Implementación de Estrategias Pedagógicas Innovadoras para Promover el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 11 en la Institución Educativa Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre

Varios factores contribuyen al bajo rendimiento académico de los alumnos del grado 11 de la IED Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre. Uno de ellos es la falta de organización y planificación, lo que dificulta que cumplan con sus deberes académicos. Además, el bajo rendimiento también se ve afectado por la desmotivación y la falta de interés de los estudiantes, así como por la falta de reconocimiento y estímulo de los maestros. Los problemas familiares y socioeconómicos también afectan su desempeño si no tienen un entorno de aprendizaje favorable en casa. Por último, pero no menos importante, las deficiencias en la educación y la poca capacidad de adaptación a las necesidades de los estudiantes contribuyen a su bajo rendimiento académico.

• Autores: Cumplido Sierra, Maria Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/57883
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/57883
• Palabra clave: Low academic performance; Disorganization; Demotivation; Family problems.; Pedagogía para la educación Superior; Innovación -- Pedagogía; Estudiantes; Rendimiento Académico; Bajo rendimiento académico; Organización; Desmotivación; Problemas familiares
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