Uso de la gamificación y videojuegos multijugador en el aprendizaje de la programación y el desarrollo de habilidades blandas en la educación

El aprendizaje de la programación y desarrollo de habilidades blandas han sido objeto de estudio para observar cómo los estudiantes se enfrentan a desafíos complejos del mundo real, ahí es donde entre esta investigación que explora el impacto de los videojuegos multijugador en el aprendizaje de estas habilidades en los estudiantes. A través de un enfoque descriptivo, se analizan estudios previos que demuestran cómo los videojuegos, al integrarse de manera estructurada en entornos educativos, pueden potenciar significativamente el rendimiento académico y fortalecer competencias técnicas y sociales. Estos resultados subrayan la importancia de seleccionar videojuegos con objetivos pedagógicos claros y de fomentar un entorno colaborativo que promueva el trabajo en equipo, la comunicación y la toma de decisiones. Para concluir como los videojuegos multijugador, cuando se implementan de manera clara y especifica, pueden ser una herramienta poderosa para la educación, transformando la experiencia de aprendizaje y preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos complejos en un mundo cada vez más competitivo.

• Autores: Piracoca Arcos, Jhon Alexis
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/59007
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/59007
• Palabra clave: Learning; Programming; Video games; Communication; Education; Aprendizaje; Programación; Videojuegos; Comunicación; Educación
• Rights: openAccess
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