Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira

Bajo la residencia de obra de los proyectos desempeñados se quiso tener control, seguimiento y verificación primordial para los aspectos administrativos, financieros, legales y ambientales que responden a la calidad en cada una de las etapas de la ejecución de cualquier proyecto de construcción de o...

Full description

Autores:
Molina Palencia, Maria Paula
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/23359
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/23359
Palabra clave:
Residence
Construction
Control
Work Quantities
Contract
Ingeniería civil
Residencia
Construcción
Control
Cantidades De Obra
Contrato
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal
id SANTOTOMAS_bff65d6e0d13622ba0d78d278e5dcdc0
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/23359
network_acronym_str SANTOTOMAS
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
title Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
spellingShingle Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
Residence
Construction
Control
Work Quantities
Contract
Ingeniería civil
Residencia
Construcción
Control
Cantidades De Obra
Contrato
title_short Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
title_full Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
title_fullStr Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
title_full_unstemmed Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
title_sort Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de Ráquira
dc.creator.fl_str_mv Molina Palencia, Maria Paula
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Mojica Barrera, Rafael
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Molina Palencia, Maria Paula
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Residence
Construction
Control
Work Quantities
Contract
topic Residence
Construction
Control
Work Quantities
Contract
Ingeniería civil
Residencia
Construcción
Control
Cantidades De Obra
Contrato
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Ingeniería civil
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Residencia
Construcción
Control
Cantidades De Obra
Contrato
description Bajo la residencia de obra de los proyectos desempeñados se quiso tener control, seguimiento y verificación primordial para los aspectos administrativos, financieros, legales y ambientales que responden a la calidad en cada una de las etapas de la ejecución de cualquier proyecto de construcción de obra civil. Durante el trabajo se hizo supervisión de las cantidades de obra, los procesos constructivos, la valoración de los materiales utilizados, la experiencia del personal, la maquinaria, la adecuada disposición de los residuos sólidos y otros aspectos que hacen parte de los rigurosos procesos de control que se deben realizar en obra. Donde su principal objetivo es realizar el respectivo control para que se dé el cumplimiento del contrato en términos de plazos, calidades, cantidades y la apropiada ejecución de los recursos del contrato, velando así por el bienestar y satisfacción de los usuarios y funcionarios. La construcción de seis aulas del colegio ITINAR surgió debido a que las directivas tomaron la decisión de ampliar el espacio de estudio y dar capacidad a mas número de estudiantes. Por otro lado, la construcción de puentes en Ráquira se dieron gracias a que las veredas se estaban comunicando por lo que se llama rústicamente puentes de palo y la vida de los transeúntes corría un riesgo muy alto, y es por estos motivos que se vio la necesidad de comunicar a la sociedad afectada con otros puntos de las veredas que son esenciales para el recorrido diario de la población.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv 2020-05-21T13:55:54Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv 2020-05-21T13:55:54Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2020-05-18
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Molina; M. (2020). Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de villa de leyva y puentes de Ráquira. Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás, Tunja.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/23359
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Molina; M. (2020). Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de villa de leyva y puentes de Ráquira. Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás, Tunja.
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/23359
dc.relation.references.spa.fl_str_mv A. d. Raquira, Alcaldía municipal de Ráquira-Boyacá, Ráquira, 2018.
LeoJP, Vigas de Cimentación, Youtube, 2015.
C. A. Arequipa, issuu, 2010.
T. A, NSR 10, 2010.
J. A. Lilian Veneros, Diseño de cimentación por caissons para el puente yuracyacu, V. L. Guzman, Ed., Lima, Perú: guzlop, 2011.
E. E. M. Diaz, Ingeniería de puentes, Bogota D.C.: Pontificia Universidad Javeriana, 2012.
A. Villarino, Ingeniería tecnica de topografía, vol. Tema 7: puentes, 2011.
J. L. Maldonado, Aceros y sus aplicaciones, San Nicolas de los Garza, 1996.
civilCAD, Barcelona, 2010.
H. Contreras, De Maquinas y Herramientas, 2017.
J. A. Lilian Veneros, Diseño de Cimentacion Por Caisson Para El Puente Yuracyacu, 2007.
G. J. Johan Gelvez Giraldo, Almasa la evolucion del acero, 2017.
G. G. L. D. L. OSa, Origen y Evolucion de la Cercha, Madrid, 2009.
J. Reyes, Sistemas Para Muros Divisorios, Bogota, 2005.
CentralQuipos, 2015.
E. E. Muñoz, Ingenieria De Puentes, primer, Ed., Bogota: Pontificia Universidad Javeriana, 2012.
T. E, NSR 10, 2010.
I. R. Gil, El Agua Del Suelo, Argentina, Cordoba, 2010.
INVIAS, 2018.
C. C. Morales, Que es una bomba de agua, 2004.
E. Mora, Geotecniafacil, 2018.
O. Junco, PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS BASICOS, 2008.
Instituto Nacional de Vias, Estructuras y Drenajes, 2015.
R. Alcarraz, Vigas riostras o de atado de cimientos, 2012.
C. Rosas, Fundamentos Basicos, 2014.
D. Castaño, Construccion Polideportivo Centro Educativo Cienaga Boyacá, 2011.
Concremax, 2020.
L. Gonzales, ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS PUENTES, Chile, 2010.
A. R. Toro, Tope Sismisco, Perú, 2011.
O. Z. C. Caytuiro, civilgeeks ingenieria y construccion, 2015.
J. Reyes, Sistemas Para Muros Divisorios, Bogota, 2005.
MIPSA Expertos Procesando Metales, Puebla, 2010.
dc.rights.*.fl_str_mv CC0 1.0 Universal
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv CC0 1.0 Universal
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Tunja
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/1/2020mariamolina.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/2/2020mariamolina1.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/3/2020mariamolina2.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/4/2020mariamolina3.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/5/2020mariamolina4.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/6/2020mariamolina5.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/7/2020mariamolina6.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/8/2020mariamolina7.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/24/Derechos%20de%20Autor
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/14/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/15/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/16/2020mariamolina.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/17/2020mariamolina1.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/18/2020mariamolina2.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/19/2020mariamolina3.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/20/2020mariamolina4.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/21/2020mariamolina5.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/22/2020mariamolina6.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/23/2020mariamolina7.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/25/Derechos%20de%20Autor.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4dad62f43c16de1c63f37ced30144d8e
b677403c043d8a8192b37c295c03b511
2666a312792582b531693e00816781c3
a3fe6c1e9a65ef9ee658af78fb33f756
f5223ff7fdfd1e511ddf54866fcd9ce7
a70c66bdb8d6c19475fede3eba2a3c42
d42814c68c7e3744a260d0966d3cac8f
8cce487632255bacb776a6e82ca74462
6f5d5e56b2161200fd0219a221c6d80b
42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
83cd44925a878cba238ff76666c72746
b6c1e89724660ac0ca55787d7d4a89b4
7451d48405eb91a7f58400e6f3cbad42
2a3e35dd1cf4d187394abbe3872af5b1
a59986c411b11e7508e4ab1e7250be2b
8e71277c0924d53fece99144f2dfdbb5
09aa1a11fbc4c975fbcb879a436e37d7
e638fdda40c4d31d38e2f08c1556140a
f4035248adc0903c725ef29056fc436c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1860882497490911232
spelling Mojica Barrera, RafaelMolina Palencia, Maria Paula2020-05-21T13:55:54Z2020-05-21T13:55:54Z2020-05-18Molina; M. (2020). Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de villa de leyva y puentes de Ráquira. Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás, Tunja.http://hdl.handle.net/11634/23359repourl:https://repository.usta.edu.coBajo la residencia de obra de los proyectos desempeñados se quiso tener control, seguimiento y verificación primordial para los aspectos administrativos, financieros, legales y ambientales que responden a la calidad en cada una de las etapas de la ejecución de cualquier proyecto de construcción de obra civil. Durante el trabajo se hizo supervisión de las cantidades de obra, los procesos constructivos, la valoración de los materiales utilizados, la experiencia del personal, la maquinaria, la adecuada disposición de los residuos sólidos y otros aspectos que hacen parte de los rigurosos procesos de control que se deben realizar en obra. Donde su principal objetivo es realizar el respectivo control para que se dé el cumplimiento del contrato en términos de plazos, calidades, cantidades y la apropiada ejecución de los recursos del contrato, velando así por el bienestar y satisfacción de los usuarios y funcionarios. La construcción de seis aulas del colegio ITINAR surgió debido a que las directivas tomaron la decisión de ampliar el espacio de estudio y dar capacidad a mas número de estudiantes. Por otro lado, la construcción de puentes en Ráquira se dieron gracias a que las veredas se estaban comunicando por lo que se llama rústicamente puentes de palo y la vida de los transeúntes corría un riesgo muy alto, y es por estos motivos que se vio la necesidad de comunicar a la sociedad afectada con otros puntos de las veredas que son esenciales para el recorrido diario de la población.In the period of residence of the projects carried out, it was intended to have control, monitoring and primary verification for the administrative, financial, legal and environmental frameworks which are related to the quality in each one of the stages for the execution of any construction project of civil works. During this period, supervision was made over the progress of the project, the construction processes, the valuation of the materials used, the experience of the workforce, the machinery, the correct disposal of solid waste and other aspects that are part of rigorous control processes that must be carried out on site, where its main objective is to ensure the fulfillment of the contract in terms of deadlines, quality, quantity and the correct execution of the resources, thus ensuring the well-being and satisfaction of users and staff members. The construction of six classrooms for ITINAR school came up from the directives, who decided to expand the study space and increase the capacity to have more students. On the other hand, the construction of bridges in Ráquira was achieved thanks to the lack of secure bridges for the communication between rural areas, in which lives of passers-by were at a very high risk. This is the reason why is essential to connect the rural population with other places that are key for the daily course of the people.Pregradoapplication/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica profesional como auxiliar de residencia de obra en la construcción de aulas itinar de Villa de Leyva y puentes de RáquiraResidenceConstructionControlWork QuantitiesContractIngeniería civilResidenciaConstrucciónControlCantidades De ObraContratoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaA. d. Raquira, Alcaldía municipal de Ráquira-Boyacá, Ráquira, 2018.LeoJP, Vigas de Cimentación, Youtube, 2015.C. A. Arequipa, issuu, 2010.T. A, NSR 10, 2010.J. A. Lilian Veneros, Diseño de cimentación por caissons para el puente yuracyacu, V. L. Guzman, Ed., Lima, Perú: guzlop, 2011.E. E. M. Diaz, Ingeniería de puentes, Bogota D.C.: Pontificia Universidad Javeriana, 2012.A. Villarino, Ingeniería tecnica de topografía, vol. Tema 7: puentes, 2011.J. L. Maldonado, Aceros y sus aplicaciones, San Nicolas de los Garza, 1996.civilCAD, Barcelona, 2010.H. Contreras, De Maquinas y Herramientas, 2017.J. A. Lilian Veneros, Diseño de Cimentacion Por Caisson Para El Puente Yuracyacu, 2007.G. J. Johan Gelvez Giraldo, Almasa la evolucion del acero, 2017.G. G. L. D. L. OSa, Origen y Evolucion de la Cercha, Madrid, 2009.J. Reyes, Sistemas Para Muros Divisorios, Bogota, 2005.CentralQuipos, 2015.E. E. Muñoz, Ingenieria De Puentes, primer, Ed., Bogota: Pontificia Universidad Javeriana, 2012.T. E, NSR 10, 2010.I. R. Gil, El Agua Del Suelo, Argentina, Cordoba, 2010.INVIAS, 2018.C. C. Morales, Que es una bomba de agua, 2004.E. Mora, Geotecniafacil, 2018.O. Junco, PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS BASICOS, 2008.Instituto Nacional de Vias, Estructuras y Drenajes, 2015.R. Alcarraz, Vigas riostras o de atado de cimientos, 2012.C. Rosas, Fundamentos Basicos, 2014.D. Castaño, Construccion Polideportivo Centro Educativo Cienaga Boyacá, 2011.Concremax, 2020.L. Gonzales, ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS PUENTES, Chile, 2010.A. R. Toro, Tope Sismisco, Perú, 2011.O. Z. C. Caytuiro, civilgeeks ingenieria y construccion, 2015.J. Reyes, Sistemas Para Muros