Sistematización de la educación media fortalecida: una experiencia desde los significados de docentes y estudiantes del Colegio El Rodeo IED.

El proyecto de Educación Media Fortalecida (EMF)es un programa distrital que surgió en el marco de la política para alcanzar un mayor acceso a la educación superior, la cual recogió los aprendizajes obtenidos de anteriores propuestas creadas para el mismo fin. Dicho proyecto es aplicado de diferentes formas en las instituciones educativas distritales, ya que los contextos y actores de las distintas instituciones otorgan significados diversosal proyecto y, por ende, se desarrolla de manera particular en cada institución educativa. La presente investigación se centró en sistematizar la EMF del Colegio El Rodeo IED, para ello se realizó una línea de tiempo del proyecto identificando los procesos por los cuales ha atravesado en la institución educativa. Elproyecto ha tenido básicamente tres cortes en el tiempo, el primero estableció la definición de los énfasis y la articulación con la Universidad Nacional de Colombia, el segundo se centró en el diseño del proyecto y su puesta en práctica de forma cuasi experimental ya que obedeció a principios de ensayo y error, en el tercer momento existió un cambio de docentes quienes siguieron con la implementación de la EMF y también aportaron a la construcción y consolidación de la misma en la institución. A partir de allí se estableció que la experiencia a sistematizar sería la constituida en el tercer momento de la EMF en la institución, por lo cual desde el equipo investigador se realizó la revisión documental del proyecto a nivel distrital e institucional, además se realizaron entrevistas y grupos focales con el fin de identificar los significados construidos por docentes y estudiantes entre los años 2015 a 2017 desde las representaciones enactivas, icónicas y simbólicas de las estrategias didácticas, los ambientes de aprendizaje y los fines de la misma, las cuales fueron configuradas en la experiencia de docentes y estudiantes.

• Autores: Franco Camargo, Hugo Armando; Pita Ojeda, Jorge Leonardo
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/12049
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/12049
• Palabra clave: Colegio El Rodeo IED; Experiencia de docentes; Experiencia de estudiantes; Ambientes de aprendizaje; Estrategias didácticas
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