Software Educativo Para El Análisis No Lineal De Pórticos 2d Usando Programación En Matlab
Este proyecto de investigación nace de la idea de ser un apoyo para los espacios académicos que corresponden al área de estructuras en la facultad de Ingeniería Civil, de manera que asista ambas partes del proceso de aprendizaje, afianzando las competencias que van adquiriendo los estudiantes y favo...
- Autores:
-
Escobar García, Miguel Ángel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/34808
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/34808
- Palabra clave:
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seismicity
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Ingeniería de estructuras - Software
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Este proyecto de investigación nace de la idea de ser un apoyo para los espacios académicos que corresponden al área de estructuras en la facultad de Ingeniería Civil, de manera que asista ambas partes del proceso de aprendizaje, afianzando las competencias que van adquiriendo los estudiantes y favoreciendo las labores del docente a través de la representación didáctica de los componentes prácticos. Los cálculos estructurales que son necesarios para el análisis del comportamiento de un pórtico estructural siguen una metodología continua cuyas variables interactúan entre sí a lo largo de todo el procedimiento matemático, lo que supone una ventaja teórica que este software aprovecha de manera puntual, auxiliando las labores de los estudiantes y docentes de tal forma que todos los datos iniciales y los procesos que se ejecutan en el mismo son gráficamente suministrados para su correcto análisis y aprovechamiento. Este proyecto de investigación se figura establecer como la herramienta que asista al desarrollo de competencias teórico-prácticas en un método de análisis no lineal de pórticos en 2d como lo es la metodología de análisis de sismicidad PUSH-OVER, donde se analizan los comportamientos de desplazamientos y giros horizontales que presenta una estructura en la aparición de una fuerza horizontal externa. El software educativo habilita la posibilidad de estructurar gráficamente el comportamiento de capacidad sísmica de un pórtico simple en 2d de hasta tres niveles describiendo sus desplazamientos máximos en los tres momentos importantes de análisis como lo son el previo a la fisura, justo después de la fisura y en el momento de la rotura. |
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Bohorquez, H. A. (2016). El punto de desempeño en porticos resistentes segun la ATC-40. Santiago de Cali: [Trabajo de aula,Universidad del Valle]. Obtenido de https://es.slideshare.net/habohorquez/el-punto-de-desempeo-en-porticos-resistentes-a Calcina Peña, R. M. (2017). Evaluacion del desempeño sismico de un edificio de once pisos utilizando analisis estatico y dinamico no lineal. Tacna: [Trabajo de grado,Universidad privada de Tacna]. Obtenido de http://repositorio.upt.edu.pe/bitstream/handle/UPT/499/Calcina_Pena_Ramon.pdf;jsessionid=0DB438D056FEDEDF0015BACD0F3F4705?sequence=1 Comunidad para la Ingenieria Civil. (2015). Pushover-Analisis no lineal estatico en edificios de concreto armado. Culiacan: CIC. Diaz, R. B. (2016). Desempeño sismico de edificios: binomio capacidad-demanda. En R. B. Diaz, Vulnerabilidad y riesgo sismico de edificios (págs. 41-98). Medellin. Obtenido de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6230/04CAPITULO3.pdf?sequence=4&isAllowed= Duarte Bonilla, C. E., Martínez Chavarría, M. E., & Santamaría Díaz, J. J. (2017). Analisis estatico no lineal (Pushover) del cuerpo central del edificio de la facultad de medicina de la Universidad de El Slavador. Ciudad Universitaria: [Trabajo de licenciatura, Universidad de El Salvador]. Obtenido de http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/13405 Gutierrez, A. (2015). Notas sobre el Metodo de Analisis No lineal. ALACERO. Obtenido de https://www.alacero.org/sites/default/files/u16/ci_23_-_21_notas_sobre_el_metodo_de_analisis_no_lineal.pdf Jorquera, A. Z. (2017). Modelado y analisis Pushover de la respuesta sismica de estructuras de acero. Cartagena: [Trabajo de grado,Universidad Politecnica de Cartagena]. Obtenido de https://repositorio.upct.es/xmlui/bitstream/handle/10317/6092/tfm-zab-mod.pdf?sequence=1&isAllowed=y Moller, O., Rubinstein, M., & Ascheri, J. P. (2011). Analisis del amortiguamiento proporcional a la rigidez tangente en sistemas dinamicos no lineales. Rosario: [Articulo,Asociacion Argentina de Mecanica Computacional]. Obtenido de https://cimec.org.ar/ojs/index.php/mc/article/view/3826 Pappalardo, M. G. (2017). Escuela tradicional: caracteristicas, ventajas y desventajas. Ciudad de Mexico: Lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com/escuela-tradicional/ Possos Pedroza, G. A. (2014). Software educativo para el diseño de vigas isostaticas de concreto presforzado, usando programacion en Visual Basic. Bogota: [Trabajo de grado,Universidad Santo Tomas]. Obtenido de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/708/Software%20educativo%20para%20el%20diseno%20de%20vigas%20isostaticas%20de%20concreto%20presforzado,%20usando%20programacion%20en%20visual%20basic.pdf?sequence=1&isAllowed=y Salcedo Barco , Y. H. (2017). Desempeño sismico por el metodo Pushover de un edificio construido en la ciudad de Barranquilla bajo la norma NSR-10. Barranquilla: [Trabajo de grado, Universidad de la Costa]. Obtenido de https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/248/1032418668.pdf?sequence=1&isAllowed=y Solana, G., Arias, L., & Gomez, D. (2012). Ventajas del empleo del software educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Buenos Aires: [Revista Digital Buenos Aires]. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd171/ventajas-del-empleo-del-software-educativo.htm Universidad Autonoma de Mexico. (2018). Propiedades de los materiales en secciones de concreto reforzado. Mexico: Facultad de Ingenieria. Obtenido de https://docplayer.es/88935697-Propiedades-de-los-materiales-en-secciones-de-concreto-reforzado-capitulo-2-propiedades-de-los-materiales-en-secciones-de-concreto-reforzado.html Valencia Vasconez, J. D. (2012). Analisis del metodo modal pushover y su incidencia en el calculo de porticos de hormigon armado en el Canton de Ambato. Ambato: [Trabajo de grado,Universidad Tecnica de Ambato]. Obtenido de https://www.udocz.com/co/read/19977/tesis---analisis-del-metodo--modal-push-over--y-su-incidencia-e |
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Choque Jiménez, Bregy HasslerEscobar García, Miguel Ángelhttps://orcid.org/0000-0003-1779-5148https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=OdZXXuMAAAAJhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00001420352021-07-07T21:11:43Z2021-07-07T21:11:43Z2021-05-13Escobar García, M.A. (2021). Software educativo para el analisis no lineal de porticos 2d usando programacion en matlab.[Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositoriohttp://hdl.handle.net/11634/34808repourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto de investigación nace de la idea de ser un apoyo para los espacios académicos que corresponden al área de estructuras en la facultad de Ingeniería Civil, de manera que asista ambas partes del proceso de aprendizaje, afianzando las competencias que van adquiriendo los estudiantes y favoreciendo las labores del docente a través de la representación didáctica de los componentes prácticos. Los cálculos estructurales que son necesarios para el análisis del comportamiento de un pórtico estructural siguen una metodología continua cuyas variables interactúan entre sí a lo largo de todo el procedimiento matemático, lo que supone una ventaja teórica que este software aprovecha de manera puntual, auxiliando las labores de los estudiantes y docentes de tal forma que todos los datos iniciales y los procesos que se ejecutan en el mismo son gráficamente suministrados para su correcto análisis y aprovechamiento. Este proyecto de investigación se figura establecer como la herramienta que asista al desarrollo de competencias teórico-prácticas en un método de análisis no lineal de pórticos en 2d como lo es la metodología de análisis de sismicidad PUSH-OVER, donde se analizan los comportamientos de desplazamientos y giros horizontales que presenta una estructura en la aparición de una fuerza horizontal externa. El software educativo habilita la posibilidad de estructurar gráficamente el comportamiento de capacidad sísmica de un pórtico simple en 2d de hasta tres niveles describiendo sus desplazamientos máximos en los tres momentos importantes de análisis como lo son el previo a la fisura, justo después de la fisura y en el momento de la rotura.This research project was born from the idea of being a support for the academic spaces that correspond to the area of structures in the Faculty of Civil Engineering, in a way that supports both parts of the learning process, strengthening the skills that students are acquiring and favoring the work of the teacher through the didactic representation of the practical components. The structural calculations that are necessary for the analysis of the behavior of a structural gantry follow a continuous methodology whose variables interact with each other throughout the entire mathematical procedure, which represents a theoretical advantage that this software takes advantage of in a specific way, helping the tasks of the students and teachers in such a way that all the initial data and the processes that are executed in it are graphically supplied for their correct analysis and use. This research project is established as the tool that assists in the development of theoretical-practical skills in a non-linear analysis method of 2d frames such as the PUSH-OVER seismicity analysis methodology, where displacement behaviors are analyzed and horizontal turns that a structure presents in the appearance of an external horizontal force. The educational software enables the possibility of graphically structuring the seismic capacity behavior of a simple 2d frame of up to three levels, describing its maximum displacements in the three important moments of analysis such as the one before the crack, just after the crack and at the time of breakage.http://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Software Educativo Para El Análisis No Lineal De Pórticos 2d Usando Programación En MatlabPregrado Ingeniería CivilgantrystructuresoftwarepushoverforceseismicityAnalisis estructuralIngeniería de estructuras - SoftwareSoftware - SismologíaIngeniería civilTesis y disertaciones académicaspórticoestructurasoftwarePush-overfuerzasismicidadTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioBohorquez, H. A. (2016). El punto de desempeño en porticos resistentes segun la ATC-40. Santiago de Cali: [Trabajo de aula,Universidad del Valle]. Obtenido de https://es.slideshare.net/habohorquez/el-punto-de-desempeo-en-porticos-resistentes-aCalcina Peña, R. M. (2017). Evaluacion del desempeño sismico de un edificio de once pisos utilizando analisis estatico y dinamico no lineal. Tacna: [Trabajo de grado,Universidad privada de Tacna]. Obtenido de http://repositorio.upt.edu.pe/bitstream/handle/UPT/499/Calcina_Pena_Ramon.pdf;jsessionid=0DB438D056FEDEDF0015BACD0F3F4705?sequence=1Comunidad para la Ingenieria Civil. (2015). Pushover-Analisis no lineal estatico en edificios de concreto armado. Culiacan: CIC.Diaz, R. B. (2016). Desempeño sismico de edificios: binomio capacidad-demanda. En R. B. Diaz, Vulnerabilidad y riesgo sismico de edificios (págs. 41-98). Medellin. Obtenido de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6230/04CAPITULO3.pdf?sequence=4&isAllowed=Duarte Bonilla, C. 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