Análisis de Vulnerabilidad y Planteamiento de Recomendaciones en la Gestión del Riesgo de la Comunidad Aledaña al Edificio Takasaluma en Sincelejo
La gestión del riesgo bajo una mirada educativa no solo debe centrarse en la identificación de factores que inciden en los peligros o desastres y en que las comunidades den por sentado que son asuntos de interés técnico o de personal experto. Más bien, el dinamismo actual demanda que las sociedades...
- Autores:
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Contreras Vitola, Steven José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/54788
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- Vulnerability Analysis
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La gestión del riesgo bajo una mirada educativa no solo debe centrarse en la identificación de factores que inciden en los peligros o desastres y en que las comunidades den por sentado que son asuntos de interés técnico o de personal experto. Más bien, el dinamismo actual demanda que las sociedades estén empoderadas y se sumen a las discusiones en cuanto a asunto de carácter socioambiental en el marco de los fenómenos de cambio climático y las actividades antrópicas, siendo estas últimas las causales principales de los desastres en los diferentes paisajes de la biosfera. En ese orden de ideas, el presente artículo ilustra un proceso investigativo que se llevó a cabo en la ciudad de Sincelejo Sucre y en el cual se detectó un foco de problematización que lleva décadas sin solucionarse llamado Edificio Takasaluma, estructura ubicada en la zona céntrica del municipio en cuestión y que ha sido objeto de muchas críticas por parte de la comunidad que cohabita con la estructura, transeúntes y la prensa local, lo cual ameritó un proceso de indagación desde la academia, bajo una metodología de investigación mixta enfocada en el DITRIAC (Diseño de Triangulación Concurrente) que permitió en función de los objetivos trazados, recabar información cuantitativa y cualitativa, que finalmente fue comparada mediante una Matriz de Triangulación y por ende, plantear unas recomendaciones desde la voces de los sujetos participantes, el rastreo bibliográfico y la mirada del investigador participante. |
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Barrios, F. (2022). La inseguridad acorrala a los habitantes de Sincelejo. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/inseguridad-golpea-a-los habitantes-de-sincelejo-694052 Bustamante, M.V. (16 de febrero de 2022). Los PAE de Sucre y Sincelejo son de los más atrasados del país. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/sucre/programas-de alimentacion-escolar-de-sucre-y-sincelejo-presenta-retrasos-890672. Charres, H. (2018). Triangulación: Una estrategia adecuada para las investigaciones en las ciencias administrativas y contables en la educación superior. Acción y reflexión educativa. ISSN: 1563-2911. http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/226/2261046009/html/. Cuauro, R. (2014). Técnicas e Instrumentos para la recolección de información en la Investigación Acción Participativa. Guía didáctica metodológica para el estudiante. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/T%C3%A9cnicas_para_IAP.pdf. Creswell, J. (2012). Educational research. Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research. [Investigación educativa. Planeación, conducción y evaluación en investigación cuantitativa y cualitativa]. (4ª ed). USA: Pearson. Recuperado de: https://goo.gl/tNzcbu Estudian viabilidad de terminar construcción del Takasaluma. (2022, diciembre 15). Periódico El Universal. https://www.eluniversal.com.co/regional/sucre/estudian viabilidad-de-terminar-construccion-del-takasaluma-IY7643974 Hernández, F. (27 de mayo de 2022). Declaran alerta epidemiológica por dengue en Sucre. Caracol Radio. https://caracol.com.co/emisora/2022/05/27/sincelejo/1653667734_584284.html. Hernández, R. (s.f.). Selección de la muestra. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24762w/4/Selecciondelamuestra.pdf Institución Educativa Jose Eustasio Rivera (2020). Plan Escolar de Gestión del Riesgo. https://iejoseeustasiorivera.edu.co/wp-content/uploads/2020/08/PLAN-ESCOLAR DE-GESTION-DEL-RIESGO-INSTITUCIONAL-JER-2020.pdf. Olaya, R. (2007). PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. https://www.eird.org/cd/herramientas-recursos-educacion-gestion riesgo/pdf/spa/doc17358/doc17358-4.pdf REDACCIÓN EL MERIDIANO (18 de mayo de 2021). Edificio en el centro de Sincelejo, entre ruinas y peligro. El Meridiano. https://elmeridiano.co/noticia/edificio-en-el centro-de-sincelejo-entre-ruinas-y-peligro-. Rodríguez, S. (2009). Plan de gestión de riesgos: Una propuesta desde la Universidad de Carabobo para los Municipios en el Estado Aragua, Venezuela. Comunidad y Salud vol.7 (1). http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690- 32932009000100008 Sarralde, M. (21 de julio de 2020). La vergonzosa radiografía de los elefantes blancos en el país. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/justicia/investigacion/vergonzosa radiografia-de-los-elefantes-blancos-en-colombia-519688. Sistema Nacional de Emergencias (12 de diciembre de 2012). Gestión Integral del Riesgo. https://www.gub.uy/sistema-nacional-emergencias/politicas-y-gestion/gestion integral-del-riesgo Jhon, P. P. (2010, August 27). ¿Que es una matriz de vulnerabilidades? Networking. https://jfherrera.wordpress.com/2010/08/27/%C2%BFque-es-una-matriz-de vulnerabilidades/ Malagón, J.C. (2018). ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE LA MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ENTRE 2014 Y 2016. https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/34040/Tesis%20Juan% 20Malagon%20Correcciones.pdf?sequence=1&isAllowed=y Stasiejko, H., Tristany, S., Pelayo, L. y Krauth, K. (s.f.). LA TRIANGULACIÓN DE DATOS COMO CRITERIO DE VALIDACIÓN INTERNO EN UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/17245/Documento_completo__.pdf? sequence=1#:~:text=Es%20el%20procedimiento%20el%20que,Sampieri%2C%202007%3 A%20687). Stasiejko, H., Tristany, S., Pelayo, L. y Krauth, K. (s.f.). LA TRIANGULACIÓN DE DATOS COMO CRITERIO DE VALIDACIÓN INTERNO EN UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/17245/Documento_completo__.pdf? sequence=1#:~:text=Es%20el%20procedimiento%20el%20que,Sampieri%2C%202007%3 A%20687). |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/54788reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa gestión del riesgo bajo una mirada educativa no solo debe centrarse en la identificación de factores que inciden en los peligros o desastres y en que las comunidades den por sentado que son asuntos de interés técnico o de personal experto. Más bien, el dinamismo actual demanda que las sociedades estén empoderadas y se sumen a las discusiones en cuanto a asunto de carácter socioambiental en el marco de los fenómenos de cambio climático y las actividades antrópicas, siendo estas últimas las causales principales de los desastres en los diferentes paisajes de la biosfera. En ese orden de ideas, el presente artículo ilustra un proceso investigativo que se llevó a cabo en la ciudad de Sincelejo Sucre y en el cual se detectó un foco de problematización que lleva décadas sin solucionarse llamado Edificio Takasaluma, estructura ubicada en la zona céntrica del municipio en cuestión y que ha sido objeto de muchas críticas por parte de la comunidad que cohabita con la estructura, transeúntes y la prensa local, lo cual ameritó un proceso de indagación desde la academia, bajo una metodología de investigación mixta enfocada en el DITRIAC (Diseño de Triangulación Concurrente) que permitió en función de los objetivos trazados, recabar información cuantitativa y cualitativa, que finalmente fue comparada mediante una Matriz de Triangulación y por ende, plantear unas recomendaciones desde la voces de los sujetos participantes, el rastreo bibliográfico y la mirada del investigador participante.Risk management from an educational perspective should not only focus on the identification of factors that affect dangers or disasters and on communities assuming that they are matters of technical interest or of expert personnel. Rather, the current dynamism demands that societies be empowered and join the discussions regarding socio-environmental issues within the framework of climate change phenomena and anthropogenic activities, the latter being the main causes of disasters in the different landscapes of the biosphere. In this order of ideas, this article illustrates an investigative process that was carried out in the city of Sincelejo Sucre and in which a focus of problematization was detected that has not been solved for decades called the Takasaluma Building, a structure located in the central area of the municipality in question and which has been the subject of much criticism from the community that coexists with the structure, passers-by and the local press, which merited a process of inquiry from the academy, under a mixed research methodology focused on the DITRIAC ( Concurrent Triangulation Design) that allowed, based on the objectives set, to collect quantitative and qualitative information, which was finally compared through a Triangulation Matrix and therefore, to propose some recommendations from the voices of the participating subjects, the bibliographic search and the perspective of the participating researcher.Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de Vulnerabilidad y Planteamiento de Recomendaciones en la Gestión del Riesgo de la Comunidad Aledaña al Edificio Takasaluma en SincelejoVulnerability AnalysisRisk ManagementTakasaluma BuildingMitigationApproach to recommendationsBiologíaEducaciónSociedadCambio ClimáticoAnálisis de VulnerabilidadGestión del RiesgoEdificio TakasalumaMitigaciónPlanteamiento de recomendacionesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadBarrios, F. (2022). La inseguridad acorrala a los habitantes de Sincelejo. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/inseguridad-golpea-a-los habitantes-de-sincelejo-694052Bustamante, M.V. (16 de febrero de 2022). Los PAE de Sucre y Sincelejo son de los más atrasados del país. El Heraldo. https://www.elheraldo.co/sucre/programas-de alimentacion-escolar-de-sucre-y-sincelejo-presenta-retrasos-890672.Charres, H. (2018). Triangulación: Una estrategia adecuada para las investigaciones en las ciencias administrativas y contables en la educación superior. Acción y reflexión educativa. ISSN: 1563-2911. http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/226/2261046009/html/.Cuauro, R. (2014). Técnicas e Instrumentos para la recolección de información en la Investigación Acción Participativa. Guía didáctica metodológica para el estudiante. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/T%C3%A9cnicas_para_IAP.pdf.Creswell, J. (2012). Educational research. 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