Propuesta de diseño de un centro cultural para el municipio de El Socorro, Santander
Los centros culturales fueron creados con la finalidad de brindar espacios o lugares públicos y comunes donde se incentive la participación de un usuario y su interacción con la comunidad y, de esta forma, reforzar las tradiciones, el arte y la cultura propia del lugar donde se desarrolla promoviend...
- Autores:
-
Díaz Caballero, Brayan David
Porras Mateus, Leidy Vanessa
Santos Cala, María Gimena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Culture
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Historical Preservation
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Heritage
Social Integration
Centros culturales - arquitectura
Construcciones
Urbanismo
Diseño de interiores
Centro Cultural
Cultura
Enseñanza Artística
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Los centros culturales fueron creados con la finalidad de brindar espacios o lugares públicos y comunes donde se incentive la participación de un usuario y su interacción con la comunidad y, de esta forma, reforzar las tradiciones, el arte y la cultura propia del lugar donde se desarrolla promoviendo en estos toda actividad artística y cultural, de formación y extensión. El Socorro por su parte, es uno de los pueblos más antiguos y relevantes para la historia nacional, por ser en donde se llevaron a cabo hechos importantes para la independencia de Colombia. Reconociendo su importancia y su marcado y amplio valor cultural, se propone el Diseño de un Centro Cultural donde se pretende equipar a El Socorro con la infraestructura necesaria para exaltar, enseñar y promover los valores históricos, patrimoniales y culturales que caracterizan el municipio. Por esto, se desarrollan programas enfocados en la enseñanza musical, de danzas y en audiovisuales. A su vez, se propone un sector enfocado en la preservación de documentación histórica y, hacia el espectáculo, se proyecta el diseño de un auditorio con capacidad 360 personas, el cual será el lugar donde todas las expresiones artísticas se puedan presentar. Todos estos programas se unen a través de las zonas sociales y urbanas que permiten la permeabilidad del proyecto. |
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El Socorro por su parte, es uno de los pueblos más antiguos y relevantes para la historia nacional, por ser en donde se llevaron a cabo hechos importantes para la independencia de Colombia. Reconociendo su importancia y su marcado y amplio valor cultural, se propone el Diseño de un Centro Cultural donde se pretende equipar a El Socorro con la infraestructura necesaria para exaltar, enseñar y promover los valores históricos, patrimoniales y culturales que caracterizan el municipio. Por esto, se desarrollan programas enfocados en la enseñanza musical, de danzas y en audiovisuales. A su vez, se propone un sector enfocado en la preservación de documentación histórica y, hacia el espectáculo, se proyecta el diseño de un auditorio con capacidad 360 personas, el cual será el lugar donde todas las expresiones artísticas se puedan presentar. Todos estos programas se unen a través de las zonas sociales y urbanas que permiten la permeabilidad del proyecto.Cultural centers were created aiming to provide public spaces where the participation of the user and their interaction with the community is encouraged and, thus, reinforcing the traditions and the art and culture of the place where they are developed, promoting any artistic and cultural activity of formation and divulgation. El Socorro, on the other hand, is one of the oldest and most relevant towns for national history, for being the place where important events for Colombia's independence took place. Recognizing its importance and its marked and broad cultural value, a Design of a Cultural Center is proposed, where it is intended to equip El Socorro with the necessary infrastructure to exalt, teach and promote the historical, patrimonial and cultural values that characterize the municipality. For this reason, programs focused on musical, dance and audiovisual teaching are developed. At the same time, an historical documentation preservation focused sector is proposed, and towards the show and performance, an auditorium with capacity 360 people is projected, which will be the place where all artistic expressions can be presented. All these programs are linked through social and urban areas that allow the permeability of the project.Arquitectohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de diseño de un centro cultural para el municipio de El Socorro, SantanderCultural CenterCultureCultural ShowArtistic EducationHistorical PreservationAcousticHeritageSocial IntegrationCentros culturales - arquitecturaConstruccionesUrbanismoDiseño de interioresCentro CulturalCulturaEnseñanza ArtísticaEspectáculo CulturalPreservación HistóricaIntegración SocialPatrimonioAcústicaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaPaís, M. (2006). El centro cultural, una puerta a la memoria. Argentina: Cuadernos de Antropología Social N° 24.Freire, J. (2012). Centro Cultural Comunitario Llaló: Hacia una arquitectura de lugar. Quito: Universidad San Francisco De QuitoDeCarli, G. (2012). ¿Museo, centro cultural o ambos? Costa Rica: Cultura y Desarrollo N°8.Concejo de Bucaramanga. (2014). Plan de ordenamiento territorial - POT. Bucaramanga: Concejo de Bucaramanga.Ministerio de educación nacional. (2006). Norma Técnica Colombiana NTC 4595. Bogotá: Dirección de Descentralización.Ministerio de educación nacional. (2009). Norma Técnica Colombiana NTC 5664.Reglas diseño auditorios y teatros. (n.d.). Scribd. https://es.scribd.com/doc/304651316/Reglas-diseno-auditorios-y-teatrosObservatorio de Espacios Escénicos. (n.d.). https://www.espaciosescenicos.org/es/proyecto-de-investigacion/esquema-funcional/aforo/72Galería de Archivo histórico de Colonia / Waechter + Waechter Architekten - 25. (n.d.). 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Adecuación acústica para espacios de formación musical (Primera edición).Ministerio de Cultura. (2019). Sistema constructivo para salas de danza.Fracalossi, I. (2015). Fotografías Biblioteca Pública Villanueva. [JPG]. Archdaily. https://www.archdaily.co/co/750088/biblioteca-publica-de-villanueva-alejandro-pinol-german-ramirez-miguel-torres-carlos-mezaVanguardia. (2018). Calle de los estudiantes [JPG]. VANGUARDIA LIBERAL. https://www.vanguardia.com/santander/comunera/entro-en-funcionamiento-la-calle-de-los-estudiantes-que-une-a-la-universidad-libre-con-la-sede-uis-socorro-IDVL426187https://www.youtube.com/watch?v=qHBeZ3UDfQM&ab_channel=VanessaMatthewsTHUMBNAIL2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría.pdf.jpg2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5365https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/7/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada.pdf.jpg615d4237fc7fc369acedf32966121ce4MD57open access2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría1.pdf.jpg2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7548https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/8/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada1.pdf.jpg5f035c15da6b626b10f7152dcf56eb6cMD58open access2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría2.pdf.jpg2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9450https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/9/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada2.pdf.jpg0111098a3ba8c5bc810f8afdbae89752MD59open accessORIGINAL2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría.pdf2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf4522450https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/1/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada.pdf70810ffdc0d42cea06ac79c1f94a740fMD51open access2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría1.pdf2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría1.pdfAprobación Facultadapplication/pdf805102https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/2/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada1.pdfe7bb9059e770dff1d4f7a3baf696ef42MD52metadata only access2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría2.pdf2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría2.pdfAcuerdo de Publicaciónapplication/pdf254382https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/3/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada2.pdf8b4d78dbd45221b74d0a43e90537964dMD53metadata only access2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría3.rar2023DíazBrayan,PorrasLeidy,SantosMaría3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed48423933https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/4/2023D%c3%adazBrayan%2cPorrasLeidy%2cSantosMar%c3%ada3.rar57d75302ee46816daeb70bc5a59b1387MD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53041/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open access11634/53041oai:repository.usta.edu.co:11634/530412023-11-28 03:13:24.611open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |