Propuesta de diseño de una sede de la Escuela Municipal de Artes y Oficios para la comuna Ciudadela Real de Minas en Bucaramanga, Santander
La propuesta de diseño de la sede de la Escuela Municipal de Artes y Oficios (EMA) para el municipio de Bucaramanga surge debido a la alta demanda de participantes que ha presentado la EMA en los últimos dos años. La sede actual ubicada en el Centro Cultural del Oriente no tiene la infraestructura n...
- Autores:
-
Arciniegas Torres, Jorge Armando,
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Recreation
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La propuesta de diseño de la sede de la Escuela Municipal de Artes y Oficios (EMA) para el municipio de Bucaramanga surge debido a la alta demanda de participantes que ha presentado la EMA en los últimos dos años. La sede actual ubicada en el Centro Cultural del Oriente no tiene la infraestructura necesaria para aumentar la cobertura de los programas del EMA por lo que el Instituto Municipal de Cultura y Turismo (IMCT) de Bucaramanga, quienes son los encargados de la EMA, han comenzado a expandirse en diferentes sectores, como es el caso de la nueva sede Norte ubicada en el antiguo ferrocarril de Café Madrid. Por lo tanto, buscando una distribución equilibrada de las sedes de la EMA y apoyando la necesidad de expandir su cobertura, se plantea la nueva propuesta en la comuna 7 Ciudadela real de Minas para suplir la ausencia de equipamientos culturales en el sur del área metropolitana y fomentar la educación cultural del municipio. |
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La sede actual ubicada en el Centro Cultural del Oriente no tiene la infraestructura necesaria para aumentar la cobertura de los programas del EMA por lo que el Instituto Municipal de Cultura y Turismo (IMCT) de Bucaramanga, quienes son los encargados de la EMA, han comenzado a expandirse en diferentes sectores, como es el caso de la nueva sede Norte ubicada en el antiguo ferrocarril de Café Madrid. Por lo tanto, buscando una distribución equilibrada de las sedes de la EMA y apoyando la necesidad de expandir su cobertura, se plantea la nueva propuesta en la comuna 7 Ciudadela real de Minas para suplir la ausencia de equipamientos culturales en el sur del área metropolitana y fomentar la educación cultural del municipio.The design proposal of the headquarters of the Municipal School of Arts and Crafts (EMA) for the municipality of Bucaramanga arises due to the high demand of participants that the EMA has presented in the last two years. The current headquarters located in the Cultural Center of the East does not have the necessary infrastructure to increase the coverage of the EMA programs so the Municipal Institute of Culture and Tourism (IMCT) of Bucaramanga, who are in charge of the EMA, have begun to expand in different sectors, as in the case of the new North headquarters located on the old Café Madrid railway. Therefore, looking for a balanced distribution of the EMA headquarters and supporting the need to expand its coverage, the new proposal is proposed in the commune 7 Ciudadela real de Minas to replace the absence of cultural facilities in the south of the metropolitan area and promote the cultural education of the municipality.Arquitectohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de diseño de una sede de la Escuela Municipal de Artes y Oficios para la comuna Ciudadela Real de Minas en Bucaramanga, SantanderPregrado ArquitecturaCultureSchool of artTrainingEducationRecreationDiseño arquitectónicoDiseño y planosArquitectura y sociedadArquitectura y urbanismoArquitectura de edificios educativosArquitectura del paisajeCulturaEscuela de arteFormaciónEducaciónRecreaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Bucaramanga (s.f.). Escuela Municipal de Artes de Bucaramanga. Consultado el 29 de mayo de 2019 de la fuente: https://www.bucaramanga.gov.co/programas-sociales/escuela-de-artes-de-bucaramanga/ArchDaily Colombia (2013). Conservatorio de la Música en Maizières / Dominique Coulon & Associés. Consultado el 30 de mayo de 2019 de la fuente: https://www.archdaily.co/co/02-252320/conservatorio-de-la-musica-en-maizieres-dominique-coulon-and-associes ArchDaily Colombia (2010). Escuela de Artes de Guadalajara / BN Asociados. Consultado el 30 de mayo de 2019 de la fuente: https://www.archdaily.co/co/02-46447/escuela-de-artes-de-guadalajara-bn-asociadosClimate Data (s.f.). Clima de Bucaramanga. Recuperado de: https://es.climate-data.org/america-del-sur/colombia/santander/bucaramanga-5923/Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (2011). Guía para la gestión de proyectos culturales. Valparaíso, Chile. Consultado el 28 de mayo de 2019 de la fuente: https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2013/04/guia-para-la-gestion-de-proyectos-culturales.pdfMolano, O. L. (2007). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista Opera [en linea). Consultado: 28 de mayo de 2019. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67500705Necuzzi, C. (2017). Educación, enseñanza y didáctica en la contemporaneidad. Comisión 5, Enseñar Disciplinas Proyectuales. Universidad de Palermo, Argentina. Recuperado de: https://www.palermo.edu/dyc/coloquio_investigacion_y_desarrollo/comision5.htmlNSR-10, Reglamento Colombiano de Construcción Sismo Resistente, Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica [AIS]. Bogotá, Colombia. 19 de marzo del 2010.NTC 1700, Higiene y seguridad. Medidas de seguridad en edificaciones, Medios de evacuación, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación [ICONTEC]. Bogotá, Colombia. 03 de marzo del 1982.NTC 4595, Ingeniería civil y arquitectura, Planteamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación [ICONTEC]. Bogotá, Colombia. 24 de noviembre de 1999.NTC 4596, Señalización, Señalización para instalaciones y ambientes escolares, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación [ICONTEC]. Bogotá, Colombia. 24 de noviembre de 1999.NTC 5664, Programas de formación para el trabajo y el desarrollo humano en el área de formación artística y cultura, requisitos, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación [ICONTEC]. Bogotá, Colombia. 11 de marzo del 2009.NTC 6047, Accesibilidad al medio físico, espacios de servicio al ciudadano en la administración pública, requisitos, Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación [ICONTEC]. Bogotá, Colombia. 11 de diciembre de 2013.Observatorio Digital Municipal de Bucaramanga (2018). Caracterización de la población beneficiaria y participante de la Escuela de artes y oficios en el año 2018, desagregado por disciplinas, curso de vida, EPS y rol del estudiante. Consultado el 29 de mayo del 2019 de la fuente: http://observatorio.bucaramanga.gov.co/index.php/informacion-publica/Organización de Estados Iberoamericanos, OIE (s.f.). Establecimientos e instituciones. Casas de la cultura. Consultado el 29 de mayo de 2019 de la fuente: https://www.oei.es/historico/cultura2/colombia/08d.htmTURISCO (s.f.). Centro Cultural del Oriente. Historia del Edificio. Consultado el 30 de mayo de 2019 de la fuente: http://www.turisco.com.co/index.php/component/k2/item/638-centro-cultural-del-oriente#centro-cultural-del-orienteUNESCO (1998). Conferencia intergubernamental sobre políticas culturales para el desarrollo. Consultado el 28 de mayo del 2019 de la fuente: http://www.lacult.unesco.org/docc/1998_Conf_Intergub_sobre_pol_cult_para_des.pdfORIGINAL2022ArciniegasJorge.pdf2022ArciniegasJorge.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf4058705https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/7/2022ArciniegasJorge.pdfd0aa248f213ae134660c8af7257dbe45MD57open access2022ArciniegasJorge1.pdf2022ArciniegasJorge1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf477711https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/8/2022ArciniegasJorge1.pdf14fb77fa2762436a153dd5200a9e5aa2MD58metadata only access2022ArciniegasJorge2.pdf2022ArciniegasJorge2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf130746https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/9/2022ArciniegasJorge2.pdf9558589877e7a75632ae6a72c9c3aeadMD59metadata only access2022ArciniegaJorge3.rar2022ArciniegaJorge3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed653395235https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/10/2022ArciniegaJorge3.rarb13d2564e3000de828e125473d313e53MD510open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/11/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD511open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/12/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD512open accessTHUMBNAIL2022ArciniegasJorge.pdf.jpg2022ArciniegasJorge.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5008https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/13/2022ArciniegasJorge.pdf.jpgcae6e8f184cc5d64699b024941ca3190MD513open access2022ArciniegasJorge1.pdf.jpg2022ArciniegasJorge1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9218https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/14/2022ArciniegasJorge1.pdf.jpg26edec545ecabac36c56f76a98ec1654MD514open access2022ArciniegasJorge2.pdf.jpg2022ArciniegasJorge2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8430https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43531/15/2022ArciniegasJorge2.pdf.jpg3829469433e788545c0b65f90bf21b74MD515open access11634/43531oai:repository.usta.edu.co:11634/435312022-12-27 03:15:16.801open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |