Centro de educación básica primaria para 100 alumnos en el barrio Puerto Madero, Municipio San Juan de Girón, Santander
Desarrollo de la propuesta arquitectónica para un Centro de Educación de Básica Primaria por medio de una investigación proyectiva. La ubicación seleccionada para implantar la propuesta es el barrio Puerto Madero en el municipio San Juan de Girón, departamento de Santander. El diseño del centro educ...
- Autores:
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Méndez Camaño, Michell Nathalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/34028
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Desarrollo de la propuesta arquitectónica para un Centro de Educación de Básica Primaria por medio de una investigación proyectiva. La ubicación seleccionada para implantar la propuesta es el barrio Puerto Madero en el municipio San Juan de Girón, departamento de Santander. El diseño del centro educativo surge del análisis de los diferentes componentes y aspectos que influyen en el diseño de un centro educativo tales como la luz, el color, la materialidad. La propuesta estará basada en las normas, reglamentos y lineamientos referentes a este tipo de edificaciones; además de implementar el resultado del análisis de referentes arquitectónicos. Como característica principal de la propuesta se plantea que la prioridad sea el usuario y desarrollo de sus actividades; sin olvidar el aporte plástico y arquitectónico que se deja para el municipio de Girón, Santander. |
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Tapias Uribe, Sergio AlbertoMéndez Camaño, Michell Nathalia2021-05-08T16:33:25Z2021-05-08T16:33:25Z2021-05-04Mendez Camaño, M. N. (2021). Centro de educación básica primaria para 100 alumnos en el barrio Puerto Madero, Municipio San Juan de Girón, Santander [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga. Colombia.http://hdl.handle.net/11634/34028Desarrollo de la propuesta arquitectónica para un Centro de Educación de Básica Primaria por medio de una investigación proyectiva. La ubicación seleccionada para implantar la propuesta es el barrio Puerto Madero en el municipio San Juan de Girón, departamento de Santander. El diseño del centro educativo surge del análisis de los diferentes componentes y aspectos que influyen en el diseño de un centro educativo tales como la luz, el color, la materialidad. La propuesta estará basada en las normas, reglamentos y lineamientos referentes a este tipo de edificaciones; además de implementar el resultado del análisis de referentes arquitectónicos. Como característica principal de la propuesta se plantea que la prioridad sea el usuario y desarrollo de sus actividades; sin olvidar el aporte plástico y arquitectónico que se deja para el municipio de Girón, Santander.Development of the architectural proposal for a Primary Basic Education Center through projective research. The location selected to implement the proposal is the Puerto Madero neighborhood in the San Juan de Girón municipality, Santander department. The design of the educational center arises from the analysis of the different components and aspects that influence the design of an educational center such as light, color, materiality. The proposal is based on the norms, regulations and guidelines referring to this type of buildings; in addition to implementing the result of the analysis of architectural references. The main characteristic of the proposal is that the priority is the user and the development of their activities; without forgetting the plastic and architectural contribution that is left for the municipality of Girón, Santander.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Centro de educación básica primaria para 100 alumnos en el barrio Puerto Madero, Municipio San Juan de Girón, Santanderbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaPrimary basic education centerEducation in ColombiaColourLightConstrucciones para escuelas primariasDecoración de escuelasDotación de escuelasArquitectura - Diseño y planosColor en arquitecturaLuz en arquitecturaCentro de educación básica primariaEducación en ColombiaColorLuzCRAI-USTA BucaramangaAlcadía Municipal de Girón. (s. f.). Alcaldía Municipal de Girón. https://www.giron-santander.gov.co/Paginas/default.aspxAmaya, I. (s. f.). El funcionalismo en México. arquitecturademexico.weebly.com. http://arquitecturademexico.