Divisorios, Bogota, 2005.MIPSA Expertos Procesando Metales, Puebla, 2010.ORIGINAL2020mariamolina.pdf2020mariamolina.pdfTrabajo Principalapplication/pdf3199868https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/1/2020mariamolina.pdf4dad62f43c16de1c63f37ced30144d8eMD51open access2020mariamolina1.pdf2020mariamolina1.pdfanexo 1application/pdf22324758https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/2/2020mariamolina1.pdfb677403c043d8a8192b37c295c03b511MD52metadata only access2020mariamolina2.pdf2020mariamolina2.pdfanexo 2application/pdf8707843https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/3/2020mariamolina2.pdf2666a312792582b531693e00816781c3MD53metadata only access2020mariamolina3.pdf2020mariamolina3.pdfanexo 3application/pdf36956927https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/4/2020mariamolina3.pdfa3fe6c1e9a65ef9ee658af78fb33f756MD54metadata only access2020mariamolina4.pdf2020mariamolina4.pdfanexo 4application/pdf789988702https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/5/2020mariamolina4.pdff5223ff7fdfd1e511ddf54866fcd9ce7MD55metadata only access2020mariamolina5.pdf2020mariamolina5.pdfanexo 5application/pdf1479812https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/6/2020mariamolina5.pdfa70c66bdb8d6c19475fede3eba2a3c42MD56metadata only access2020mariamolina6.pdf2020mariamolina6.pdfanexo 6application/pdf38425135https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/7/2020mariamolina6.pdfd42814c68c7e3744a260d0966d3cac8fMD57metadata only access2020mariamolina7.pdf2020mariamolina7.pdfanexo 7application/pdf2545641https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/8/2020mariamolina7.pdf8cce487632255bacb776a6e82ca74462MD58metadata only accessDerechos de AutorDerechos de AutorCarta derechos de autorapplication/pdf293193https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/24/Derechos%20de%20Autor6f5d5e56b2161200fd0219a221c6d80bMD524metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/14/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD514open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/15/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD515open accessTHUMBNAIL2020mariamolina.pdf.jpg2020mariamolina.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3962https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/16/2020mariamolina.pdf.jpg83cd44925a878cba238ff76666c72746MD516open access2020mariamolina1.pdf.jpg2020mariamolina1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5901https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/17/2020mariamolina1.pdf.jpgb6c1e89724660ac0ca55787d7d4a89b4MD517open access2020mariamolina2.pdf.jpg2020mariamolina2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6874https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/18/2020mariamolina2.pdf.jpg7451d48405eb91a7f58400e6f3cbad42MD518open access2020mariamolina3.pdf.jpg2020mariamolina3.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9312https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/19/2020mariamolina3.pdf.jpg2a3e35dd1cf4d187394abbe3872af5b1MD519open access2020mariamolina4.pdf.jpg2020mariamolina4.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg16292https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/20/2020mariamolina4.pdf.jpga59986c411b11e7508e4ab1e7250be2bMD520open access2020mariamolina5.pdf.jpg2020mariamolina5.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6030https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/21/2020mariamolina5.pdf.jpg8e71277c0924d53fece99144f2dfdbb5MD521open access2020mariamolina6.pdf.jpg2020mariamolina6.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7174https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/22/2020mariamolina6.pdf.jpg09aa1a11fbc4c975fbcb879a436e37d7MD522open access2020mariamolina7.pdf.jpg2020mariamolina7.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9904https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/23/2020mariamolina7.pdf.jpge638fdda40c4d31d38e2f08c1556140aMD523open accessDerechos de Autor.jpgDerechos de Autor.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8459https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23359/25/Derechos%20de%20Autor.jpgf4035248adc0903c725ef29056fc436cMD525open access11634/23359oai:repository.usta.edu.co:11634/233592022-10-10 14:39:03.338open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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