language of textbooks: Obstacles for learning Biografia: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza Vol2 No1 ISSN 2027-1034. Carretero, M., Pozo J. I. & Asensio, M. (2002). Comprensión de conceptos históricos durante la adolescencia. Catecismo de la Iglesia Católica (1994) Código de Ética (2010). Para docentes de colegios oficiales de Bogotá D.C. Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. Congregación para el clero. (s.f.) Directorio General para la Catequesis. Números 200 y 86. Constitución pastoral Gaudium et spes. Sobre la iglesia en el mundo actual. Constitución Política de Colombia. 1991 Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal de Colombia. Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal Colombiana. Evangelii nuntiandi, Pablo VI, 20 Dignitatis Humanae, Vaticano II, 3 Directiva Ministerial No. 002, del 5 de febrero de 2004. Dussel, E. (s.f.). Para una ética de la liberación latinoamericana. Pág. 250. Dussel, E. (1980). Filosofía de la liberación. Bogotá: Universidad Santo Tomás Centro de enseñanza desescolarizada. Gaudium et Spes. Constitución pastoral Sobre la iglesia en el mundo actual Hersh, R., Reimer, J. & Paolitto, D. P. (2002). El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg.Madrid: Narcea, S. A DE Ediciones. Juliao Vargas, C. G. (s.f.). La praxeología: una teoría de la práctica. [en línea], 370.19 j85p ej.9 [Consultado 2012-10-21]. Disponible en: http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/649/1/PraxeologiaUnaTeoriaDeLaPractica.pdf Kung, H. (1996). Ser cristiano. Madrid: Trotta. Pág. 708 León Monteblanco, C. (s.f.). Guía para el desarrollo del pensamiento crítico. Mora Forero, J. R. (1988). La enseñanza de la historia. Historia de la educación en Colombia. Bogotá. ECOE Ediciones. Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro‖ Publicado en octubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura –7 place de Fontenoy –75352 París 07 SP –Francia. Mounier, E. (2002). El personalismo. Salamanca: Sígueme. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 1966, artículo 18º Peresson, M. L. (s.f.). Educar para la solidaridad planetaria. Enfoque teológico. Bogotá, Indo-América Press. Págs. 135. Sánchez Vásquez, A. (s.f.). Etica. Capítulos1,2 y 3. Thompson, A., & Crompton, H. (s.f.). Eduteka-modulo pensamiento crítico -recursos generales > artículos página 1 de 5 Jaramillo Uribe, J. (1990) Historia de la pedagogía como historia de la cultura. Bogotá: Fondo nacional universitario. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Filosofía y Letras |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/8/2012wilberrincon.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/9/2012wilberrincon1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/6/2012wilberrincon.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/7/2012wilberrincon1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/3/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
555fd6e709ec865ada84f55d8ad9af35 0a3715c99cb011aef3a990088c7e8ed2 9384597a77dc67528a8b29639eb09ef0 a81b109a6a070a39e60f19de5a7323d4 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026184186396672 |
| spelling |
Rincón, AlbertoRincón Barrera, Wilber Alexánderhttps://orcid.org/0000-0002-8057-2281http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00010702662017-06-15T15:06:31Z2017-06-24T16:20:39Z2017-06-15T15:06:31Z2017-06-24T16:20:39Z2012Rincón Barrera, W. A. (2012) Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológico. (Trabajo de Pregrado en Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombiahttps://hdl.handle.net/11634/2256reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto busca despertar el desarrollo de valores y actitudes, posibilitar el desarrollo moral y fomentar la espiritualidad y trascendencia en los estudiantes de grados cuartos a séptimos del Superior Americano. La intención es apropiar en los estudiantes contenidos religiosos para convertirlos en actitudes y vivencias personales que trasciendan en su vida. Se desarrollará mediante una metodología de tipo descriptivo, analítico y reflexivo que comprende realidades particulares a través de una descripción contextualizada.Licenciado en Filosofía y Lengua CastellanaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásLicenciatura en Filosofía y Lengua CastellanaFacultad de Filosofía y LetrasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ver, juzgar y actuar como proceso praxeológicoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArostegui, J. (2003). La investigación histórica: teoría y método. Critica, Barcelona.Bloom, B. (1993). Características humanas y aprendizaje escolar. Voluntad, 1977 Dewey, J. Cómo pensamos. Paidós.3Chamorro, D. & Barletta, N. (2011). El lenguaje del texto escolar de Ciencias Religiosas: Problemas para el aprendizaje. The language of textbooks: Obstacles for learning Biografia: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza Vol2 No1 ISSN 2027-1034.Carretero, M., Pozo J. I. & Asensio, M. (2002). Comprensión de conceptos históricos durante la adolescencia.Catecismo de la Iglesia Católica (1994)Código de Ética (2010). Para docentes de colegios oficiales de Bogotá D.C. Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.Congregación para el clero. (s.f.) Directorio General para la Catequesis. Números 200 y 86.Constitución pastoral Gaudium et spes. Sobre la iglesia en el mundo actual.Constitución Política de Colombia. 1991Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal de Colombia.Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal Colombiana.Evangelii nuntiandi, Pablo VI, 20Dignitatis Humanae, Vaticano II, 3Directiva Ministerial No. 002, del 5 de febrero de 2004.Dussel, E. (s.f.). Para una ética de la liberación latinoamericana. Pág. 250.Dussel, E. (1980). Filosofía de la liberación. Bogotá: Universidad Santo Tomás Centro de enseñanza desescolarizada.Gaudium et Spes. Constitución pastoral Sobre la iglesia en el mundo actualHersh, R., Reimer, J. & Paolitto, D. P. (2002). El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg.Madrid: Narcea, S. A DE Ediciones.Juliao Vargas, C. G. (s.f.). La praxeología: una teoría de la práctica. [en línea], 370.19 j85p ej.9 [Consultado 2012-10-21]. Disponible en: http://dspace.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/649/1/PraxeologiaUnaTeoriaDeLaPractica.pdfKung, H. (1996). Ser cristiano. Madrid: Trotta. Pág. 708León Monteblanco, C. (s.f.). Guía para el desarrollo del pensamiento crítico.Mora Forero, J. R. (1988). La enseñanza de la historia. Historia de la educación en Colombia. Bogotá. ECOE Ediciones.Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro‖ Publicado en octubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura –7 place de Fontenoy –75352 París 07 SP –Francia.Mounier, E. (2002). El personalismo. Salamanca: Sígueme.Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 1966, artículo 18ºPeresson, M. L. (s.f.). Educar para la solidaridad planetaria. Enfoque teológico. Bogotá, Indo-América Press. Págs. 135.Sánchez Vásquez, A. (s.f.). Etica. Capítulos1,2 y 3.Thompson, A., & Crompton, H. (s.f.). Eduteka-modulo pensamiento crítico -recursos generales > artículos página 1 de 5Jaramillo Uribe, J. (1990) Historia de la pedagogía como historia de la cultura. Bogotá: Fondo nacional universitario.PraxeologíaEnseñanzas religiosasPractica socialPedagogíaTHUMBNAIL2012wilberrincon.pdf.jpg2012wilberrincon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3995https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/8/2012wilberrincon.pdf.jpg555fd6e709ec865ada84f55d8ad9af35MD58open access2012wilberrincon1.pdf.jpg2012wilberrincon1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7724https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/9/2012wilberrincon1.pdf.jpg0a3715c99cb011aef3a990088c7e8ed2MD59open accessORIGINAL2012wilberrincon.pdf2012wilberrincon.pdfapplication/pdf2652283https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/6/2012wilberrincon.pdf9384597a77dc67528a8b29639eb09ef0MD56open access2012wilberrincon1.pdf2012wilberrincon1.pdfapplication/pdf994633https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/7/2012wilberrincon1.pdfa81b109a6a070a39e60f19de5a7323d4MD57open accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2256/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open access11634/2256oai:repository.usta.edu.co:11634/22562022-10-10 14:39:01.427open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |