Calidad de vida en salud de los docentes del programa de la especialización de endodoncia de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga en el segundo periodo del 2023

Introducción: la calidad de vida es definida según la OMS como la percepción del individuo sobre su posición en la vida dentro del contexto cultural y el sistema de valores en el que vive con respecto a sus metas, expectativas, normas y preocupaciones. Objetivo: Determinar la calidad de vida en la salud de los docentes del programa de la especialización de endodoncia de la Universidad Santo Tomás en el primer semestre del 2023. Metodología: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con 27 docentes vinculados al programa de endodoncia de la Universidad Santo Tomas Bucaramanga en la que se evaluaron según la versión colombiana del cuestionario WHOQOL-BREF variables sociodemográficas y relacionadas con el desempeño laboral. A demás se evaluaron 4 dominios de CVRS (salud física, salud psicológica, relaciones sociales y medio ambiente). Resultados: la media de edad fue 49 años, el 59,26% de los docentes eran mujeres; más de la mitad de ellos eran casados. Al evaluar las variables laborales se encontró que el 85,19% laboraban únicamente en la universidad Santo Tomas, respecto al nivel de escolaridad el 74,07% han realizado especialización clínica, y según el tipo de contratación el 59,26% están vinculados como hora cátedra, el 37,04% hora labor y el 40,74%) actividad curricular. Al evaluar la percepción de los docentes sobre su CVRS la mayoría de los participantes la cataloga como muy buena (40.7%, al igual que en el cuestionamiento de cuan tan satisfecho esta con su salud, la mayoría esta bastantes y muy satisfecho con su salud. Al evaluar el dominio salud psicológica, se evidenció una diferencia estadísticamente significativa en los docentes que hacían actividad física rutinaria (p=0,0130), siendo esta más favorable que en quienes no la realizaban. Conclusiones: de acuerdo con la relación de los dominios de la CVRS con el tipo de contrato y la categoría docente se no se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas.

• Autores: Osorio Pérez, Erika Yulieth; Quintero Ramírez, María Juliana; Sierra Maldonado, María Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/53788
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/53788
• Palabra clave: Quality of life; Health; Teachers; estudiantes universitarios; análisis de información; calidad de vida - estudiantes; estudiantes de endodoncia; Calidad de vida; Salud; Docentes
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