Escuela de arquitectura para 300 estudiantes en el área Metropolitana de Bucaramanga
La escuela puede definirse como un centro de búsqueda del conocimiento que condiciona a seguir una sola enseñanza. Puede hacer referencia a tres aspectos. *Al edificio en sí mismo. *Al aprendizaje que se desarrolle en el. *A la metodología emprendida por el maestro. Debido a la ausencia de espacios...
- Autores:
-
Muñoz Blanco, Nátaly
Ardila Granados, Andrés Felipe
Gómez Barrera, Mateo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/20077
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/20077
- Palabra clave:
- Architecture school
Plastic arts
Teaching-Learning-Students
Theoretical-practical
Building-inhabit
Spaces-activities
Construcciones escolares
Escuelas en arquitectura
Zonas escolares
Edificios públicos
Escuela arquitectura
Artes plásticas
Enseñanza-aprendizaje-estudiantes
Teórico-práctico
Edificio-habitar
Espacios-actividades
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La escuela puede definirse como un centro de búsqueda del conocimiento que condiciona a seguir una sola enseñanza. Puede hacer referencia a tres aspectos. *Al edificio en sí mismo. *Al aprendizaje que se desarrolle en el. *A la metodología emprendida por el maestro. Debido a la ausencia de espacios adecuados y a la de un centro que dirija su educación a la enseñanza específica de la arquitectura, se propone el diseño de un objeto arquitectónico de carácter de “escuela” que se proyecte como una institución autónoma, impartiendo una educación teórico – práctica. La propuesta de llevar a cabo un objeto arquitectónico (Escuela de Arquitectura), se dirige a la población estudiantil, que surge como necesidad en Bucaramanga y el oriente del país, supliendo las necesidades espaciales para la formación de un estudiante de arquitectura además de contar con la libertad de habitar sus espacios la mayor parte del tiempo posible. Este objeto arquitectónico surge a partir del carácter de “escuela”, tiene total autonomía y un modelo de pensamiento que se consideró previa revisión a referentes nacionales e internacionales existentes; desde su morfología como edificio hasta su identidad como facultad o escuela, su pensamiento y modelo educativo, es decir, sin vinculación alguna o subordinación de las demás facultades de arquitectura de la región. |
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Debido a la ausencia de espacios adecuados y a la de un centro que dirija su educación a la enseñanza específica de la arquitectura, se propone el diseño de un objeto arquitectónico de carácter de “escuela” que se proyecte como una institución autónoma, impartiendo una educación teórico – práctica. La propuesta de llevar a cabo un objeto arquitectónico (Escuela de Arquitectura), se dirige a la población estudiantil, que surge como necesidad en Bucaramanga y el oriente del país, supliendo las necesidades espaciales para la formación de un estudiante de arquitectura además de contar con la libertad de habitar sus espacios la mayor parte del tiempo posible. Este objeto arquitectónico surge a partir del carácter de “escuela”, tiene total autonomía y un modelo de pensamiento que se consideró previa revisión a referentes nacionales e internacionales existentes; desde su morfología como edificio hasta su identidad como facultad o escuela, su pensamiento y modelo educativo, es decir, sin vinculación alguna o subordinación de las demás facultades de arquitectura de la región.The school can be defined as a knowledge search center that conditions following a single teaching. You can refer to three aspects. * To the building itself. * To the learning that develops in the. * To the methodology undertaken by the teacher. Due to the absence of adequate spaces and that of a center that directs its education to the specific teaching of architecture, it is proposed to design an architectural object of a “school” character that is projected as an autonomous institution, imparting a theoretical education - practice. The proposal to carry out an architectural object (School of Architecture), is addressed to the student population, which arises as a necessity in Bucaramanga and the east of the country, supplying the spatial needs for the formation of an architecture student in addition to having the freedom to inhabit their spaces as much as possible. This architectural object arises from the character of "school", has full autonomy and a thought model that was considered prior review of existing national and international references; from its morphology as a building to its identity as a faculty or school, its thought and educational model, that is, without any connection or subordination of the other architectural faculties of the region.ArquitectoPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escuela de arquitectura para 300 estudiantes en el área Metropolitana de Bucaramangabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaArchitecture schoolPlastic artsTeaching-Learning-StudentsTheoretical-practicalBuilding-inhabitSpaces-activitiesConstrucciones escolaresEscuelas en arquitecturaZonas escolaresEdificios públicosEscuela arquitecturaArtes plásticasEnseñanza-aprendizaje-estudiantesTeórico-prácticoEdificio-habitarEspacios-actividadesCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2014 Nataly Muñoz.pdf2014 Nataly Muñoz.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf15984335https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20077/1/2014%20Nataly%20Mu%c3%b1oz.pdfe01f042bb21fefbcb735236c5047cc9aMD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20077/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20077/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessTHUMBNAIL2014 Nataly Muñoz.pdf.jpg2014 Nataly Muñoz.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5520https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20077/4/2014%20Nataly%20Mu%c3%b1oz.pdf.jpgd81144d7476827acb8a36f1fedb4af4eMD54open access11634/20077oai:repository.usta.edu.co:11634/200772024-02-13 16:36:56.88open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |