Diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en el barrio Ciudadela Real de Minas
El diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en Ciudadela Real de Minas busca abordar la necesidad imperante de proporcionar a la comunidad infantil un entorno propicio para su desarrollo integral. Este proyecto surge como respuesta directa a la demanda de un acompañamiento más completo y de...
- Autores:
-
Hereira Rojas, Jan Carlos
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Infancia
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El diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en Ciudadela Real de Minas busca abordar la necesidad imperante de proporcionar a la comunidad infantil un entorno propicio para su desarrollo integral. Este proyecto surge como respuesta directa a la demanda de un acompañamiento más completo y de alta calidad para los niños en su etapa de formación. Se justifica en la medida en que busca generar espacios inclusivos y atractivos que promuevan el bienestar y el desarrollo integral de los niños y jóvenes del barrio. Al propiciar un ambiente que valore y respete las diferencias individuales, se busca no solo satisfacer necesidades básicas de atención y cuidado, sino también fomentar la integración social y el desarrollo pleno de la comunidad infantil. |
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Estévez Suárez, FernandoHereira Rojas, Jan Carlos2024-06-14T15:27:52Z2024-06-14T15:27:52Z2024-06-14Hereira Rojas, J. C.(2024). Diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en el barrio Ciudadela Real de Minas. [Trabajo de Pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/55485reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en Ciudadela Real de Minas busca abordar la necesidad imperante de proporcionar a la comunidad infantil un entorno propicio para su desarrollo integral. Este proyecto surge como respuesta directa a la demanda de un acompañamiento más completo y de alta calidad para los niños en su etapa de formación. Se justifica en la medida en que busca generar espacios inclusivos y atractivos que promuevan el bienestar y el desarrollo integral de los niños y jóvenes del barrio. Al propiciar un ambiente que valore y respete las diferencias individuales, se busca no solo satisfacer necesidades básicas de atención y cuidado, sino también fomentar la integración social y el desarrollo pleno de la comunidad infantil.The design of an Integral Child Care Center in Ciudadela Real de Minas seeks to address the imperative need to provide the children's community with an environment conducive to their integral development. This project arises as a direct response to the demand for a more complete and high quality accompaniment for children in their formative stage. It is justified to the extent that it seeks to generate inclusive and attractive spaces that promote the well-being and integral development of the children and youth of the neighborhood. By fostering an environment that values and respects individual differences, it seeks not only to satisfy basic care and attention needs, but also to promote social integration and the full development of the children's community.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un Centro de Atención Integral Infantil en el barrio Ciudadela Real de Minaschildhoodcomprehensive careactive participationInfanciaParticipación activaAtención integralTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Bucaramanga. (2014, febrero).Plan de Ordenamiento Territorial “POT” de Bucaramanga de 2014. Concejo de Bucaramanga. http://www.concejodebucaramanga.gov.co/planordenamientoterritorial/tomo2.pdfFranco, J. (2018, 7 septiembre). Arquitectura educacional pública: el desafío de mejorar el entorno educativo. ArchDaily Colombia. Recuperado 17 de mayo de 2024, de https://www.archdaily.co/co/757955/arquitectura-educacional-publica-el-desafio-de-mejorar-el-entorno-educativoGeoportal DANE - Geovisor Análisis Geoespacial del CNPV 2018. (s.f.). DANE - Departamento Administrativo Nacional de Estadística. https://geoportal.dane.gov.co/geovisores/territorio/analisis-cnpv-2018/ICBF. (s.f). Modalidad Institucional para la Atención a la Primera Infancia. Recuperado el 10 de mayo del 2020 dehttps://www.icbf.gov.co/programas-y-estrategias/primera- infancia/modalidades-de-atencion/modalidad-institucionalICONTEC. (1999, 24 noviembre). NTC 4596 Señalización para instalaciones y ambientes escolares. MinEducación. Recuperado 30 de abril de 2023, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdfICONTEC. (1999, 24 noviembre).NTC 4595 Planteamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares. MinEducación. Recuperado 30 de abril de 2023, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdfICONTEC. (2016, 7 diciembre). NTC 6199 Planteamiento y diseño de ambientes para la educación inicial en el marco de la atención integral. MinEducación. Recuperado 30 de abril de 2023, de https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-355996_recurso_1.pdfINEGI. (2024). Google Maps. Google Maps. Recuperado 17 de mayo de 2024, de https://www.google.com/maps/@-21.9439466,-67.3055943,4.07z?entry=ttuNTC 6047. ICONTEC, Bogotá, Colombia, 11 de diciembre del 2013. Recuperado de http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_71/recursos/planeacionv2/ 23102017/ntc6047.pdfProcuraduría General de la Nación. (2010). Código de la Infancia y la Adolescencia (concordado ed.). Recuperado de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_normativa/codigo_de_infanc ia_y_adolescencia.pdfTeam, A. (2023, 31 marzo). Espacio Colectivo Arquitectos diseñará el Centro de Desarrollo Infantil Jaime Rentería en Cali, Colombia. ArchDaily Colombia. Recuperado 17 de mayo de 2024, de https://www.archdaily.co/co/893697/espacio-colectivo-arquitectos-disenara-el-centro-de-desarrollo-infantil-jaime-renteria-en-cali-colombiaORIGINAL2024HereiraJan.pdf2024HereiraJan.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf7432304https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/1/2024HereiraJan.pdfa081ce4c096564b98ab536b73c4424e4MD51open access2024HereiraJan1.pdf2024HereiraJan1.pdfAprobación Facultadapplication/pdf116356https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/2/2024HereiraJan1.pdf1f513d203f6eaf0faca98522947b4f70MD52metadata only access2024HereiraJan 2.pdf2024HereiraJan 2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf211965https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/3/2024HereiraJan%202.pdf96819d68ede7c7c51146a383c350dd20MD53metadata only access2024HereiraJan3.rar2024HereiraJan3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed13363942https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/4/2024HereiraJan3.rard37c601d1d0243ba271b3fa3bf9c36e5MD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open accessTHUMBNAIL2024HereiraJan.pdf.jpg2024HereiraJan.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5026https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/7/2024HereiraJan.pdf.jpg5ac8d99dc6d79cf3191c2f6c8b030085MD57open access2024HereiraJan1.pdf.jpg2024HereiraJan1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7461https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/8/2024HereiraJan1.pdf.jpgf2b233996bc23febe479d3e90ce1bf05MD58open access2024HereiraJan 2.pdf.jpg2024HereiraJan 2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9467https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/55485/9/2024HereiraJan%202.pdf.jpgd475269a6030c17c687f30d2f56862f7MD59open access11634/55485oai:repository.usta.edu.co:11634/554852024-06-15 03:05:32.54open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |