La Yupana, calculadora para niños. Un camino para aprender cálculo mental.
Este articulo muestra, cómo la Yupana ha se ser una gran estrategia para desarrollar las habilidades de cálculo mental en los niños con raíces culturales indígenas y rurales. Siendo muestra del reconocimiento de la etnomatemática como medio que permite adaptarse a en entorno con características espe...
- Autores:
-
Plata Díaz, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/47337
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/47337
- Palabra clave:
- Yupana
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Culture
Educación
Etnomatemática
Entornos Escolares
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Etnomatemática
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Este articulo muestra, cómo la Yupana ha se ser una gran estrategia para desarrollar las habilidades de cálculo mental en los niños con raíces culturales indígenas y rurales. Siendo muestra del reconocimiento de la etnomatemática como medio que permite adaptarse a en entorno con características especiales. Así mismo, habla el proceso sobre la construcción de la cartilla que se adapta a los niños que carecen de un maestro acompañante, brindándoles las pautas y ejemplos necesarios para que logren implementar y desarrollar los ejercicios propuestos de la Yupana. Del mismo modo, se busca fomentar el uso de la Yupana en los diferentes entornos escolares, en que los estudiantes logren apropiarse de esta y así puedan mejorar en su proceso de aprendizaje, ya que ha sido diseñada para estudiantes de primaria, la cual podrá estar al alcance de su interpretación y comprensión. Igualmente, los maestros podrán acceder a ella para llevar un aprendizaje integrado a las aulas de clase. |
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Del mismo modo, se busca fomentar el uso de la Yupana en los diferentes entornos escolares, en que los estudiantes logren apropiarse de esta y así puedan mejorar en su proceso de aprendizaje, ya que ha sido diseñada para estudiantes de primaria, la cual podrá estar al alcance de su interpretación y comprensión. Igualmente, los maestros podrán acceder a ella para llevar un aprendizaje integrado a las aulas de clase.This article shows how Yupana has become a great strategy to develop mental calculation skills in children with indigenous cultural roots. Being a sign of the recognition of ethnomathematics as a means that allows adaptation to an environment with special characteristics, likewise, it talks about the process on the construction of the primer that adapts to children who lack an accompanying teacher, providing them with the necessary guidelines and examples. so that they can implement and develop the proposed exercises of the Yupana. In the same way, it seeks to promote the use of the Yupana in different school environments, in which students manage to appropriate it and thus improve their learning process, since it has been designed for primary school students, which may be within the scope of your interpretation and understanding. Likewise, teachers will be able to access it to bring integrated learning to the classroom.Pregradoapplication/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Yupana, calculadora para niños. Un camino para aprender cálculo mental.Pregrado Licenciatura en MatematicasYupanaEthnomathematicsCultureEducaciónEtnomatemáticaEntornos EscolaresYupanaEtnomatemáticaCultura.Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadZantillan (2009). 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