Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila
Esta propuesta obedece a un trabajo de investigación que se ha realizado en la I.E. Promoción Social del municipio de Palermo, Huila, con el propósito de realizar deconstrucción y reconstrucción de la praxis docente cuyo resultado es una propuesta didáctica que consiste en aprovechar las fiestas tra...
- Autores:
-
Cedeño Hoyos, Mireya
Fernández González, Carolina
Gaviria Tribales, José Ramiro
Pérez Motta, Dora Lilia
Vargas Rojas, Francy Neth
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/12035
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/12035
- Palabra clave:
- Práctica docente
Transformar ambientes
Habilidades comunicativas
Comprensión lectora
Escritura
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTOTOMAS_d93fc41149726fc987b6c35d70c8083a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/12035 |
network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
title |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
spellingShingle |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila Práctica docente Transformar ambientes Habilidades comunicativas Comprensión lectora Escritura |
title_short |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
title_full |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
title_fullStr |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
title_full_unstemmed |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
title_sort |
Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- Huila |
dc.creator.fl_str_mv |
Cedeño Hoyos, Mireya Fernández González, Carolina Gaviria Tribales, José Ramiro Pérez Motta, Dora Lilia Vargas Rojas, Francy Neth |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Galvis López, Gladys Guerra García, Luis Francisco |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Cedeño Hoyos, Mireya Fernández González, Carolina Gaviria Tribales, José Ramiro Pérez Motta, Dora Lilia Vargas Rojas, Francy Neth |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Práctica docente Transformar ambientes Habilidades comunicativas Comprensión lectora Escritura |
topic |
Práctica docente Transformar ambientes Habilidades comunicativas Comprensión lectora Escritura |
description |
Esta propuesta obedece a un trabajo de investigación que se ha realizado en la I.E. Promoción Social del municipio de Palermo, Huila, con el propósito de realizar deconstrucción y reconstrucción de la praxis docente cuyo resultado es una propuesta didáctica que consiste en aprovechar las fiestas tradicionales de nuestro departamento, con el objetivo de mejorar y fortalecer las habilidades comunicativas. Para ello, se realizaron visitas in situ, mesas de reflexión, trabajo con docentes y comunidad educativa, se recopiló información, que posteriormente, se organizó y categorizó. Una de las principales conclusiones tiene que ver con la práctica docente realizada con autorreflexión y compromiso personal e institucional genera ambientes escolares agradables, donde la enseñanza y el aprendizaje son significativos. |
publishDate |
2018 |
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2018-06-26T19:25:44Z |
dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2018-06-26T19:25:44Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2018-04 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/12035 |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/12035 |
identifier_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Cedeño Hoyos M, Fernández González C, Gaviria Tribales JR, Pérez Motta DL, Vargas Rojas FN. Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: Una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la institución educativa promoción social de palermo- huila. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018. |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/1/Cede%c3%b1omireya2018.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/2/Cede%c3%b1omireya20181.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/3/Cede%c3%b1omireya20182.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/4/Cede%c3%b1omireya20183.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/6/Cede%c3%b1omireya2018.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/7/Cede%c3%b1omireya20181.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/8/Cede%c3%b1omireya20182.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/9/Cede%c3%b1omireya20183.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
b89350adb9cd6aaf1a2053f49d54d616 c70ef9808169b01c65e72d8d70826775 2d6c4335a98cd08e9abbf461974c9d21 80859494ffb02f8254a96bb6d5a88d9a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c4118d8026961f40ff79e181bc48dc36 4f51cc030d21b52352a60e983273b0ff 8416dd372d80b6c73872f8de4e7f5884 688f11db49a686dca50e095853cc9c8f |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1800800546897002496 |
spelling |
Galvis López, GladysGuerra García, Luis FranciscoCedeño Hoyos, MireyaFernández González, CarolinaGaviria Tribales, José RamiroPérez Motta, Dora LiliaVargas Rojas, Francy Neth2018-06-26T19:25:44Z2018-06-26T19:25:44Z2018-04http://hdl.handle.net/11634/12035repourl:https://repository.usta.edu.coEsta propuesta obedece a un trabajo de investigación que se ha realizado en la I.E. Promoción Social del municipio de Palermo, Huila, con el propósito de realizar deconstrucción y reconstrucción de la praxis docente cuyo resultado es una propuesta didáctica que consiste en aprovechar las fiestas tradicionales de nuestro departamento, con el objetivo de mejorar y fortalecer las habilidades comunicativas. Para ello, se realizaron visitas in situ, mesas de reflexión, trabajo con docentes y comunidad educativa, se recopiló información, que posteriormente, se organizó y categorizó. Una de las principales conclusiones tiene que ver con la práctica docente realizada con autorreflexión y compromiso personal e institucional genera ambientes escolares agradables, donde la enseñanza y el aprendizaje son significativos.http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Maestríaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la Institución Educativa Promoción Social de Palermo- HuilaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA DuadCedeño Hoyos M, Fernández González C, Gaviria Tribales JR, Pérez Motta DL, Vargas Rojas FN. Leer y escribir las fiestas de mi pueblo: Una propuesta didáctica hacia las habilidades comunicativas en la institución educativa promoción social de palermo- huila. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018.Práctica docenteTransformar ambientesHabilidades comunicativasComprensión lectoraEscrituraORIGINALCedeñomireya2018.pdfCedeñomireya2018.pdfapplication/pdf765872https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/1/Cede%c3%b1omireya2018.pdfb89350adb9cd6aaf1a2053f49d54d616MD51open accessCedeñomireya20181.pdfCedeñomireya20181.pdfapplication/pdf156821https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/2/Cede%c3%b1omireya20181.pdfc70ef9808169b01c65e72d8d70826775MD52open accessCedeñomireya20182.pdfCedeñomireya20182.pdfapplication/pdf2060333https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/3/Cede%c3%b1omireya20182.pdf2d6c4335a98cd08e9abbf461974c9d21MD53open accessCedeñomireya20183.pdfCedeñomireya20183.pdfapplication/pdf574880https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/4/Cede%c3%b1omireya20183.pdf80859494ffb02f8254a96bb6d5a88d9aMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55open accessTHUMBNAILCedeñomireya2018.pdf.jpgCedeñomireya2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6951https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/6/Cede%c3%b1omireya2018.pdf.jpgc4118d8026961f40ff79e181bc48dc36MD56open accessCedeñomireya20181.pdf.jpgCedeñomireya20181.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15697https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/7/Cede%c3%b1omireya20181.pdf.jpg4f51cc030d21b52352a60e983273b0ffMD57open accessCedeñomireya20182.pdf.jpgCedeñomireya20182.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7791https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/8/Cede%c3%b1omireya20182.pdf.jpg8416dd372d80b6c73872f8de4e7f5884MD58open accessCedeñomireya20183.pdf.jpgCedeñomireya20183.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12839https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/12035/9/Cede%c3%b1omireya20183.pdf.jpg688f11db49a686dca50e095853cc9c8fMD59open access11634/12035oai:repository.usta.edu.co:11634/120352022-10-10 16:44:10.888open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |