Diseño de Borde de Rio y Equipamiento Cultural para la composición del paisaje natural y urbano en el Mosquito, San José de Guaviare.
Este proyecto trata sobre la composición del paisaje en bordes de rio. El problema es la ruptura entre el paisaje natural y el paisaje construido, causado por la falta de estrategias de configuración espacial y de estructura visual en el borde del rio Guaviare. Es importante contribuir a la solución...
- Autores:
-
Calderon Caicedo, Dahiana Liceth
Alvarado Ricardo, Laura Lucia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/53834
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/53834
- Palabra clave:
- Design
Ecological edge
Landscape
Equipment
Culture
Proyecto de Grado II
Paisajismo
Arquitectura - Equipamiento
Cultura - Diseño arquitectónico
Tesis y Disertaciones académicas
Diseño
Ambiente
Paisaje
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Este proyecto trata sobre la composición del paisaje en bordes de rio. El problema es la ruptura entre el paisaje natural y el paisaje construido, causado por la falta de estrategias de configuración espacial y de estructura visual en el borde del rio Guaviare. Es importante contribuir a la solución de este problema, ya que el conflicto espacial entre el paisaje natural y el entorno urbano genera una separación entre los sistemas de estratificación del paisaje. Por tanto. el objetivo de este trabajo es diseñar un borde ecológico y un equipamiento cultural que conecte el paisaje natural y el paisaje construido implementando estrategias identificadas en proyectos categóricos. Así, se sustenta como hipótesis que, a través del vínculo entre las estrategias formales de actividades (comerciales, recreativas y culturales) que se plantean, integre el paisaje natural y paisaje construido del borde del rio Guaviare, con un montaje pictórico que soporte la integración de estas estrategias. |
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El problema es la ruptura entre el paisaje natural y el paisaje construido, causado por la falta de estrategias de configuración espacial y de estructura visual en el borde del rio Guaviare. Es importante contribuir a la solución de este problema, ya que el conflicto espacial entre el paisaje natural y el entorno urbano genera una separación entre los sistemas de estratificación del paisaje. Por tanto. el objetivo de este trabajo es diseñar un borde ecológico y un equipamiento cultural que conecte el paisaje natural y el paisaje construido implementando estrategias identificadas en proyectos categóricos. Así, se sustenta como hipótesis que, a través del vínculo entre las estrategias formales de actividades (comerciales, recreativas y culturales) que se plantean, integre el paisaje natural y paisaje construido del borde del rio Guaviare, con un montaje pictórico que soporte la integración de estas estrategias.This project is about the composition of the landscape on river edges. The problem is the rupture between the natural landscape and the built landscape, caused by the lack of spatial configuration strategies and visual structure on the edge of the Guaviare River. It is important to contribute to the solution of this problem since the spatial conflict between the natural landscape and the urban environment generates a separation between the landscape stratification systems. Therefore. The aim of this work is to design an ecological edge and a cultural facility that connects the natural landscape and the built landscape by implementing strategies found in categorical projects. Thus, it is supported as a hypothesis that, through the link between the formal strategies of activities (commercial, recreational, and cultural) that are proposed, integrates the natural landscape, and built landscape of the edge of the Guaviare River, with a pictorial montage that supports the integration of these strategies.Arquitectohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de Borde de Rio y Equipamiento Cultural para la composición del paisaje natural y urbano en el Mosquito, San José de Guaviare.DesignEcological edgeLandscapeEquipmentCultureProyecto de Grado IIPaisajismoArquitectura - EquipamientoCultura - Diseño arquitectónicoTesis y Disertaciones académicasDiseñoAmbientePaisajeEquipamientoCulturaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioAlcaldía municipal de san José del Guaviare . (2023). Plan básico de ordenamiento territorial. https://www.sanjosedelguaviare-guaviare.gov.co/publicaciones/92/plan-basico-de-ordenamiento-territorial/deCarlos, Z. (2011). Proyecto urbano en Colombia. Proyecto urbano en Colombia. http://moleskinearquitectonico.blogspot.com/2011/09/tadao-ando-templo-del-agua.htmlNicolas, V. (2016). Corredor de Cali. Corredor de Cali.https://www.archdaily.co/co/tag/corredor-verde-de-caliNicolas, V. (2018). Gran Malecón del río Magdalena. Gran Malecón del río Magdalena. https://www.archdaily.cl/cl/894537/gran-malecon-del-rio-magdalena-el-proyecto-que-le-esta-cambiando-la-cara-a-barranquillaReh, C. S. (2001). Arquitectura y Paisaje. editorial GG.Romulo, B. (2021). las islas del arte Japón. las islas del arte Japón. https://www.archdaily.com/964675/japans-art-islands-the-work-of-tadao-ando-in- naoshimaTomas, F. (2015). Proyecto urbano en Colombia. Proyecto urbano en Colombia. https://www.archdaily.co/co/767328/proyecto-urbano-en-colombia-revitalizacion-albarrada-de-mompox?ad_campaign=normal-tagWikipedia. (2023). san José del Guaviare. https://es.wikipedia.org/wiki/San_José_del_GuaviareORIGINAL2023dahianacalderon.pdf2023dahianacalderon.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf12690005https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/9/2023dahianacalderon.pdf9a4e1015d7f5f6bad0a5f5adbf756043MD59metadata only access2023dahianacalderon1.pdf2023dahianacalderon1.pdfAprobación Facultadapplication/pdf285906https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/2/2023dahianacalderon1.pdf163836177b0d547e684d81c7b42f909dMD52metadata only access2023dahianacalderon2.pdf2023dahianacalderon2.pdfDerechos de Autorapplication/pdf309339https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/3/2023dahianacalderon2.pdfab37fe073bb081ac7a45829f36da0845MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/8/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD58open accessTHUMBNAIL2023dahianacalderon.pdf.jpg2023dahianacalderon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6546https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/10/2023dahianacalderon.pdf.jpge80ab75038f45dd03d643ec830fe1e79MD510open access2023dahianacalderon1.pdf.jpg2023dahianacalderon1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9018https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/11/2023dahianacalderon1.pdf.jpg9df45aa65a84532fd533936c5eeba325MD511open access2023dahianacalderon2.pdf.jpg2023dahianacalderon2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7583https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53834/12/2023dahianacalderon2.pdf.jpg7398081549ee5212bdb32a3809517908MD512open access11634/53834oai:repository.usta.edu.co:11634/538342024-02-01 03:01:10.286metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |