Tejiendo Saberes Ancestrales
Puerto Nariño, Amazonas, enfrenta retos específicos y complejos en términos de infraestructura educativa, que limitan el desarrollo de su comunidad, especialmente de su población indígena, la cual representa aproximadamente el 50% del municipio (DANE, 2020). La carencia de espacios educativos apropi...
- Autores:
-
Martínez Osorio, Nathaly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/59135
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/59135
- Palabra clave:
- Education in the Amazon
Weather conditions
Access to education
Arquitectura
Población indígena
Infraestructura educativa
Educación en la Amazonía
Condiciones climáticas
Acceso a la educación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_d37f30157612dece89fd1b06c6aef43a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/59135 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| title |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| spellingShingle |
Tejiendo Saberes Ancestrales Education in the Amazon Weather conditions Access to education Arquitectura Población indígena Infraestructura educativa Educación en la Amazonía Condiciones climáticas Acceso a la educación |
| title_short |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| title_full |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| title_fullStr |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| title_full_unstemmed |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| title_sort |
Tejiendo Saberes Ancestrales |
| dc.creator.fl_str_mv |
Martínez Osorio, Nathaly |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Garcés Bravo, Camilo Andrés |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez Osorio, Nathaly |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-6467-0594 |
| dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0Xek9BYAAAAJ |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001687558 |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Education in the Amazon Weather conditions Access to education |
| topic |
Education in the Amazon Weather conditions Access to education Arquitectura Población indígena Infraestructura educativa Educación en la Amazonía Condiciones climáticas Acceso a la educación |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Arquitectura Población indígena Infraestructura educativa |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación en la Amazonía Condiciones climáticas Acceso a la educación |
| description |
Puerto Nariño, Amazonas, enfrenta retos específicos y complejos en términos de infraestructura educativa, que limitan el desarrollo de su comunidad, especialmente de su población indígena, la cual representa aproximadamente el 50% del municipio (DANE, 2020). La carencia de espacios educativos apropiados y la falta de adaptación de las pocas instalaciones existentes a las tradiciones culturales y modos de vida locales afectan directamente las oportunidades de desarrollo y aprendizaje de la población. Estas dificultades se ven exacerbadas por las condiciones climáticas de la región, caracterizadas por intensas temporadas de lluvias que provocan inundaciones, y por el acceso restringido al territorio, que solo es posible por vías fluviales |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-01-21T13:24:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-01-21T13:24:47Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Martínez Osorio, N. (2024). Tejiendo Saberes Ancestrales. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/59135 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Martínez Osorio, N. (2024). Tejiendo Saberes Ancestrales. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/59135 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alcaldía de Puerto Nariño. (2022). Plan de desarrollo municipal. Campo Baeza, A. (2014). Quiero ser arquitecto. Editorial Nobuko. Costa, L. (1987). Arquitectura y entorno. Ediciones Universidad. Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2018). Censo Nacional de Población y Vivienda. Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2020). Censo Nacional de Población y Vivienda 2018: Análisis de resultados. DANE. Givoni, B. (1998). Climatic considerations in building and urban design. González, L., & Pérez, M. (2021). Estudio de la distribución del suelo en regiones amazónicas. IDEAM. (2021). Datos climatológicos del Amazonas. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2007). Plan Nacional de Educación para los Pueblos Indígenas. MEN. Rodríguez, J. (2020). Adaptaciones arquitectónicas en regiones inundables. Salmona, R. (2003). Reflexiones sobre el espacio y la cultura. Fondo de Cultura Económica. Sánchez, A., et al. (2019). Impacto de las lluvias en la Amazonía colombiana. Twenergy. (2019). Puerto Nariño: 5 años de experiencia para el turismo sostenible en Colombia. Twenergy. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Medellín |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Arquitectura |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Arquitectura |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/6/2024nathalymart%c3%adnez.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/7/2024cartadefacultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/8/2024cartadederechosdeautor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/3/2024nathalymart%c3%adnez.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/1/2024cartadefacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/2/2024cartadederechosdeautor.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
