La pertinencia de la metodología de líneas de tiempo para la comprensión de los valores culturales asociados a la marca territorio

El objetivo del estudio busca comprender la pertinencia de la metodología de líneas de tiempo para la comprensión de los valores culturales asociados a la marca territorio. Al respecto es importante destacar el aporte de la herramienta metodológica para las ciencias sociales y disciplinas afines con...

Full description

Autores:
López Nariño, Juan Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/54932
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/54932
Palabra clave:
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description El objetivo del estudio busca comprender la pertinencia de la metodología de líneas de tiempo para la comprensión de los valores culturales asociados a la marca territorio. Al respecto es importante destacar el aporte de la herramienta metodológica para las ciencias sociales y disciplinas afines con el fin de orientar el abordaje y la comprensión de los valores culturales, el reconocimiento de la historia y el patrimonio, así como las dimensiones de la marca territorio, desde donde se sustenta procesos anecdóticos en series cronológicas, que aportan en la construcción de la marca territorio. La disertación respectiva concluye la importancia de aprovechar esta herramienta para profundizar en la comprensión de la marca, de las investigaciones sobre territorio y todo lo asociado en la construcción de tejido social comunitario.
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/54932reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl objetivo del estudio busca comprender la pertinencia de la metodología de líneas de tiempo para la comprensión de los valores culturales asociados a la marca territorio. Al respecto es importante destacar el aporte de la herramienta metodológica para las ciencias sociales y disciplinas afines con el fin de orientar el abordaje y la comprensión de los valores culturales, el reconocimiento de la historia y el patrimonio, así como las dimensiones de la marca territorio, desde donde se sustenta procesos anecdóticos en series cronológicas, que aportan en la construcción de la marca territorio. La disertación respectiva concluye la importancia de aprovechar esta herramienta para profundizar en la comprensión de la marca, de las investigaciones sobre territorio y todo lo asociado en la construcción de tejido social comunitario.The objective of the study seeks to understand the relevance of the timeline methodology for understanding the cultural values associated with the territory brand. In this regard, it is important to highlight the contribution of the methodological tool for the social sciences and related disciplines in order to guide the approach and understanding of cultural values, the recognition of history and heritage, as well as the dimensions of the territory brand. , from where anecdotal processes are sustained in chronological series, which contribute to the construction of the territory brand. The respective dissertation concludes the importance of taking advantage of this tool to deepen the understanding of the brand, of the investigations on territory and all the association in the construction of community social fabric.Profesional en MercadeoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado MercadeoFacultad de MercadeoLa pertinencia de la metodología de líneas de tiempo para la comprensión de los valores culturales asociados a la marca territorioTime linesCultureValuesMercadeoInvestigaciónMetodologíaLíneas de tiempoCulturaValoresTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BogotáAdriansen, H. K. (2012). Timeline interviews: A tool for conducting life history research. Qualitative Studies, 3(1), 40–55. DOI: 10.7146Almeida, F. (2006). 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