Diseño de un colegio indígena para la comunidad Bari Karikachaboquira con capacidad de 170 estudiantes en el resguardo Catalaura la Gabarra, Norte de Santander

El colegio indígena Bari se ubica en el resguardo Catalaura la Gabarra en Norte de Santander, en la etnia indígena Motilón Bari en la comunidad de Karikachaboquira, se fundamenta bajo una problemática principal la cual consiste en materializar por medio de un diseño educativo las características más...

Full description

Autores:: Rueda Cediel, Francisco Fernando

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:

Description
Summary:	El colegio indígena Bari se ubica en el resguardo Catalaura la Gabarra en Norte de Santander, en la etnia indígena Motilón Bari en la comunidad de Karikachaboquira, se fundamenta bajo una problemática principal la cual consiste en materializar por medio de un diseño educativo las características más importantes de la cultura Bari, bajo el marco teórico de la arquitectura vernácula como concepto global y enfatizado a las respuestas arquitectónicas ancestrales Bari, el objetivo se logra por medio de la metodología la cual nos permite entender los tres elementos esenciales del problema arquitectónico (sujeto, objeto y contexto). El sujeto se aborda bajo dos premisas, primero, la observación por medio de las visitas de campo y segundo por medio de la documentación bibliográfica en relación con su cosmovisión, tradiciones, cultura y organización social. El objeto de estudio (colegio) se logra entender mediante el análisis de tres tipologías, una nacional y dos internacionales bajo el estudio de cinco componentes (formal, funcional, urbano, técnico y representación cultural) para al finalizar concluir los elementos esenciales de cada componente, además de comprender la norma colegio 10 del ministerio de educación colombiano y la NTC 4595 contextualizándola con la realidad física y social de la comunidad. por último, el contexto se aborda mediante el análisis de la zona a nivel social, ambiental y cultural, se realiza un análisis del contexto de la comunidad de Karikachaboquira a nivel físico- espacial para entender el pasado, presente y posible futuro del territorio Bari. La anterior metodología nos permite conocer el sujeto, el objeto y el contexto articulando y contraponiendo la información para formular nuestra respuesta arquitectónica.

Diseño de un colegio indígena para la comunidad Bari Karikachaboquira con capacidad de 170 estudiantes en el resguardo Catalaura la Gabarra, Norte de Santander

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