Aportes del Papa Francisco para una Cultura de Paz Desde la Pastoral Educativa para los Jóvenes de Educación Media del IEM Pedagógico
Hablar de cultura de paz se hace relevante en el IEM Pedagógico a causa de los conflictos sociales que se presentan y se vivencian en dicho contexto. Así, este artículo pretende enmarcar a la pastoral educativa como una formación centrada en los valores humanos y en la fe, tomando de referente las e...
- Autores:
-
Ortega Paredes, John Fredy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/57860
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/57860
- Palabra clave:
- Pope Francis
Culture of Peace
Educational Pastoral
Paz-Colombia
Pedagogía-Prácticas
Teología
Educación -- Pastoral
Papa Francisco
Cultura de la Paz
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Hablar de cultura de paz se hace relevante en el IEM Pedagógico a causa de los conflictos sociales que se presentan y se vivencian en dicho contexto. Así, este artículo pretende enmarcar a la pastoral educativa como una formación centrada en los valores humanos y en la fe, tomando de referente las enseñanzas del Papa Francisco, para la promoción de una cultura de paz. La metodología que se ha utilizado es la hermenéutica crítica, con un enfoque cualitativo, para iluminar la realidad de los estudiantes de educación media del IEM Pedagógico, pretendiendo develar los problemas sociales de su entorno, interpretarlos a la luz de la fe y señalar los aportes que el Papa Francisco deja a la pastoral educativa, para transformar los escenarios de disputa en lugares donde se pueda construir una cultura de paz. |
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Albrecht-Lorenzini, W. A. (2023). Aportes para construir una Cultura de Paz desde la Doctrina Social de la Iglesia y los mensajes para la Jornada Mundial de la Paz del Papa Francisco, a la luz del informe final e la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición. Bogotá: Universitaria Agustiniana. Arenas-Tarazona, D. Y. (2018). La convivencia pacífica: El reto de la psicología educativa para la transformación social. Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, 6(2), 50-54. Bonilla, J. L. (2016). Conflicto, religión y educación religiosa en Colombia. Theologica xaveriana, 66(181), 207-237. Benedicto XVI. (2007, junio 11). Discurso del santo padre Benedicto XVI en la ignauguración de los trabajos de la asamblea diocesana de Roma.Vativan va: https://www.vatican.va/content/benedict-xvi/es/speeches/2007/june/documents/hf_ben xvi_spe_20070611_convegno-roma.html Benedicto, XVI. (2008). Discurso preparado por el Santo Padre Benedicto XVI para el encuentro con la Universidad de Roma “La Sapienza”. Cauriensia. Blanco, R. (2006). La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(3), 1-15. Blanco, A., Chueca, A., López-Ruiz, J. A. y Mora, S. (2020) Informe. España, pp. 343-409. Madrid: Universidad Pontificia Comillas, Cátedra, Ceballos Rendón, P. (2013). Educacion para la paz y para la democracia. Ra Ximhai, 9(1) Comunidad de Vida y Aprendizaje Educación (2019). Lineamientos de pastoral educativa. Medellín. Biblia, Teología y Pastoral para América Latina y El Caribe, 45(173), 43-58 Congregación para la Educación Católica, C. (1998). La escuela católica en el umbral del tercer milenio. Seminarios sobre los ministerios en la Iglesia, 44(149), 345-354. de la Torre F. J. (2018). La cultura del encuentro en el Papa Francisco y en Ramon Llull Delgadillo, J. M., & De la Torre Guerrero, J. A. (2018). El papa Francisco y su pasión por la educación. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 20(1-2), 11-37 González-Vega, A. M. del C., Molina Sánchez, R., López Salazar, A., & López Salazar, G. L. (2022). Análisis del impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Tomado de: https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/571/788 Giordano, A. (2017)Diálogo y Fraternidad en la diplomacia y geopolítica del Papa Francisco. Pronunciamento de Abertura do VII Seminário Internacional da Rede Universitária para o Estudo da Fraternidade. 6, 26. Gómez, M & García, D. (2018). La cultura de paz inicia con la educación en valores. Estudios de derecho, 75(165), 45-72 Guillén, W. (2016). El pensamiento del Papa Francisco sobre la Educación. Honduras. Guzmán, S. M. ; Arias, Y. F. (2009). La educación religiosa escolarizada. Páginas: Revista académica e institucional de la UCPR, (84), 2 Herrera, C. A. (2018). Fundamentos de la necesidad de una pastoral infantil en el primer ciclo básico (Doctoral dissertation, Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia). La Rosa, N. S. (2020). Pastoral educativa Caminos de Evangelización en la Institución Educativa N° 6004 Jorge Chávez de Santiago de Surco Luciani, R. (2021). Recuperar al pueblo como sujeto histórico. El llamado de Fratelli Tutti. Revista Clar: revista trimestral de vida religiosa, 59(1), 7-14. Méndez, J. M. M. (2018). Repensar la educación religiosa en sociedades plurales: la formación profesional de docentes de educación religiosa en la Universidad Nacional. Revista Pedagógica, 20(44), 42-55. Schanzer, R. (2015). El marco teórico de una investigación. URL disponible en: http://www. fhumyar. unr. edu. ar/escuelas/3/materiales% 20de% 20catedras/trabajo, 2 UNESCO. (1998). Informe preliminar de síntesis a las Naciones Unidas acerca de la Cultura de Paz. Paris Valverde Gavilanes, Á. P., & Valverde Riera, I. M. (2019). Estrategias colaborativas para fortalecer los valores morales en la Educación General Básica. Dios y el Hombre, 3 Varela, Margarita; Vives, Tania. (2016). Autenticidad y calidad en la investigación educativa cualitativa: multivocalidad. Investigación en educación médica Vásquez, M. A. (2018). La inteligencia espiritual y sus aportes a la Educación Religiosa Escolar en niños de preescolar. Vivas, María del Socorro; Torres, Juan Manuel. “Contextos eclesiales y métodos teológicos: Medellín – Aparecida”. Scribd, https://es.scribd.com/document/319461286/Contextos-Eclesiales-y-Metodos-Teologicos-pdf .(Consultado el 19 de junio de 2024) |
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Así, este artículo pretende enmarcar a la pastoral educativa como una formación centrada en los valores humanos y en la fe, tomando de referente las enseñanzas del Papa Francisco, para la promoción de una cultura de paz. La metodología que se ha utilizado es la hermenéutica crítica, con un enfoque cualitativo, para iluminar la realidad de los estudiantes de educación media del IEM Pedagógico, pretendiendo develar los problemas sociales de su entorno, interpretarlos a la luz de la fe y señalar los aportes que el Papa Francisco deja a la pastoral educativa, para transformar los escenarios de disputa en lugares donde se pueda construir una cultura de paz.Talking about a culture of peace becomes relevant in the Pedagogical IEM because of the social conflicts that arise and are experienced in said context. Thus, this article aims to frame educational pastoral care as a formation focused on human values and faith, taking as a reference the teachings of Pope Francis, for the promotion of a culture of peace. The methodology that has been used is critical hermeneutics, with a qualitative approach, to illuminate the reality of the secondary education students of the IEM Pedagogical, aiming to reveal the social problems of their environment, interpret them in the light of faith and point out the contributions that Pope Francis leaves to the educational ministry, to transform the scenes of dispute into places where a culture of peace can be built.Licenciado en TeologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aportes del Papa Francisco para una Cultura de Paz Desde la Pastoral Educativa para los Jóvenes de Educación Media del IEM PedagógicoPope FrancisCulture of PeaceEducational PastoralPaz-ColombiaPedagogía-PrácticasTeologíaEducación -- PastoralPapa FranciscoCultura de la PazPastoral EducativaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlbrecht-Lorenzini, W. A. (2023). Aportes para construir una Cultura de Paz desde la Doctrina Social de la Iglesia y los mensajes para la Jornada Mundial de la Paz del Papa Francisco, a la luz del informe final e la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición. Bogotá: Universitaria Agustiniana.Arenas-Tarazona, D. Y. (2018). La convivencia pacífica: El reto de la psicología educativa para la transformación social. Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, 6(2), 50-54.Bonilla, J. L. (2016). Conflicto, religión y educación religiosa en Colombia. Theologica xaveriana, 66(181), 207-237.Benedicto XVI. (2007, junio 11). Discurso del santo padre Benedicto XVI en la ignauguración de los trabajos de la asamblea diocesana de Roma.Vativan va: https://www.vatican.va/content/benedict-xvi/es/speeches/2007/june/documents/hf_ben xvi_spe_20070611_convegno-roma.htmlBenedicto, XVI. (2008). 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M., & De la Torre Guerrero, J. A. (2018). El papa Francisco y su pasión por la educación. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 20(1-2), 11-37González-Vega, A. M. del C., Molina Sánchez, R., López Salazar, A., & López Salazar, G. L. (2022). Análisis del impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Tomado de: https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/571/788Giordano, A. (2017)Diálogo y Fraternidad en la diplomacia y geopolítica del Papa Francisco. Pronunciamento de Abertura do VII Seminário Internacional da Rede Universitária para o Estudo da Fraternidade. 6, 26.Gómez, M & García, D. (2018). La cultura de paz inicia con la educación en valores. Estudios de derecho, 75(165), 45-72Guillén, W. (2016). El pensamiento del Papa Francisco sobre la Educación. Honduras.Guzmán, S. M. ; Arias, Y. F. (2009). La educación religiosa escolarizada. Páginas: Revista académica e institucional de la UCPR, (84), 2Herrera, C. A. (2018). 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