Competencias de los contadores públicos para asumir la alta gerencia
La investigación se enfoca en el análisis crítico sobre el perfil profesional del Contador Público -CP, para asumir la Alta Gerencia, frente a los nuevos desafíos en el contexto de la globalización de la economía y la implementación de los estándares Internacionales de Información Financiera y de As...
- Autores:
-
Herrera Serrano, Adelaida
Lizarazo Velandia, Esther
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21170
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21170
- Palabra clave:
- Globalización
Contador
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Alta gerencia
Competencias
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Accountant
Innovation
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Administración
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La investigación se enfoca en el análisis crítico sobre el perfil profesional del Contador Público -CP, para asumir la Alta Gerencia, frente a los nuevos desafíos en el contexto de la globalización de la economía y la implementación de los estándares Internacionales de Información Financiera y de Aseguramiento de la información, aunado a la necesidad de que las organizaciones se desempeñen con responsabilidad social y sostenibilidad en el marco del nuevo paradigma del desarrollo. De ahí la importancia para que desde la academia se establezcan fundamentos de formación y práctica de la ciencia contable, que genere capacidades integrales al Contador Público, para su desempeño profesional acorde a las exigencias de las organizaciones modernas, convirtiéndola en una de las profesiones más importantes en el ámbito económico y empresarial, más allá de una estructura de conocimiento de principios y normas, de la realización de la partida doble; o la cuenta con el registro o la interpretación de la información. A partir de las tendencias económicas y de información en el marco del desarrollo sostenible, se debe construir desde el análisis crítico, espacios académicos que conlleven al fortalecimiento de capacidades, que hagan del CP un profesional altamente competente, para asumir retos gerenciales, con la confrontación permanente de la realidad y su disposición para enfrentarla. En este sentido es importante que se sienten bases para el direccionamiento del profesional contable hacia un perfil gerencial, pasando a la formación de criterios y juicio profesional e, interpretación, análisis de las normas y conceptos que coadyuven al Gobierno Corporativo en los procesos de toma de decisiones y por qué no, asumir la Alta Dirección en cualquier Compañía |
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Becerra, L., García, L., Higuerey, A. y Paredes, R. (2005). La formación del Contador Público como fuente de capital humano. Revista Venezolana de Gerencia. Universidad del Zulia, Maracaibo Venezuela; Vol. 10, Núm. 32, Octubre-Diciembre, pp. 564-579. Cardona, J. y Zapata, M. (2004). Estándares Internacionales para la Formación del Contador Público. Revista Contaduría. Universidad de Antioquia, 44, 152-163. Cardona, Y. F, Deossa, Y., y Tamayo, K. D. (2019). Impacto de la adopción de las NIIF en Colombia. (Trabajo de grado Contaduría Pública). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Ciencias Empresariales, Medellín Carranza, E.K. (2019) Noticias para estudiantes. Politécnico Grancolombiano Institución Universitaria, Bogotá Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (2016). Potenciación de la función de la presentación de informes en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles: integración de la información sobre cuestiones ambientales, sociales y de gobernanza en la información que presentan las empresas. Ginebra, Suiza. Congreso de la República de Colombia. (1990). Ley 43 de 1990. Capítulo 4, Título Primero, Código de Ética Profesional. Dextre Flores, J. C. (2013). Los retos de la formación por competencias del Contador Público. Contabilidad y Negocios, 8(16), undefined-undefined. [Fecha de Consulta 30 de septiembre de 2019]. ISSN: 1992-1896. Intencipa, G. (2016). Análisis de las Competencias sobre las Capacidades de Liderazgo con las que cuenta un Contador Público. Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá Jiménez A., Rubiela (2012). Contabilidad: entre la responsabilidad social y el interés público. Criterio Libre, 10 (17), 219-234 ISSN 1900-0642. López Sánchez, L. M., (2013) Estándares Internacionales y Educación Contable. Revista Apuntes del CENES, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Vol. 32, núm. 55, ene-jun 2013, pp. 239-261 Boyacá, Colombia ISSN. 0120-3053 Mantilla, E., Cabeza, M. y Vargas, J. (2015). La Realidad del Desarrollo y la Contabilidad. Revista Saber, Ciencia y Libertad. Universidad Libre; Vol. 10, Núm. 2, ISSN: 1794-7154 pp. 142. Márquez M., María M, (2008) El desempeño docente de los Contadores Públicos a la luz de la sociedad del conocimiento.Vol.11 núm.17, julio-diciembre, pp.40-56 Martínez, F. (2013). El Reto del Contador Público en Colombia frente al proceso de convergencia a las Normas Internacionales de Contabilidad y de Información Financiera NIC/NIIF. Bogotá Meneses Riveros, R. M. (2016). El Pensamiento Complejo sobre la Educación desde Edgar Morín: Una propuesta para la transformación curricular en los programas de Contaduría Pública. Tesis presentada para optar el título de Doctorado en Educación, Universidad Santo Tomás. Bogotá. Muñoz, C., Castillo Villarreal, J. L. y Córdoba Martínez, J. X. (2014) Estándares Internacionales de Educación (IES) en Contabilidad y Aseguramiento: Nuevos retos de la Profesión Contable. Tendencias: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; Jul-dic2014, Vol. 15 Issue 2, p118-135, 18p Pabón Duque, F. (2019) Evolución, Contador Público en la Era Digital. Revista Veritas Colegio de Contadores Públicos de México, Ed Febrero Portal actualícese.com Investigación Contable y Tributaria en Profundidad. (2019) Día del contador público: ¿se está reinventando su perfil profesional para ser más competitivo? Cali Rivadeneira Bahamón, I. (2015). El papel del contador público como eje fundamental para la toma de decisiones financieras en las Pymes. Sierra Suárez, J.F. (2018). Tres desafíos para los contadores de Colombia. Periódico El Colombiano, Sección Negocios Santos, J. Y. (2008). Perfil profesional y académico del contador público. Trelew, Patagonia, Argentina Valbuena Gardeazábal, J. I. (2011). El Contador Internacional, una nueva dimensión del Contador Público Externadista. @puntes Cont@bles Universidad Externado (15), 91-109. Valdivieso, L. E. (2009). Diagnóstico del desempeño de los egresados tomasinos de la facultad de Contaduría Pública. Revista Lebret Universidad Santo Tomás (1). Vergara, E. M. (2016). Habilidades Gerenciales del Contador Público en las Organizaciones Modernas. Revista Gerencia Libre, Universidad Libre, 3. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196476.html https://www.unab.edu.co/programas/contadur%C3%ADa-p%C3%BAblica-profesional-presencial https://administracion.uniandes.edu.co/index.php/es/programas/pregrados/contaduria-internacional/el-pregrado https://www.javeriana.edu.co/carrera-contaduria-publica http://www.eafit.edu.co/programas-academicos/pregrados/contaduria-publica/acerca-del-programa/Paginas/diferenciales.aspx https://www.uexternado.edu.co/programa/contaduria-publica/contaduria-publica/ https://facultadcontaduriapublica.usta.edu.co/index.php/presentacion-del-programa-pregrado1 |
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De ahí la importancia para que desde la academia se establezcan fundamentos de formación y práctica de la ciencia contable, que genere capacidades integrales al Contador Público, para su desempeño profesional acorde a las exigencias de las organizaciones modernas, convirtiéndola en una de las profesiones más importantes en el ámbito económico y empresarial, más allá de una estructura de conocimiento de principios y normas, de la realización de la partida doble; o la cuenta con el registro o la interpretación de la información. A partir de las tendencias económicas y de información en el marco del desarrollo sostenible, se debe construir desde el análisis crítico, espacios académicos que conlleven al fortalecimiento de capacidades, que hagan del CP un profesional altamente competente, para asumir retos gerenciales, con la confrontación permanente de la realidad y su disposición para enfrentarla. En este sentido es importante que se sienten bases para el direccionamiento del profesional contable hacia un perfil gerencial, pasando a la formación de criterios y juicio profesional e, interpretación, análisis de las normas y conceptos que coadyuven al