Estrategia de difusion en redes sociales sobre educacion financiera y tributaria
Esta es una estrategia de difusión en redes sociales sobre educación financiera y tributaria, en propuesta por el docente Javier Álzate y Jorge Bolaños donde se tuvo como punto de referencia redes sociales tales como, YouTube, Instagram y TikTok. Esto se realizó con el fin de realizar un diagnóstico...
- Autores:
-
Rojas Rojas, Angie Lizeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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Finanzas - Educación financiera
Investigación - Metodo Netnográfico
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Esta es una estrategia de difusión en redes sociales sobre educación financiera y tributaria, en propuesta por el docente Javier Álzate y Jorge Bolaños donde se tuvo como punto de referencia redes sociales tales como, YouTube, Instagram y TikTok. Esto se realizó con el fin de realizar un diagnóstico sobre que información se encuentra en las redes sociales sobre educación financiera y tributaria para lo cual se utilizó el método de la Netnografia. Tras tener los resultados se realizó una encuesta adaptada a la realidad nacional mediante la cual se desea comprender los conocimientos financieros y tributarios que las personas tienen en su entorno, en situaciones cotidianas del día a día. |
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Bolaños Briceño, Jorge ArturoRojas Rojas, Angie Lizethhttps://orcid.org/0000-0003-2343-6774https://scholar.google.com/citations?user=SmJxlw4AAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001492787Universidad Santo Tomás2024-09-16T22:30:55Z2024-09-16T22:30:55Z2024-09-13Rojas Rojas, A. (2024). Estrategia de difusion en redes sociales sobre educacion financiera y tributaria. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/57622reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta es una estrategia de difusión en redes sociales sobre educación financiera y tributaria, en propuesta por el docente Javier Álzate y Jorge Bolaños donde se tuvo como punto de referencia redes sociales tales como, YouTube, Instagram y TikTok. Esto se realizó con el fin de realizar un diagnóstico sobre que información se encuentra en las redes sociales sobre educación financiera y tributaria para lo cual se utilizó el método de la Netnografia. Tras tener los resultados se realizó una encuesta adaptada a la realidad nacional mediante la cual se desea comprender los conocimientos financieros y tributarios que las personas tienen en su entorno, en situaciones cotidianas del día a día.This is a strategy of dissemination on social networks on financial and tax education, proposed by the teacher Javier Álzate and Jorge Bolaños where social networks such as YouTube, Instagram and TikTok were used as a point of reference. This was done in order to make a diagnosis of what information is found on social networks on financial and tax education, for which the Netnography method was used. After the results were obtained, a survey was carried outContador Públicohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Contaduría PúblicaFacultad de Contaduría PúblicaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia de difusion en redes sociales sobre educacion financiera y tributariaTaxNetnographic methodSocial MediaFinanzas - Educación financieraInvestigación - Metodo NetnográficoContaduría Pública - InvestigacionesTesis y disertaciones académicasTributariaMetodo NetnográficoRedes socialesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioBastos Mora, R. E., & Díaz Cubides, M. A. (2015). Conceptos y aplicaciones de la netnografía en los problemas de marketing. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio.Institucional. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/14270/2015rubybastos.pdf?se quence=1&isAllowed=yGalán, J. D., Suárez, J. R., Anguita, M. M., Verdugo, R. R., & Esquinas, A. S. (2023). Guía de Buenas Prácticas sobre el Uso de las Redes Sociales. https://camargoeducacion.es/wp-content/uploads/Guia_buenas_practicas_redes_sociales1.pdfOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE (2022), Kit de herramientas OCDE/INFE para medir la alfabetización financiera y la inclusión financiera 2022, OCDE, https://doi.org/10.1787/cbc4114f-enTurpo Gebera, O. W. (2008). La netnografía: un método de investigación en Internet. Educar, 42, 81–93.https://www.redalyc.org/pdf/3421/342130831006.pdfWestreicher, G. (2021). La recopilación de datos. https://economipedia.com/definiciones/recoleccion-de-datos.html#:~:text=La%20recolecci%C3%B3n%20de%20datos%20es%20una%20f ase%20necesaria%20previa%20a,pueden%20ser%20cualitativos%20o%20cuantitati vosORIGINAL2024angierojas.pdf2024angierojas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf800348https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/9/2024angierojas.pdf80a823ede128bde9c07104a7d09a855dMD59open access2024angierojas1.pdf2024angierojas1.pdfAutorización Facultadapplication/pdf184697https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/2/2024angierojas1.pdf794b6b5deda858ccfa7c019eb9d07e50MD52metadata only access2024angierojas2.pdf2024angierojas2.pdfAutorización Estudianteapplication/pdf367744https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/3/2024angierojas2.pdf5dd03d530b1c2e7c8e64b6f298c78827MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/7/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD57open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/8/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD58open accessTHUMBNAIL2024angierojas.pdf.jpg2024angierojas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6757https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/10/2024angierojas.pdf.jpg5c4466a2aeb2b372bd973bbeb0d0a160MD510open access2024angierojas1.pdf.jpg2024angierojas1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9482https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/11/2024angierojas1.pdf.jpg9ae1103ccd0afc1d618f20feebd0c67eMD511open access2024angierojas2.pdf.jpg2024angierojas2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8423https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/57622/12/2024angierojas2.pdf.jpg927454c051bc5cdb0adaccc50bc75163MD512open access11634/57622oai:repository.usta.edu.co:11634/576222024-09-17 03:11:22.861open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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 |