Centro de entrenamiento para porrismo en Bucaramanga

El centro de entrenamiento deportivo para la disciplina de porrismo surge como una respuesta a la problemática de desarrollar un espacio adecuado para la correcta práctica y entrenamiento de porrismo, apoyado en la metodología estudiada y planteada por el arquitecto Peter Zumthor en su conferencia A...

Full description

Autores:
Suarez Gómez, Cristhian Alberto
Pérez Acuña, William Esteban
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/20991
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/20991
Palabra clave:
Discipline
Cheerleading
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Technique
Training
Sportive Center
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Centro deportivo
Porrismo
Disciplina deportiva
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description El centro de entrenamiento deportivo para la disciplina de porrismo surge como una respuesta a la problemática de desarrollar un espacio adecuado para la correcta práctica y entrenamiento de porrismo, apoyado en la metodología estudiada y planteada por el arquitecto Peter Zumthor en su conferencia Atmosferas. Definimos la disciplina de porrismo como función principal a cumplir del proyecto, para que un deportista realice su entrenamiento correctamente el espacio debe transmitir la sensación de confort espacial, monumentalidad en su escala, concordancia en su materialidad y relacionarse con su entorno y usuarios. Consecuentemente se interpretan los conceptos de la conferencia atmosferas de Peter Zumthor con el fin de generar las sensaciones correctas entorno al edificio, la sensación principal se basa en reflejar el uso del mismo, por este motivo el centro de entrenamiento pretende proyectar su estabilidad y rigidez, es decir seguridad, para los deportistas en al momento de hacer figuras o levantamientos. Bucaramanga actualmente es una ciudad que tiene en auge este deporte, sin embargo, la infraestructura disponible para el mismo es adaptada y no diseñada. Para determinar la implantación del proyecto se tienen en cuenta: flujos peatonales provenientes de las zonas de influencia cercana, accesibilidad general al proyecto tanto peatonal como vehicular, conexiones con la ciudad, la seguridad del sector y según el POT de Bucaramanga si el edificio es complementario para el sector. Objetivos: Definir centro de entrenamiento e interpretar conceptos del referente teórico “atmósferas” para el planteamiento del proyecto arquitectónico. • Caracterizar la ciudad de Bucaramanga y analizar las tipologías de centros deportivos y el lote a intervenir, para determinar las características urbanas, formales, funcionales y técnicas a implementar en cada espacio. • Aplicar el lenguaje formal de la arquitectura contemporánea y de las estructuras en acero, con el fin de proyectar el diseño bajo estos lineamientos y configuraciones.
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Consecuentemente se interpretan los conceptos de la conferencia atmosferas de Peter Zumthor con el fin de generar las sensaciones correctas entorno al edificio, la sensación principal se basa en reflejar el uso del mismo, por este motivo el centro de entrenamiento pretende proyectar su estabilidad y rigidez, es decir seguridad, para los deportistas en al momento de hacer figuras o levantamientos. Bucaramanga actualmente es una ciudad que tiene en auge este deporte, sin embargo, la infraestructura disponible para el mismo es adaptada y no diseñada. Para determinar la implantación del proyecto se tienen en cuenta: flujos peatonales provenientes de las zonas de influencia cercana, accesibilidad general al proyecto tanto peatonal como vehicular, conexiones con la ciudad, la seguridad del sector y según el POT de Bucaramanga si el edificio es complementario para el sector. Objetivos: Definir centro de entrenamiento e interpretar conceptos del referente teórico “atmósferas” para el planteamiento del proyecto arquitectónico. • Caracterizar la ciudad de Bucaramanga y analizar las tipologías de centros deportivos y el lote a intervenir, para determinar las características urbanas, formales, funcionales y técnicas a implementar en cada espacio. • Aplicar el lenguaje formal de la arquitectura contemporánea y de las estructuras en acero, con el fin de proyectar el diseño bajo estos lineamientos y configuraciones.The sports training center for the discipline of cheerleading emerges as a response to the problem of developing a suitable space for the correct practice and training of cheerleading, supported by the methodology studied and proposed by the architect Peter Zumthor in his Atmospheres conference. We define the discipline of cheerleading as the main function to fulfill the project, for an athlete to perform their training correctly the space must convey the feeling of spatial comfort, monumentality in its scale, concordance in its materiality and relate to its environment and users. Consequently, the concepts of the atmospheric conference of Peter Zumthor are interpreted in order to generate the correct sensations around the building, the main sensation is based on reflecting the use of the building, for this reason the training center intends to project its stability and rigidity, that is security, for athletes at the time of making figures or lifts. Bucaramanga