Las Artes Plásticas y su Impacto en el Desarrollo Psicomotor en los Niños del Grado Jardín del Colegio Integrado Epifanio Mejía de la Ciudad de Bogotá.

En este working papper vamos a sistematizar una experiencia como opción investigativa generadora de trasformaciones, por cuanto promueve procesos que se enfocan en el uso de las artes plásticas para el desarrollo de habilidades psicomotrices en la primera infancia, más específicamente en los niños y...

Full description

Autores:: Herrera Arias, Daniela
Pardo Villamil, Martha Cecilia
Castañeda Torres, Silvia Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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(2024) Las Artes Plásticas y su Impacto en el Desarrollo Psicomotor en los Niños del Grado Jardín del Colegio Integrado Epifanio Mejía de la Ciudad de Bogotá. [Trabajo de Grado Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/56134reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn este working papper vamos a sistematizar una experiencia como opción investigativa generadora de trasformaciones, por cuanto promueve procesos que se enfocan en el uso de las artes plásticas para el desarrollo de habilidades psicomotrices en la primera infancia, más específicamente en los niños y niñas del grado jardín del Colegio Integrado Epifanio Mejía de la ciudad de Bogotá, para el desarrollo de la psicomotricidad, por medio de las artes plásticas. Este proceso de sistematización surgió de un proyecto fundado para entender cómo favorecen el desarrollo integral de los niños en las aulas del sector urbano, brindando estrategias pedagógicas innovadoras que den soporte a los docentes. Para su desarrollo se necesitó buscar antecedentes sobre los nuevos retos que implica la investigación del tema; así mismo se usa una metodología basada en observación, registro diario de campo y aplicación de talleres innovadores que dan respuesta a la pregunta problematizadora, por lo anterior se basó en las etapas de sistematización Jara (2018) que enfatiza la metodología, el desarrollo, el análisis, el resultado y la conclusión.In this working paper we will systematize an experience as a research option that generates transformations, as it promotes processes that focus on the use of plastic arts for the development of psychomotor skills in early childhood, more specifically in children of the kindergarten grade of the Epifanio Mejía Integrated School in the city of Bogotá, for the development of psychomotor skills through plastic arts. This project is based on understanding how these processes favor the integral development of children in urban classrooms, providing innovative pedagogical strategies to support teachers. For its development, it was necessary to seek background information on the new remains involved in the research of the topic; thus, a methodology based on observation, daily field record and application of innovative workshops that give an answer to the problematizing question was used, based on the stages of systematization of Oscar Jara, which emphasizes the methodology, development, analysis, result and conclusion.Licenciado en Educación InfantilPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación InfantilFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las Artes Plásticas y su Impacto en el Desarrollo Psicomotor en los Niños del Grado Jardín del Colegio Integrado Epifanio Mejía de la Ciudad de Bogotá.Early childhoodPlastic artsPsychomotorStimulationSystematization of experiences.Educación InfantilPsicomotorNiñosInnovaciónPedagogíaPrimera infanciaArtes plásticasPsicomotricidadEstimulaciónSistematización de experienciasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadConsuelo, R. D. X. (2021b). Propuesta metodológica para el desarrollo de la motricidad fina a partir del uso de técnicas grafo- plásticas en niños de 7 a 8 años del grado primero de una institución pública ubicada en San Juan de Girón, Santander. Repositorio UNAB http://hdl.handle.net/20.500.12749/14074González, S., & Cortes, J. M. A. (2021). Las artes plásticas para el desarrollo de la motricidad fina en niños de grado segundo del Colegio República Dominicana. Rastros y Rostros/Rastros Rostros, 21(1), 1-30. https://doi.org/10.16925/2382- 4921.2019.01.06Hasard, R. (2024, 24 abril). Loris Malaguzzi: El creador de la pedagogía Reggio Emilia. NeuroClass. https://neuro- class.com/loris-malaguzzi-el-creador-de-la-pedagogia-reggio-emilia/Jara, Oscar. Sistematización de experiencias. Búsquedas recientes. Aportes. Dimensión Educativa . Santafé de Bogotá, No. 44, 1998.Méndez, I. C. & Sarmiento, Á. P. (2023). 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Escuela Waldorf Albaceta la Colmena. https://waldorfalbacete.org/pedagogia-waldorf/que-es-la-pedagogia-waldorfORIGINAL2024cartaderechosdeautor.pdf2024cartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf92341https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/1/2024cartaderechosdeautor.pdf8a960dcd68f0612bac80e8ead8497b49MD51metadata only access2024danielaherrera.pdf2024danielaherrera.pdfapplication/pdf752923https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/2/2024danielaherrera.pdf9a5d2cf60034d6239f6292cb9e036fc0MD52open access2024cartadefacultad.pdf2024cartadefacultad.pdfapplication/pdf929237https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/3/2024cartadefacultad.pdfc37d35d2bb82e876255b6f80f846f93aMD53metadata only accessTHUMBNAIL2024cartaderechosdeautor.pdf.jpg2024cartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8983https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/6/2024cartaderechosdeautor.pdf.jpg32da74a33bf4343cf68864206a131e03MD56open access2024danielaherrera.pdf.jpg2024danielaherrera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4958https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/7/2024danielaherrera.pdf.jpg8c11de4b4a53b2b188c6e4ac7655b0abMD57open access2024cartadefacultad.pdf.jpg2024cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7029https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/8/2024cartadefacultad.pdf.jpg0b6170ddedce217347f2853e8a31da94MD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/56134/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open access11634/56134oai:repository.usta.edu.co:11634/561342024-07-11 03:09:39.842metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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