La capacidad de escucha y comunicación oral inciden en el rendimiento académico.
Inmediatamente al generar y adoptar espacios en los que el niño goce de comodidad, en el que pueda expresarse libremente y activamente en el proceso de oralidad-escucha. Es entonces, un escenario que tiene como finalidad: favorecer el vinculo oralidad y escucha entre los estudiantes de grado 6ª. Sie...
- Autores:
-
Vargas Cely, Francy Yadira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43396
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43396
- Palabra clave:
- Reading
Learning
Meaningful Learning
Academic Achievement
Pedagogy
Education
Evaluation
Lectura
Aprendizaje
Aprendizaje Significativo
Rendimiento Académico
Pedagogía
Educación
Evaluación
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