Gobierno Corporativo en los procesos de toma de decisiones y por qué no, asumir la Alta Dirección en cualquier CompañíaThe research focuses on the critical analysis of the professional profile of the Public Accountant -CP, to assume the High Management, facing the new challenges in the context of the globalization of the economy and the implementation of the International Standards of Financial Information and Information Assurance, together with the need for organizations to perform with social responsibility and sustainability in the framework of the new paradigm of development. Hence the importance for the academy to establish foundations of training and practice of accounting science, which generates comprehensive skills to the Public Accountant, for their professional performance according to the demands of modern organizations, making it one of the most important professions in the economic and business field, beyond a structure of knowledge of principles and rules, the realization of the double entry, or has the registration or interpretation of information. From the economic and information trends in the framework of sustainable development, it is necessary to build from the critical analysis, academic spaces that lead to the strengthening of capacities that make the CP a highly competent professional, to assume managerial challenges, with the permanent confrontation of reality and its disposition to face it. In this sense it is important that the bases are laid for the direction of the professional accountant towards a managerial profile, going on to the formation of criteria and professional judgment and, interpretation, analysis of the norms and concepts that contribute to the Corporate Governance in the decision making processes and why not, to assume the Top Management in any CompanyEspecialista en Gerencia de Información Financierahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coEspecializaciónapplication/pdfUniversidad Santo TomásEspecialización Gerencia Información FinancieraFacultad de Administración de EmpresasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2GlobalizaciónContadorInnovaciónAlta gerenciaCompetenciasGlobalizationAccountantInnovationSenior ManagementCompetenceAdministraciónAptitud de mandoAdministración de personalDelegación de autoridadCompetencias de los contadores públicos para asumir la alta gerenciabachelor thesisTesis de especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaBecerra, L., García, L., Higuerey, A. y Paredes, R. (2005). La formación del Contador Público como fuente de capital humano. Revista Venezolana de Gerencia. Universidad del Zulia, Maracaibo Venezuela; Vol. 10, Núm. 32, Octubre-Diciembre, pp. 564-579.Cardona, J. y Zapata, M. (2004). Estándares Internacionales para la Formación del Contador Público. Revista Contaduría. Universidad de Antioquia, 44, 152-163.Cardona, Y. F, Deossa, Y., y Tamayo, K. D. (2019). Impacto de la adopción de las NIIF en Colombia. (Trabajo de grado Contaduría Pública). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Ciencias Empresariales, MedellínCarranza, E.K. (2019) Noticias para estudiantes. Politécnico Grancolombiano Institución Universitaria, BogotáConferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (2016). 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Revista Apuntes del CENES, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Vol. 32, núm. 55, ene-jun 2013, pp. 239-261 Boyacá, Colombia ISSN. 0120-3053Mantilla, E., Cabeza, M. y Vargas, J. (2015). La Realidad del Desarrollo y la Contabilidad. Revista Saber, Ciencia y Libertad. Universidad Libre; Vol. 10, Núm. 2, ISSN: 1794-7154 pp. 142.Márquez M., María M, (2008) El desempeño docente de los Contadores Públicos a la luz de la sociedad del conocimiento.Vol.11 núm.17, julio-diciembre, pp.40-56Martínez, F. (2013). El Reto del Contador Público en Colombia frente al proceso de convergencia a las Normas Internacionales de Contabilidad y de Información Financiera NIC/NIIF. BogotáMeneses Riveros, R. M. (2016). El Pensamiento Complejo sobre la Educación desde Edgar Morín: Una propuesta para la transformación curricular en los programas de Contaduría Pública. Tesis presentada para optar el título de Doctorado en Educación, Universidad Santo Tomás. Bogotá.Muñoz, C., Castillo Villarreal, J. 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