Etno aldea Emberá Las Honduras: dignificando las raíces ancestrales
Este proyecto de grado surge como respuesta a la recuperación de un territorio golpeado por el conflicto armado que ha permanecido por décadas en el país, el cual ha dejado víctimas de violencia, desplazamientos forzosos, perdida de la cultura ancestral, invisibilidad nación e internacional, y bajos...
- Autores:
-
Flórez Arroyave, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43312
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43312
- Palabra clave:
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Este proyecto de grado surge como respuesta a la recuperación de un territorio golpeado por el conflicto armado que ha permanecido por décadas en el país, el cual ha dejado víctimas de violencia, desplazamientos forzosos, perdida de la cultura ancestral, invisibilidad nación e internacional, y bajos niveles de calidad de vida; generando una gran cantidad de poblaciones vulnerables, las cuales les urge, la aplicación de diseños arquitectónicos con estrategias proyectuales, que aporten no solo a la reparación de las víctimas, sino a una reivindicación de un territorio; el cual se encuentra en el departamento del Caquetá, más exactamente ubicado en el municipio de Florencia, que por medio de una visita de campo se logró captar, la información necesaria, la cual evidencia la importancia y pertinencia de un diseño de vivienda para una comunidad que no solo necesita de una preservación cultural, que pueda ser compartida y genere visibilidad ante la sociedad. De esta manera se evidencia la ruta que encaminara el proyecto, la cual se basa en la idea de reinvención, adaptación, y construcción de una nueva forma de vida que contenga y fortalezca la identidad cultural, pero que a su vez la sostenga en el tiempo. Por lo que se concluye la realización de un proyecto de vivienda, que apoye a potencializar las actividades que como comunidad étnica realizan; como el trabajo de ganadería, agricultura y artesanías. Por medio de espacios de almacenamiento, flexibilidad espacial, adaptación en el terreno, materialidad abstraída localmente y la integración de símbolos ancestrales, que les permita conectar con la unión como comunidad. Logrando así una vivienda en donde cada familia indígena, logre adecuar su espacio, según su necesidad. |
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De esta manera se evidencia la ruta que encaminara el proyecto, la cual se basa en la idea de reinvención, adaptación, y construcción de una nueva forma de vida que contenga y fortalezca la identidad cultural, pero que a su vez la sostenga en el tiempo. Por lo que se concluye la realización de un proyecto de vivienda, que apoye a potencializar las actividades que como comunidad étnica realizan; como el trabajo de ganadería, agricultura y artesanías. Por medio de espacios de almacenamiento, flexibilidad espacial, adaptación en el terreno, materialidad abstraída localmente y la integración de símbolos ancestrales, que les permita conectar con la unión como comunidad. Logrando así una vivienda en donde cada familia indígena, logre adecuar su espacio, según su necesidad.This degree project arises as a response to the recovery of a territory hit by the armed conflict that has lasted for decades in the country, which has left victims of violence, forced displacement, loss of ancestral culture, national and international invisibility, and low levels of quality of life; generating a large number of vulnerable populations, which urges them, the application of architectural designs with project strategies, which contribute not only to the reparation of the victims, but to a claim of a territory; which is located in the department of Caquetá, more exactly located in the municipality of Florencia, which through a field visit was able to capture the necessary information, which shows the importance and relevance of a housing design for a community. that not only needs cultural preservation, that can be shared and generate visibility in society. In this way, the route that the project will take is evident, which is based on the idea of reinvention, adaptation, and construction of a new way of life that contains and strengthens cultural identity, but that in turn sustains it over time. . Therefore, the realization of a housing project is concluded, which supports to potentiate the activities that they carry out as an ethnic community; such as livestock, agriculture and handicraft work. Through storage spaces, spatial flexibility, adaptation on the ground, locally abstracted materiality and the integration of ancestral symbols, which allows them to connect with the union as a community. Thus achieving a home where each indigenous family manages to adapt their space, according to their needs.Pregradotext/htmlAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEtno aldea Emberá Las Honduras: dignificando las raíces ancestralesPregrado Arquitecturaidentityadaptationdignifyclaimancestral rootsArquitecturaEmberáTerritorios indígenasraíces ancestralesreivindicacióndignificaradaptaciónidentidadTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Bogotáhttps://www.archdaily.mx/mx/02-314082/viviendas-ruca-undurraga-deves-arquitectoshttps://cosedibetta.com/cosedelmondo/https://www.archdaily.mx/mx/02-314082/viviendas-ruca-undurraga-deves-arquitectoshttps://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/noticias/Documents/Caracterizaci%C3%B3n%20del%20pueblo%20Embera%20Cham%C3%AD.pdfImagenhttp://www.humanas.unal.edu.co/colantropos/files/9114/6794/3336/Simbolismo_Embera_Carmona.pdfhttps://www.procuraduria.gov.co/portal/media/file/Caracterizacion%20CHAMI.pdfhttps://es-co. https://www.elespectador.com/colombia2020/territorio/volver-las-raices-gracias-la-educacion-articulo-855070/https://www.onic.org.co/pueblos/1095-embera-chamihttp://danna0808.blogspot.com/2016/05/mapa-del-caqueta-caqueta-es-uno-de-los.htmlhttps://www.elespectador.com/colombia-20/paz-y-memoria/volver-a-las-raices-gracias-a-la-educacion-article/ Y http://www.humanas.unal.edu.co/colantropos/files/9114/6794/3336/Simbolismo_Embera_Carmona.pdfhttps://es.wikipedia.org/wiki/FlorenciaORIGINAL2022luisafernandaflorezarroyave.pdf2022luisafernandaflorezarroyave.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf8294151https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/1/2022luisafernandaflorezarroyave.pdf8c1a22155b78672f6cb41ecdd11302eeMD51open accessCarta de aprobacion de facultad.pdfCarta de aprobacion de facultad.pdfcarta de aprobación de facultadapplication/pdf135327https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/3/Carta%20de%20aprobacion%20de%20facultad.pdffc04091d009cd27b4d9e5d7497d93698MD53open accesscarta derechos de autor.pdfcarta derechos de autor.pdfcarta derechos de autorapplication/pdf131679https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/4/carta%20derechos%20de%20autor.pdf06335c70aceb032e46692ba99b9b27e9MD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open accessTHUMBNAIL2022luisafernandaflorezarroyave.pdf.jpg2022luisafernandaflorezarroyave.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6845https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/7/2022luisafernandaflorezarroyave.pdf.jpgf6f1a5007c1e7ca723d15166324ae196MD57open accessCarta de aprobacion de facultad.pdf.jpgCarta de aprobacion de facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6720https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/8/Carta%20de%20aprobacion%20de%20facultad.pdf.jpgf57b39f543a247541561d74ebcea8ee3MD58open accesscarta derechos de autor.pdf.jpgcarta derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7997https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43312/9/carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg0218f4fbb864eb58afb0a84049a6b9cdMD59open access11634/43312oai:repository.usta.edu.co:11634/433122022-11-13 03:05:14.436open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |