Interpretación del significado e intencionalidad en los trabajos de grado del programa de Construcción en Arquitectura e Ingeniería, a partir de la Relación Conocimiento e Interés, en la Universidad Santo Tomás, entre 2000 y 2020

Este trabajo se constituye como un análisis del desarrollo teórico en el campo científico, orientado a la rama del sector de la construcción; de tal forma que se desarrollaron los debates que dieron origen a las diferentes posturas de investigación científica y su aplicación en el ámbito de la const...

Full description

Autores:: Molina González, Germán Andrés

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:

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description	Este trabajo se constituye como un análisis del desarrollo teórico en el campo científico, orientado a la rama del sector de la construcción; de tal forma que se desarrollaron los debates que dieron origen a las diferentes posturas de investigación científica y su aplicación en el ámbito de la construcción, durante el final del siglo XX y lo que va del siglo XXI. A partir de esto se expone un panorama general acerca de las tendencias en Filosofía de la Ciencia que han emergido y la forma en la que los cambios a través del tiempo a nivel del desarrollo normativo, científico y técnico que han influenciado en estas. Por medio de esta investigación, se busca de manera general identificar la influencia o el papel que tiene la academia, en la formación y orientación en los ámbitos de la investigación, particularmente, de los futuros Constructores en Arquitectura e Ingeniería de la Universidad Santo Tomas. Esto también sin limitar el aporte de este trabajo para que pueda ser de utilidad para otras profesiones afines a la Ingeniería y Arquitectura.
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A partir de esto se expone un panorama general acerca de las tendencias en Filosofía de la Ciencia que han emergido y la forma en la que los cambios a través del tiempo a nivel del desarrollo normativo, científico y técnico que han influenciado en estas. Por medio de esta investigación, se busca de manera general identificar la influencia o el papel que tiene la academia, en la formación y orientación en los ámbitos de la investigación, particularmente, de los futuros Constructores en Arquitectura e Ingeniería de la Universidad Santo Tomas. Esto también sin limitar el aporte de este trabajo para que pueda ser de utilidad para otras profesiones afines a la Ingeniería y Arquitectura.This work is constituted as an analysis of the theoretical development in the scientific field, oriented to the branch of the construction sector; in such a way that the debates that gave rise to the different positions of scientific research and its application in the field of construction were developed, during the end of the 20th century and so far in the 21st century. From this, a general panorama is presented about the trends in Philosophy of Science that have emerged and the way in which the changes over time at the level of normative, scientific and technical development that have influenced them. Through this research, it is sought in a general way to identify the influence or role that the academy has, in the training and orientation in the fields of research, particularly, of the future Builders in Architecture and Engineering of the Santo Tomas University. This also without limiting the contribution of this work so that it can be useful for other professions related to Engineering and Architecture.http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Interpretación del significado e intencionalidad en los trabajos de grado del programa de Construcción en Arquitectura e Ingeniería, a partir de la Relación Conocimiento e Interés, en la Universidad Santo Tomás, entre 2000 y 2020ConstructionHermeneuticsEpistemologyInvestigationLine of researchPhilosophy of scienceScienceEmpiricismPositivismInvestigaciónFilosofíaSociologíaConstrucción en Arquitectura e IngenieríaConstrucciónHermenéuticaEpistemologíaInvestigaciónLinea de InvestigaciónFilosofía de la CienciaCienciaEmpirismoPositivismoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadASOSISMICA. (s.f.). Asociación Colombiana de Ingeniería Sismica. Recuperado el 2020, de Historia: https://www.asosismica.org.co/acerca-de-ais/historia/Bastidas Suarez, A. (2015). Significado y Sentido de la Fundamentación Epistemológica de los Artículos de la Revista. Bogota, Colombia. Recuperado el 2020Congreso de la Republica. (16 de Julio de 2008). Gestor Normativo. Recuperado el 2020, de LEY 1229 DE 2008:Lerma Gonzalez, H. D. (2016). Metodología de la Investigaicón. Propuesta, anteproyecto y proyecto (Quinta ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones Ltda.Mellado Aranzales W. G., B. C. (2020). La Producción Académica en Construcción en Arquitectura e Ingeniería. Revisión desde la Universidad Santo Tomas. Revista en Edución en Ingeniería, s.p.Ochoa Rojas, L. F. (s.f.). Hacia una Teoría de las Relaciones Epistemológicas en Investigación Educativa. Bogotá, Colombia. Recuperado el 2020Project Managment Institute. (2017). Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK) (Quinta ed.). Pensilvania, Estados Unidos: PMI.Sirvent, M. T., & Rigal, L. (Abril de 2012). Investigación Acción Participativa. Recuperado el 2020, de https://biblio.flacsoandes.edu.ec/catalog/resGet.php?resId=56482Torres, I. M. (s.f.). Tamaño de una Muestra para una Investigación de Mercado. Guatemala, Guatemala. Recuperado el 2020, de https://educacionparatodalavida.files.wordpress.com/2015/10/tamano_dTriana R, J. M. (2013). Guía para la Realización de Proyectos de Constrccuón en el Ciclo Profesional. Bogotá, Colombia: Ediciones USTA. Recuperado el 2020Universidad Santo Tomás. (2015). Construcción en Arquitectura e Ingeniería. Recuperado el 2020, de http://facultadcienciastecnologias.ustadistancia.edu.co/index.php/programas-de- pregrado/construccion-en-arquitectura-e-ingenieriaUniversidad Santo Tomas. (2019). Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. 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