La capacidad de escucha y comunicación oral inciden en el rendimiento académico.

Inmediatamente al generar y adoptar espacios en los que el niño goce de comodidad, en el que pueda expresarse libremente y activamente en el proceso de oralidad-escucha. Es entonces, un escenario que tiene como finalidad: favorecer el vinculo oralidad y escucha entre los estudiantes de grado 6ª. Sie...

Full description

Autores:
Vargas Cely, Francy Yadira
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/43396
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/43396
Palabra clave:
Reading
Learning
Meaningful Learning
Academic Achievement
Pedagogy
Education
Evaluation
Lectura
Aprendizaje
Aprendizaje Significativo
Rendimiento Académico
Pedagogía
Educación
Evaluación
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