Activación de la red entre el contexto familiar y del jardín comunitario múltiple Hans Hofmann respecto al maltrato infantil por negligencia
La presente obra de conocimiento desarrollada desde la Consultoría Familiar Sistémica en contexto Jardín Comunitario Múltiple Hans Hofmann, surgió del interés de comprender y explicar como emerge el Maltrato Infantil por Negligencia en niñ@s desde los procesos de crianza y educación para resignifica...
- Autores:
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Cárdenas Ávila, Nubia
Duarte Valderrama, Liliana Beatriz
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
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- Child abuse
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La presente obra de conocimiento desarrollada desde la Consultoría Familiar Sistémica en contexto Jardín Comunitario Múltiple Hans Hofmann, surgió del interés de comprender y explicar como emerge el Maltrato Infantil por Negligencia en niñ@s desde los procesos de crianza y educación para resignificar, transformar y generar nuevas comprensiones sobre la atención en los contextos familiar y educativo. El proyecto esta enfocado desde el paradigma de la complejidad, el enfoque sistémico, el constructivismo y los sistemas generativos, los cuales permiten orientar el proceso de consultoría. Desde esta perspectiva se plantea que el Maltrato Infantil por Negligencia emerge en recursividad con los sistemas de creencias, las relaciones, el posicionamiento de los adultos que cuidan y la pauta de crianza y educación desde estos focos se va entretejiendo los procesos de cuidado que son susceptibles de resignificar teniendo en cuenta el dominio de la familia, redes, los procesos de desarrollo evolutivo de los niñ@s |
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Bogotáhttp://hdl.handle.net/11634/37883reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente obra de conocimiento desarrollada desde la Consultoría Familiar Sistémica en contexto Jardín Comunitario Múltiple Hans Hofmann, surgió del interés de comprender y explicar como emerge el Maltrato Infantil por Negligencia en niñ@s desde los procesos de crianza y educación para resignificar, transformar y generar nuevas comprensiones sobre la atención en los contextos familiar y educativo. El proyecto esta enfocado desde el paradigma de la complejidad, el enfoque sistémico, el constructivismo y los sistemas generativos, los cuales permiten orientar el proceso de consultoría. Desde esta perspectiva se plantea que el Maltrato Infantil por Negligencia emerge en recursividad con los sistemas de creencias, las relaciones, el posicionamiento de los adultos que cuidan y la pauta de crianza y educación desde estos focos se va entretejiendo los procesos de cuidado que son susceptibles de resignificar teniendo en cuenta el dominio de la familia, redes, los procesos de desarrollo evolutivo de los niñ@sThe present work of knowledge developed from the Systemic Family Consultancy in the context of the Hans Hofmann Multiple context Hans Hofmann Multiple Community Garden, arose from the interest of understanding and explaining the to understand and explain how Child Abuse due to Neglect emerges in children from the processes of and education processes in order to re-signify, transform and generate new understandings about the care in the family and educational contexts. The project is focused from the complexity paradigm, the systemic approach, constructivism and generative systems. constructivism and generative systems, which allow guiding the consulting process. consulting process. From this perspective it is proposed that Child Abuse due to Neglect emerges in recursivity with the belief systems, the relationships, the positioning of the adults who care for the and the pattern of upbringing and education. processes of care that are susceptible to re-signification taking into account the domain of the family, networks, developmental family, networks, the evolutionary development processes of childrenMagíster en Psicología Clínica y de la Familiahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría en Psicología Clínica y de FamiliaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Activación de la red entre el contexto familiar y del jardín comunitario múltiple Hans Hofmann respecto al maltrato infantil por negligenciaChild abuseChild DevelopmentParentingEducationChild rearingChild abuseFamily violenceCrianza de niñosAbuso del niñoNiños maltratadosViolencia familiarMaltrato infantilDesarrollo del niñoCrianzaEducaciónTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáANDERSEN, Tomm . El Equipo Reflexivo”: diálogos y diálogos sobre diálogos, Barcelona, Gedisa, 1994Agenda de trabajo de la madre comunitaria para orientar el desarrollo de las sesiones educativas con los usuarios del proyecto , Instituto Colombiano de Bienestar familiar.1995Aportes a la Psicología, varios autores No. 6 Diciembre, Bogotá: Universidad Santo Tomás.1997.BARUDI, Jorge. El dolor Invisible de la infancia. Barcelona Paidós.1998.BRONFENBRENNER, Urie. la ecología del desarrollo Humano: Experimentos en entornos naturales y diseñados. Barcelona Paidós.1987CALVO, Gloria. La familia en Colombia “Resúmenes Analíticos y Temáticos 1980 –1994 Volumen 2, Instituto Colombiano Bienestar Familiar.CAMPANINI, Annamaria y LUPPY, Francesco. Servicio Social y Modelo Sistémico: Una nueva perspectiva para la práctica cotidiana, Barcelona. Paidós 1995.COLETTI, Mauricio. La intervención sistémica en los servicios sociales ante la familia multiproblemática, Barcelona, Paidós .1997.CUADROS, Isabel. 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URW Antioquia.1997Evaluación de Hogares Comunitarios de Banco Mundial, septiembre.1992Evaluación de los Hogares comunitarios , Instituto Colombiano de Bienestar familiar, Fondo de las naciones Unidas para la infancia – UNICEF. 1992FLAQUER, Lluis. La Socialización en la Familia :teorías, modelos e interacciones”. En Sociología de la Educación. M.A. GARCIA DE LEÓN, Editorial Barcanova, Bogotá.1993.FLORES, Juan Casado. Niños Maltratados, Capitulo: maltrato Institucional, Ediciones Diáz de los Santos S.A Madrid.GARZÓN, Dora y RODRÍGUEZ, Leonardo. Proyecto Institucional de Violencia Familiar en la complejidad de los contextos: familias/organizaciones/sociedad, Proyecto de Investigación/Intervención, Facultad de psicología, Posgrados de especialización sistémica de Familia, Bogotá. Universidad Santo Tomas, 2003.________ Resumen construccionismo – Constructivismo ,Similitudes y Diferencias. 2004.GONZALEZ, Saida y ROA, Maria del Pilar. “ Construcción de redes conversacionales familia – escuela con respecto a pautas interaccionales violentas”Bogotá (Tesis de Especialización) Facultad de Psicología, Universidad Santo Tomás 2001.HERNÁNDEZ, Angela. “Familia Ciclo Vital y Psicoterapia Sistémica Breve”, Editorial el Buho.1997.Ley general de educación.(1994)Maltrato Infantil Prevención y Atención, Memorias del congreso. Asociación Afecto y Universidad Sergio Arboleda.1998MEJIA, Sonia. Estado de Arte, Investigación sobre el Maltrato Infantil en Colombia 1985- 1996 Tomo 1 Instituto Colombiano Bienestar Familiar, Fundación FES.MINUCHIN, Salvador. “ El arte de la terapia familiar”, Barcelona, editorial Paidós, 1998MORÍN, Edgar. Introducción al Pensamiento Complejo. España: Gedisa. 1995.MOSSAVI: manual de herramientas para el área preventiva de Comisaría de familia Fundación Gamma Idear, septiembre.1997.PAKMAN, Marcelo. Construcciones de las Experiencias Humana. Barcelona, Gedisa.1996.Paradigmas Emergentes, Pensamiento Complejo e Investigación – Intervención en Escenarios Familiares Revista, Universidad Santo Tomás, Bogotá.1997Patrones de Crianza y maltrato infantil, Política Nacional de construcción de Paz y convivencia familiar. Julio .2001.Plan Internacional de Colombia, Hogares Comunitarios, septiembre.2002QUIJANO, Maria Helena. Propuesta modelo de evaluación por competencias, Revista Escuela de Administración de Negocios No. 48 mayo – agosto.2003.RAVAZZOLA, Maria Cristina, Historias Infames: Los Maltratos en las Relaciones. Buenos Aires, Paidós.1997.________ El poder de las mujeres, la autoridad de las madres: un tema ético, Revista: Sistemas Familiares.(2001).SCHNITMAN, Dora. Nuevos Paradigmas Cultura y subjetividad, Buenos Aires: Paidos.2002_____ Nuevos Paradigmas en la resolución de conflictos, Capitulo: La mediación transformadora y la intervención de terceros: los sellos distintivos de un profesional transformador, Buenos Aires, Argentina (2000)Sistemas familiares. “Una perspectiva generativa para el trabajo con familias: redes conceptuales y redes de recursos”, Marzo.2000TENORIO, Maria Cristina. Pautas y prácticas de crianza en familias colombianas, Documento de Investigación elaborado Ministerio de educación y la organización de estados Americanos, 2000TORRES, Clara Inés. “ Procesos conversacionales entre políticas familiares: saberes y haceres en el contexto del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Bogotá 1999 (Tesis de Especialización ), Facultad de Psicología.Universidad Santo Tomás. 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