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13669342/siglo_xx_funcionalismo_irvin.pdfBaker, G. (2000). Le Corbusier. Análisis de la forma. Editorial Gustavo Gili.Baldasso Cortese Architects. (s. f.). Gallery of St Mary of the Cross Primary School / Baldasso Cortese Architects - 17. ArchDaily. https://www.archdaily.com/632550/st-mary-of-the-cross-primary-school-baldasso-cortese-architects/555a733ae58ecee09200005b-st-mary-of-the-cross-primary-school-baldasso-cortese-architects-sectionBertoni, F. (1999). Claudio Silvestrin. Birkhauser (Architectural).Casa Batlló. (2021). El interior. https://www.casabatllo.es/antoni-gaudi/casa-batllo/interior/Colombia.com. (s. f.). Geografía - Información General - Colombia Info. https://www.colombia.com/colombia-info/informacion-general/geografia/Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2021). Geoportal DANE. DANE - Departamento Administrativo Nacional de Estadística. https://geoportal.dane.gov.coEducación Plástica y Visual. (s. f.). Elementos del lenguaje gráfico-plástico. http://www.educacionplastica.net/epv1eso/impress/pdfs/elementos_del_lenguaje.pdfGlassolutions. (s. f.). Vidrio de Color | Saint-Gobain Vitrage Bâtiment. glassolutions.es. https://glassolutions.es/es/productos/vidrio-de-colorHoura, M. (s. f.). Martin Houra / Showcase / Koshino House. Martin Houra. http://showcase.houra.cz/koshino_house/Informe Red Hidroclimatológica. (2016). CDMB - COOPERATIVA INTEGRAL DE TRABAJO ASOCIADO LIMITADA- ASESORAR LTDA. http://caracoli.cdmb.gov.co/cai/rhc/docs/RHC/INFORME%20ANUAL%202016.pdfLaminados y Blindados. (s. f.). Laminados y Blindados | Fabricación de Vidrios Arquitectónicos. https://laminadosyblindados.com/vidrio-laminado-de-color-(design).htmlMeva.net. (2021, 31 marzo). Novedades para profesionales del encofrado. MEVA Schalungs-Systeme GmbH. https://www.meva.net/es/Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2006). Norma técnica colombiana NTC 4595 - 4596. mineducacion.gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-96894.html?_noredirect=1Ramos, A. (2015). Estudio del uso de la luz natural: en la arquitectura sagrada del siglo XXI. Escuela Tecnica Superior de Arquitectura; Universidad Politécnica de Valencia. https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/55267/RAMOS%20-%20CPA-F0047%20Estudio%20del%20uso%20de%20la%20luz%20natural%20en%20la%20arquitectura%20sagrada%20del%20siglo%20XXI.pdf?sequence=4Salk Institute for Biological Studies. (2018, 2 noviembre). Virtual Tour. https://www.salk.edu/about/visiting-salk/virtual-architecture-tour/Toda Colombia. (2019, febrero). Departamento de Santander. https://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/santander/index.htmlORIGINAL2021MendezMichell.pdf2021MendezMichell.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf8471799https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/6/2021MendezMichell.pdfc6ea66b811737631c706dd873da3b35fMD56open access2021MendezMichell1.pdf2021MendezMichell1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf384242https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/2/2021MendezMichell1.pdff54ad34d74b30ce3f4a09eb6a6a56a7eMD52metadata only access2021MendezMichell2.pdf2021MendezMichell2.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf182624https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/7/2021MendezMichell2.pdf351584d3dc538178a4d60f6f4d56e0d2MD57metadata only access2021MendezMichell3.zip2021MendezMichell3.zipApéndicesapplication/zip46485419https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/8/2021MendezMichell3.zip3f24f343889964e3fad417fc4972f6fcMD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/9/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD59open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/10/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD510open accessTHUMBNAIL2021MendezMichell.pdf.jpg2021MendezMichell.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5997https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/11/2021MendezMichell.pdf.jpg1fce8b130dca00c0654245f245100f2aMD511open access2021MendezMichell1.pdf.jpg2021MendezMichell1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8962https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/12/2021MendezMichell1.pdf.jpgb4814d20b04acf4d8d7e82190547015bMD512open access2021MendezMichell2.pdf.jpg2021MendezMichell2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9558https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/34028/13/2021MendezMichell2.pdf.jpgc25e2b2d8dbafeb9bb1d8673ecdc2e4fMD513open access11634/34028oai:repository.usta.edu.co:11634/340282024-02-14 11:00:38.91open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |
