Validación de un macromodelo diseñado con tecnología CAD-CAM para facilitar el aprendizaje del sondaje periodontal en los estudiantes de pregrado en Odontología

Introducción: el desarrollo de macromodelos en odontología ha sido crucial para la enseñanza y la adquisición de habilidades por parte de los estudiantes. El sondaje periodontal, es una técnica fundamental en la evaluación de la salud periodontal y requiere de herramientas adecuadas para su aprendiz...

Full description

Autores:: Morón Pérez, Briyieth Daniela
Jácome Picón, Deliana Ximena
Angarita Castro, Diana Carolina
Gómez Castellanos, Katherine

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

Description
Summary:	Introducción: el desarrollo de macromodelos en odontología ha sido crucial para la enseñanza y la adquisición de habilidades por parte de los estudiantes. El sondaje periodontal, es una técnica fundamental en la evaluación de la salud periodontal y requiere de herramientas adecuadas para su aprendizaje. Objetivo: validar un macromodelo que facilite el aprendizaje del sondaje periodontal en los estudiantes de pregrado de odontología. Materiales y métodos: se realizó un tipo de estudio de evaluación de pruebas diagnósticas a partir del diseño y validación facial de un macromodelo por concordancia de opinión por parte de 28 expertos en periodoncia. Se aplicó un cuestionario que constó de 12 ítems, que abarcó dos dimensiones: características anatómicas del macromodelo y su utilidad pedagógica. Se obtuvo una desviación estándar (DE) de 9,27 y una frecuencia absoluta de 39 años. Resultados: se completó el diseño por medio del software Blender en su versión 4.0.2 y la validación facial del macromodelo, evaluando varios atributos y utilizando una escala de medición (Likert), que incluye los criterios de "totalmente de acuerdo" y "de acuerdo". Según los resultados obtenidos, el macromodelo se considera aplicable, claro, suficiente, relevante y de buena calidad en un 67,86%. Conclusiones: el diseño del macromodelo replica las características del periodonto, siendo útil para que los estudiantes aprendan el ejercicio del sondaje periodontal; se sugiere mejorar la calidad del material de confección para facilitar la identificación táctil del epitelio de unión y los tipos de mucosa.

Validación de un macromodelo diseñado con tecnología CAD-CAM para facilitar el aprendizaje del sondaje periodontal en los estudiantes de pregrado en Odontología

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