5c7380c5da38784415da2b03bea1a03c 5f78ff9ea163b9efffc5f707958427b6 6857c4f9b1543e69a05e299cc683eb78 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 e16a4ad2ca5dd016c46255c7383e044f 6d2fd86ba825a6fbb118f4d58dd64fb0 b7fbd1a3794f9ae0c60f775350e7ab2b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usta.edu.co |
| _version_ |
1860882420767653889 |
| spelling |
Garcés Bravo, Camilo AndrésMartínez Osorio, Nathalyhttps://orcid.org/0000-0002-6467-0594https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0Xek9BYAAAAJhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001687558Universidad Santo Tomás2025-01-21T13:24:47Z2025-01-21T13:24:47Z2024Martínez Osorio, N. (2024). Tejiendo Saberes Ancestrales. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/59135reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coPuerto Nariño, Amazonas, enfrenta retos específicos y complejos en términos de infraestructura educativa, que limitan el desarrollo de su comunidad, especialmente de su población indígena, la cual representa aproximadamente el 50% del municipio (DANE, 2020). La carencia de espacios educativos apropiados y la falta de adaptación de las pocas instalaciones existentes a las tradiciones culturales y modos de vida locales afectan directamente las oportunidades de desarrollo y aprendizaje de la población. Estas dificultades se ven exacerbadas por las condiciones climáticas de la región, caracterizadas por intensas temporadas de lluvias que provocan inundaciones, y por el acceso restringido al territorio, que solo es posible por vías fluvialesPuerto Nariño, Amazonas, faces specific and complex challenges in terms of educational infrastructure, which limit the development of its community, especially its indigenous population, which represents approximately 50% of the municipality (DANE, 2020). The lack of appropriate educational spaces and the failure to adapt the few existing facilities to local cultural traditions and ways of life directly affect the development and learning opportunities for the population. These difficulties are exacerbated by the region's climatic conditions, characterized by intense rainy seasons that cause flooding, and by restricted access to the territory, which is only possible via waterways.ArquitectoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tejiendo Saberes AncestralesEducation in the AmazonWeather conditionsAccess to educationArquitecturaPoblación indígenaInfraestructura educativaEducación en la AmazoníaCondiciones climáticasAcceso a la educaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA MedellínAlcaldía de Puerto Nariño. (2022). Plan de desarrollo municipal.Campo Baeza, A. (2014). Quiero ser arquitecto. Editorial Nobuko.Costa, L. (1987). Arquitectura y entorno. Ediciones Universidad.Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2018). Censo Nacional de Población y Vivienda.Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2020). Censo Nacional de Población y Vivienda 2018: Análisis de resultados. DANE.Givoni, B. (1998). Climatic considerations in building and urban design.González, L., & Pérez, M. (2021). Estudio de la distribución del suelo en regiones amazónicas.IDEAM. (2021). Datos climatológicos del Amazonas.Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2007). Plan Nacional de Educación para los Pueblos Indígenas. MEN.Rodríguez, J. (2020). Adaptaciones arquitectónicas en regiones inundables.Salmona, R. (2003). Reflexiones sobre el espacio y la cultura. Fondo de Cultura Económica.Sánchez, A., et al. (2019). Impacto de las lluvias en la Amazonía colombiana.Twenergy. (2019). Puerto Nariño: 5 años de experiencia para el turismo sostenible en Colombia. Twenergy.THUMBNAIL2024nathalymartínez.pdf.jpg2024nathalymartínez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7514https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/6/2024nathalymart%c3%adnez.pdf.jpg5c7380c5da38784415da2b03bea1a03cMD56open access2024cartadefacultad.pdf.jpg2024cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6799https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/7/2024cartadefacultad.pdf.jpg5f78ff9ea163b9efffc5f707958427b6MD57open access2024cartadederechosdeautor.pdf.jpg2024cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7586https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/8/2024cartadederechosdeautor.pdf.jpg6857c4f9b1543e69a05e299cc683eb78MD58open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessORIGINAL2024nathalymartínez.pdf2024nathalymartínez.pdfapplication/pdf29591740https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/3/2024nathalymart%c3%adnez.pdfe16a4ad2ca5dd016c46255c7383e044fMD53open access2024cartadefacultad.pdf2024cartadefacultad.pdfapplication/pdf123301https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/1/2024cartadefacultad.pdf6d2fd86ba825a6fbb118f4d58dd64fb0MD51metadata only access2024cartadederechosdeautor.pdf2024cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf928529https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/59135/2/2024cartadederechosdeautor.pdfb7fbd1a3794f9ae0c60f775350e7ab2bMD52metadata only access11634/59135oai:repository.usta.edu.co:11634/591352025-01-22 03:40:09.6open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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 |