Las Relaciones Interpersonales en el Desarrollo de las Competencias Socio Emocionales de los Niños y Niñas del Grado Transición de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en el Municipio de Corozal-Sucre
La interacción en los niños y niñas es la base fundamental para los procesos de socialización del presente, pero también para los futuros escenarios, lo que permite adoptar formas de ser, actuar y vivir frente a determinadas situaciones, ante esto es necesario la participación de todas y cada una de...
- Autores:
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Atencia Salcedo, Mary
Barrios Diaz, Katy Milena
Ramos Posada, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/53726
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/53726
- Palabra clave:
- Relationships
Socio-emotional competencies
School life
Team work
Playful Pedagogical Strategies
Pedagogía para la Educación Superior
Niños y Niñas
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Relaciones Interpersonales
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Convivencia Escolar
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Relaciones Interpersonales Competencias Socio emocionales Convivencia Escolar Trabajo Cooperativo Estrategias Lúdico Pedagógicas |
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La interacción en los niños y niñas es la base fundamental para los procesos de socialización del presente, pero también para los futuros escenarios, lo que permite adoptar formas de ser, actuar y vivir frente a determinadas situaciones, ante esto es necesario la participación de todas y cada una de las personas que hacen parte del entorno social de los niños y niñas. Es por ello que el presente trabajo de investigación se realizará con el fin de fortalecer las interacciones entre los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en el Municipio de Corozal-Sucre, las cuales se enmarcan por conductas agresivas y de exclusión; viéndose reflejado en las acciones que buscan constantemente atacar, criticar e ir en contra del otro. |
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Alvarado, B. L., y Marcillo, G. K. (2021). Las relaciones familiares conflictivas en los procesos de socialización en los niños de 4-5 años en la Escuela de Educación Básica Particular Ciudad de Samaria de la Ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2020-2021 [Tesis de pregrado]. Universidad Laica Vicente Rocafuerte De Guayaquil. http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4577 Arroyo, G., y Toro, L. I. (2021). Interacción social entre los niños y niñas con necesidades educativas especiales y sus pares. Una revisión narrativa. Ecos de la academia, 7(13), 9-9. https://www.researchgate.net/publication/356644554_Interaccion_social_entre_los_ninos_ y_ninas_con_necesidades_educativas_especiales_y_sus_pares_Una_revision_narrativa Nota: fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Corozal_%28Colombia%29 (Artículo 67). Constitución política de Colombia 1991. Recuperado de: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf Benavides, C. L., Benavides, M., Guerrero, T., Martínez, P. 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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/53726reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa interacción en los niños y niñas es la base fundamental para los procesos de socialización del presente, pero también para los futuros escenarios, lo que permite adoptar formas de ser, actuar y vivir frente a determinadas situaciones, ante esto es necesario la participación de todas y cada una de las personas que hacen parte del entorno social de los niños y niñas. Es por ello que el presente trabajo de investigación se realizará con el fin de fortalecer las interacciones entre los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en el Municipio de Corozal-Sucre, las cuales se enmarcan por conductas agresivas y de exclusión; viéndose reflejado en las acciones que buscan constantemente atacar, criticar e ir en contra del otro.Interaction in boys and girls is the fundamental basis for the socialization processes of the present, but also for future scenarios, which allows them to adopt ways of being, acting and living in certain situations. Given this, the participation of all is necessary. and each of the people who are part of the children's social environment. That is why this research work will be carried out in order to strengthen the interactions between the students of the transition degree of the Gabriel García Márquez Educational Institution in the Municipality of Corozal-Sucre, which are framed by aggressive and exclusionary behaviors; seeing itself reflected in actions that constantly seek to attack, criticize and go against the other.Especialista en Docencia UniversitariaEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásEspecialización Docencia UniversitariaCentro de Estudios en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las Relaciones Interpersonales en el Desarrollo de las Competencias Socio Emocionales de los Niños y Niñas del Grado Transición de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en el Municipio de Corozal-SucreRelationshipsSocio-emotional competenciesSchool lifeTeam workPlayful Pedagogical StrategiesPedagogía para la Educación SuperiorNiños y NiñasInstitución EducativaRelaciones InterpersonalesCompetencias Socio emocionalesConvivencia EscolarTrabajo CooperativoEstrategias Lúdico PedagógicasTesis de especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlvarado, B. L., y Marcillo, G. K. (2021). Las relaciones familiares conflictivas en los procesos de socialización en los niños de 4-5 años en la Escuela de Educación Básica Particular Ciudad de Samaria de la Ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2020-2021 [Tesis de pregrado]. Universidad Laica Vicente Rocafuerte De Guayaquil. http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/4577Arroyo, G., y Toro, L. I. (2021). Interacción social entre los niños y niñas con necesidades educativas especiales y sus pares. Una revisión narrativa. Ecos de la academia, 7(13), 9-9. https://www.researchgate.net/publication/356644554_Interaccion_social_entre_los_ninos_ y_ninas_con_necesidades_educativas_especiales_y_sus_pares_Una_revision_narrativa Nota: fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Corozal_%28Colombia%29(Artículo 67). Constitución política de Colombia 1991. Recuperado de: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdfBenavides, C. L., Benavides, M., Guerrero, T., Martínez, P. J., Reyes, C. 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