is currently a city that is booming this sport, however, the infrastructure available for it is adapted and not designed. To determine the implementation of the project, the following are taken into account: pedestrian flows from areas of close influence, general accessibility to the project, both pedestrian and vehicular, connections with the city, the safety of the sector and according to the POT of Bucaramanga if the building is complementary for the sector Goals: Define training center and interpret concepts of the theoretical reference "atmospheres" for the architectural project approach. • Characterize the city of Bucaramanga and analyze the types of sports centers and the lot to intervene, to determine the urban, formal, functional and technical characteristics to be implemented in each space. • Apply the formal language of contemporary architecture and steel structures, in order to project the design under these guidelines and configurations.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Centro de entrenamiento para porrismo en Bucaramangabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaDisciplineCheerleadingAtmospheresTechniqueTrainingSportive CenterMaterialsCentro deportivoPorrismoDisciplina deportivaCentro de entrenamientoDisciplina deportivaPorrismo,AtmosferasTécnicasEntrenamientoCentro deportivoMaterialidadCRAI-USTA BucaramangaARQUYS. (s.f.). Materialidad de la arquitectura. Disponible en: http://www.arqhys.com/arquitectura/materialidad-arquitectura.htmlBanco Mundial. (2015). Ciudades de Latinoamérica, entre las más competitivas del mundo. Disponible en: http://www.bancomundial.org/es/news/feature/2015/12/15/latin-americancities-competitivenessConcepto.de. (2019). ¿Qué es competencia? Disponible en: https://concepto.de/que-escompetencia/Concepto.de. (2019). ¿Qué es deporte? Disponible en: https://concepto.de/deporte/DANE. (2010). Información estadística. Proyecciones de población municipal por área. Disponible en: www.dane.gov.co/files/investigaciones/poblacion/proyepobla06_20/ProyeccionMunicipi os2005_2020.xlsDANE. (2010). Proyecciones nacionales y departamentales de población 2005 – 2020. Disponible en: http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/poblacion/proyepobla06_20/7Proyecciones _poblacion.pdfDefinición.de. (2016). Rendimiento deportivo. Disponible en: https://definicion.de/rendimientodeportivo/El Porrismo. Disponible en: http://el-porrismo.blogspot.com/p/historia-del-porrismo.htmlEscuela Nacional de Geografía. (2011). Contenido geográfico. Disponible en: http://www.sogeocol.edu.co/santander.htmFonseca Palis, L. A. (2012). Incidencia de un programa de entrenamiento de gimnasia específica para Cheerleader en el nivel técnico de un equipo categoría juvenil de la ciudad de quinto. Quito: Escuela Politécnica del Ejército. Disponible en: http://repositorio.espe.edu.ec/xmlui/handle/21000/5686Instituto Geográfico Agustón Codazi. (2016). Servicios de información al usuario. Disponible en: http://www2.igac.gov.co/igac_web/contenidos/plantilla_general_titulo_contenido.jsp?id Menu=212Navarro, L. B. (1994). Las teorías de la arquitectura. Disponible en: https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/16635/1/RE_Vol%2018_07.pdfTurbaco News. (2018). Colombianos quedaron segundos en torneo internacional de porrismo. Disponible: https://tubarco.news/2018/03/21/colombianos-quedaron-segundos-en-torneointernacional-de-porrismo/THUMBNAIL2019PérezWilliam.pdf.jpg2019PérezWilliam.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6470https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/7/2019P%c3%a9rezWilliam.pdf.jpgb76251f5cc887d3151f0647f9dd1d194MD57open access2019PérezWilliam1.pdf.jpg2019PérezWilliam1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10480https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/8/2019P%c3%a9rezWilliam1.pdf.jpg766649798ee18f962dfc404a7cec7b44MD58open access2019PérezWilliam2.pdf.jpg2019PérezWilliam2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11945https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/9/2019P%c3%a9rezWilliam2.pdf.jpgf9670e41dc767be758882fdbf455a9f6MD59open accessORIGINAL2019PérezWilliam.pdf2019PérezWilliam.pdfDocumento escritoapplication/pdf2769416https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/1/2019P%c3%a9rezWilliam.pdffe4d2f520597d10fd81b16eaa49edb30MD51open access2019PérezWilliam1.pdf2019PérezWilliam1.pdfCarta de facultadapplication/pdf1329300https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/2/2019P%c3%a9rezWilliam1.pdfea4ee1ac7d4d47e57561c376de661142MD52metadata only access2019PérezWilliam2.pdf2019PérezWilliam2.pdfCarta de autorización de publicaciónapplication/pdf1706582https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/3/2019P%c3%a9rezWilliam2.pdfe0279f49790dc7d57b77c2426deace19MD53metadata only access2019PérezWilliam3.rar2019PérezWilliam3.rarApendicesapplication/x-rar-compressed205670669https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/4/2019P%c3%a9rezWilliam3.rar0d1f3ef64b46e7a9437026a0479e21caMD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20991/6/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD56open access11634/20991oai:repository.usta.edu.co:11634/209912024-02-14 08:16:42.494open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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