Proyecto piloto de formación y resocialización para 45 menores infractores en Bucaramanga

A través de este documento se plantea la reestructuración del sistema sancionatorio en los centros penitenciales de los menores infractores, de acuerdo con su entorno social y la desviación de la conducta. Es así como se decide proponer una solución arquitectónica que permita al infante o adolescent...

Full description

Autores:: Badillo Rey, Hugo Fernando

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2001

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

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description	A través de este documento se plantea la reestructuración del sistema sancionatorio en los centros penitenciales de los menores infractores, de acuerdo con su entorno social y la desviación de la conducta. Es así como se decide proponer una solución arquitectónica que permita al infante o adolescente gozar de una infraestructura hiperactiva y generadora de factores humanos que motiven a un cambio social, cultural y económico, dentro de la limitación de su propio albedrío y así contribuir a una forma de resocialización integral a la problemática que los afecta.
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Es así como se decide proponer una solución arquitectónica que permita al infante o adolescente gozar de una infraestructura hiperactiva y generadora de factores humanos que motiven a un cambio social, cultural y económico, dentro de la limitación de su propio albedrío y así contribuir a una forma de resocialización integral a la problemática que los afecta.Through this document, the restructuring of the sanctioning system in the penitentiary centers of juvenile offenders is proposed, in accordance with their social environment and deviance from conduct. This is how it is decided to propose an architectural solution that allows the infant or adolescent to enjoy a hyperactive infrastructure that generates human factors that motivate social, cultural and economic change, within the limits of their own will and thus contribute to a form comprehensive resocialization to the problems that affect them.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto piloto de formación y resocialización para 45 menores infractores en Bucaramangabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaJuvenile offenders - RehabilitationPrison establishmentsReformatoriesRehabilitación de delincuentes juvenilesInstituciones correccionalesArquitectura - Diseño y planosDelincuentes juveniles - RehabilitaciónEstablecimientos penitenciariosReformatoriosCRAI-USTA BucaramangaVigilar y castigar (nacimiento de la prisión) "Michael Foucault" Editorial Siglo XXIEl tiempo como pena y otros escritos (criminología y victimología) "Ana Messuti" Pontificia Universidad Javeriana 1a edición 1998La evolución de las prisiones "Revista Escala 109"Cárceles y abolicionismo (publicación en el Diario Ya de Madrid) "Eduardo Sierrra"La calle en la cárcel (Centro Penitenciario de Bians) "José María Montaner". Revista Arquitectura Viva n° 23 pag. 18Rehabilitación del menor desdaptado social "Martínez López Antonio José" Ref. 345.03m 385 127 p.Detention facilities (medio de detención) Architectural Record 1998 pag. 69 a 84Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (Consulta de datos)THUMBNAIL2001BadilloHugo.pdf.jpg2001BadilloHugo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4353https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/5/2001BadilloHugo.pdf.jpg2e85f9b36942bfbf74bde089f145ec0bMD55open access2001BadilloHugo2.pdf.jpg2001BadilloHugo2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4868https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/6/2001BadilloHugo2.pdf.jpg112c8a3bc42c33ab46c30e658b8d06b4MD56open accessORIGINAL2001BadilloHugo.pdf2001BadilloHugo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf8928239https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/1/2001BadilloHugo.pdf312d24c89ae64e637b9c2c2eb925c42dMD51open access2001BadilloHugo2.pdf2001BadilloHugo2.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf179604https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/2/2001BadilloHugo2.pdfb342705e6ff695a845b1078cb6f08cd9MD52open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/28810/4/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD54open access11634/28810oai:repository.usta.edu.co:11634/288102024-02-14 09:19:46.119open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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