Propuesta urbana arquitectónica y ambiental en el sector sur de Tunja (Runta abajo).
El colegio rural ha sido, desde tiempos remotos, la primera institución que educó a una gran cantidad de personas y ha tenido bastante importancia en el desarrollo cultural, económico, social y patrimonial en la ciudad de Tunja. La escuela rural existe ahora y, sin dudas, seguirá manteniéndose por m...
- Autores:
-
González Suarique, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/33297
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/33297
- Palabra clave:
- Urban areas
Territorial planning
Public space
Sustainable urbanism
Zonas urbanas
Ordenamiento territorial
Espacio público
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El colegio rural ha sido, desde tiempos remotos, la primera institución que educó a una gran cantidad de personas y ha tenido bastante importancia en el desarrollo cultural, económico, social y patrimonial en la ciudad de Tunja. La escuela rural existe ahora y, sin dudas, seguirá manteniéndose por muchos años. Sembrada en cualquier parte de la tierra amiga y generosa, está la escuela rural, su horizonte es el añil del cielo convertido en esperanza, la vegetación derrocha su verdor, el ganado pasta, el olor a silencio lleno de matices... Allí está el maestro, solo, con sus manos colmadas de sueños, vocación y fe. Para enseñar a sus alumnos el maravilloso oficio de encontrarse a sí mismos. La escuela rural es el centro a través del cual gira el desarrollo personal del niño en contacto inseparable con su comunidad1. De acuerdo con el Plan de Ordenamiento Territorial de Tunja. Tunja es una ciudad colombiana, capital del departamento de Boyacá. Cuenta con una población estimada en la parte suburbana del sector sur que para 2013 fue de 2500 habitantes2. |
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Medina Moreno, Carlos AlbertoGonzález Suarique, María Fernanda2021-04-07T22:27:27Z2021-04-07T22:27:27Z2014-07-01González, M.(2014) Propuesta urbana arquitectónica y ambiental en el sector sur de Tunja (Runta abajo). Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja.http://hdl.handle.net/11634/33297repourl:https://repository.usta.edu.coEl colegio rural ha sido, desde tiempos remotos, la primera institución que educó a una gran cantidad de personas y ha tenido bastante importancia en el desarrollo cultural, económico, social y patrimonial en la ciudad de Tunja. La escuela rural existe ahora y, sin dudas, seguirá manteniéndose por muchos años. Sembrada en cualquier parte de la tierra amiga y generosa, está la escuela rural, su horizonte es el añil del cielo convertido en esperanza, la vegetación derrocha su verdor, el ganado pasta, el olor a silencio lleno de matices... Allí está el maestro, solo, con sus manos colmadas de sueños, vocación y fe. Para enseñar a sus alumnos el maravilloso oficio de encontrarse a sí mismos. La escuela rural es el centro a través del cual gira el desarrollo personal del niño en contacto inseparable con su comunidad1. De acuerdo con el Plan de Ordenamiento Territorial de Tunja. Tunja es una ciudad colombiana, capital del departamento de Boyacá. Cuenta con una población estimada en la parte suburbana del sector sur que para 2013 fue de 2500 habitantes2.The rural school has been, since ancient times, the first institution that educated a large number of people and has been quite important in the cultural, economic, social and heritage development in the city of Tunja. The rural school exists now and will undoubtedly continue to be maintained for many years. Sown in any part of the friendly and generous land, there is the rural school, its horizon is the indigo of the sky turned into hope, the vegetation wastes its greenery, the cattle graze, the smell of silence full of nuances ... There is the teacher, alone, with his hands full of dreams, vocation and faith. To teach his students the wonderful craft of finding themselves. The rural school is the center through which the personal development of the child in inseparable contact with her community revolves1. In accordance with the Tunja Land Use Plan. Tunja is a Colombian city, capital of the Boyacá department. It has an estimated population in the suburban part of the southern sector, which in 2013 was 2,500 inhabitants2.Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPropuesta urbana arquitectónica y ambiental en el sector sur de Tunja (Runta abajo).Urban areasTerritorial planningPublic spaceSustainable urbanismZonas urbanasOrdenamiento territorialEspacio públicoUrbanismo sostenibleZonas urbanasOrdenamiento territorialEspacio públicoUrbanismo sostenibleTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaHolahan, Charles. (1996). Psicología ambiental: un enfoque general. México: Limusa Editores.Saldarriaga Roa, Alberto. Arquitectura como Experiencia: Espacio, Cuerpo y Sensibilidad. VILLEGAS EDITORES, 2003.Aldo Rossi. "LA ARQUITECTURA DE LA CIUDAD”. Editorial G. Gili. Barcelona, España. 1976.Rem Koolhaas. La ciudad genérica. Editorial Gustavo Gili S.A., Dec 1, 2006.Norberg Schulz. Arquitectura Occidental. Editorial: GILI. Noruega, Oslo. 1973.ORIGINALTrabajo principal..pdfTrabajo principal..pdf2014maríagonzález.application/pdf2718397https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33297/1/Trabajo%20principal..pdf2eb227c99512c1f5d1be02f567570475MD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33297/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33297/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAILTrabajo principal..pdf.jpgTrabajo principal..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5320https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/33297/4/Trabajo%20principal..pdf.jpg38e11d3dd11f3711310d3fb0c80cbba9MD54open access11634/33297oai:repository.usta.edu.co:11634/332972022-11-08 03:05:44.223open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |