Auxiliar de ingeniería en proceso de aplicaciones en servicios públicos
En el presente documento se expone el desarrollo de la pasantía o práctica empresarial, la cual se desarrolló en la alcaldía municipal de Fosca Cundinamarca, administración que permite la formación laboral de próximos ingenieros civiles en la rama de proyectos y contratación en tuberías y canales. E...
- Autores:
-
Clavijo Velásquez, Paola Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/44023
- Palabra clave:
- Drinking Water
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Basic Sanitation
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En el presente documento se expone el desarrollo de la pasantía o práctica empresarial, la cual se desarrolló en la alcaldía municipal de Fosca Cundinamarca, administración que permite la formación laboral de próximos ingenieros civiles en la rama de proyectos y contratación en tuberías y canales. El auxiliar de ingeniería en la empresa cumple con actividades derivadas al área correspondiente, en este caso de servicios públicos, donde permite la aplicabilidad del conocimiento obtenido en la teoría, además, se hizo la revisión de los diferentes formatos (planos, ensayos y diagnósticos). La experiencia que se adquiere es de suma importancia para el fortalecimiento como profesionales, ya que, se desarrolla en el campo gremial y se abordan diferentes aspectos y herramientas ingenieriles que permiten poner en práctica el conocimiento adquirido en el ámbito académico. Se tiene en cuenta en el transcurso de este documento las diferentes actividades realizadas, donde se emplean: visitas a las plantas de tratamiento, contrataciones y revisión de proyectos de infraestructura para suplir las necesidades y además, verificar que su elaboración sea satisfactoria. |
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El auxiliar de ingeniería en la empresa cumple con actividades derivadas al área correspondiente, en este caso de servicios públicos, donde permite la aplicabilidad del conocimiento obtenido en la teoría, además, se hizo la revisión de los diferentes formatos (planos, ensayos y diagnósticos). La experiencia que se adquiere es de suma importancia para el fortalecimiento como profesionales, ya que, se desarrolla en el campo gremial y se abordan diferentes aspectos y herramientas ingenieriles que permiten poner en práctica el conocimiento adquirido en el ámbito académico. Se tiene en cuenta en el transcurso de este documento las diferentes actividades realizadas, donde se emplean: visitas a las plantas de tratamiento, contrataciones y revisión de proyectos de infraestructura para suplir las necesidades y además, verificar que su elaboración sea satisfactoria.http://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Auxiliar de ingeniería en proceso de aplicaciones en servicios públicosPregrado Ingeniería CivilDrinking WaterContractsProjectsBasic SanitationSewage SystemAgua potableTratamiento del aguaAlcantarilladoAprendizaje en organizacionesPrácticas universitariasIngeniería civilAgua potableContratosProyectosSaneamiento básicoSistema de alcantarilladoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Villavicencio[1] Chow, Ven T. Hidráulica de Canales Abiertos, Mac. Graw Hill Co. N. Y. 1994.[2] López Cualla, Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados, 2ª. Edición, 2003. Escuela Colombiana de Ingeniería.[3] Manual de Diseño de Drenajes Superficiales y Subsuperficiales en Vías, Ministerio de transporte, instituto nacional de vías, 2009[4] Norma Técnica Colombiana NTC 1500, Código Colombiano de instalaciones hidráulicas y sanitarias. 2017.[5] Resolución 330 de 2017. Consultado 20 de Noviembre de 2021.https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_330_de_2017_ministerio_de_vivienda,_ciudad_y_territorio.aspx.ORIGINAL2022paolaclavijo.pdf2022paolaclavijo.pdfInforme de prácticaapplication/pdf2831034https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/6/2022paolaclavijo.pdf48395d97ddbf356fd84dfd2e49dad1edMD56open access2022paolaclavijo1.pdf2022paolaclavijo1.pdfAutorización Facultadapplication/pdf241439https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/2/2022paolaclavijo1.pdf32024dc1f6fda225fe77c6d52891b7d6MD52metadata only access2022paolaclavijo2.pdf2022paolaclavijo2.pdfDerechos de Autorapplication/pdf253224https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/3/2022paolaclavijo2.pdfca3e256313a5ee3297c2f0a680758ff8MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessTHUMBNAIL2022paolaclavijo.pdf.jpg2022paolaclavijo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6507https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/7/2022paolaclavijo.pdf.jpgea0d3e12171a25db22bb12f5a74745c0MD57open access2022paolaclavijo1.pdf.jpg2022paolaclavijo1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9094https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/8/2022paolaclavijo1.pdf.jpg488a3a4f70610473a725574d2b841d45MD58open access2022paolaclavijo2.pdf.jpg2022paolaclavijo2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8740https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/44023/9/2022paolaclavijo2.pdf.jpgbf9b0f91631828e627b1fe031438d9d6MD59open access11634/44023oai:repository.usta.edu.co:11634/440232022-10-13 03:02:28.467open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |
